Ezt a kérdést generációk óta feltették és a legváltozatosabb kívánságoknak megfelelően válaszolták (kinek? Szülők, gyermekek, média ...) - tűzoltó, színésznő, tanár, modell, futballista,...
Ma a 10 legjobb iskola rangsorát gyakran közzéteszik a sajtóban. Az ilyen besorolás kritériumai? A felvételi vizsgát teljesítő hallgatók száma! De vajon ez az iskola szerepe? A felvételi vizsga letétele?
Ez a kritérium több okból is ijesztővé válik, de különösen, ha az országban zajló felvételi vizsgára gondolunk.
Változásokat jelentenek be az oktatásban: Irányelvek és alapok törvénye; Nemzeti tantervi paraméterek; Átfogó témák,...
Időközben égett indiánok és koldusok, graffitik takarva, szeméttel tele utcák, nem működő közszolgáltatások, egyetemisták és szakemberek, akik nem olvasnak és nem írnak; a felvételi vizsga letétele miatt aggódó iskolai családok.
Ez az iskola egyetlen funkciója?
Ez az egyetlen elvárás gyermekeink számára? Sikeres felvételi vizsga?
Még úgy tűnik, hogy mi felnőttek ma sem szenvedjük el a címke (erős, gyenge, átlagos), a „kuss”, a rettegés a kérdezés nélküli díszítésről, a „félni boldognak lenni” rettegése, a merészségtől, a kockázatvállalástól, a érezni...
Olyanok vagyunk, mint a tapírok, amint Rubem Alves a „Boca de Forno” cikkében rámutat.
A jaguártól való félelem miatt nem hagyjuk el a tanult pályákat a bőrön és a lelken lévő karcolások és hegek ellenére, sőt rajtuk (pályákon) is nyomjuk gyermekeinket.
Hol írják, hogy az iskolának unalmas, félelmetes helynek kell lennie, elszakadva az örömtől és az örömtől?
Hol van írva, hogy a tanulás díszít?
Ha jól emlékszem, a tapírok emlékére, vagy ha jól megtanultam (?) A leckét, ez az iskola-vízió a századra nyúlik vissza, mi pedig a 21. században...
Mindent, amit megtanulunk (?) A felvételi vizsga letételéhez, felhasználjuk az egyetemen vagy az életben?
Ezt az iskolát szeretné gyermekének?
Én nem!
Olyan iskolát szeretnék, amelynek feladata az oktatás, az átalakulás. Egy iskola, ahol a fiam felfedezheti a tanulás és az építkezés óriási örömét; ahol gyakorolhatja kíváncsiságát, és szabad utat engedhet fantáziájának, gondolkodásának, cselekedeteinek.
Olyan iskola, amely kritikus képet adhat a történelemről, és ahol értékeket, meggyőződéseket, szolidaritást, állampolgárságot, etikát, felelősséget, a professzionalizmus, az akarat és a politikai cselekvés, és ez mindenekelőtt hozzájárulhat ennek az országnak a nemzetté való átalakulásához, de soha nem felejtheti el az örömöt, örömöt és az életé!
Regina Célia de Souza
pszichológia - Brazil iskola
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/filho-profissao.htm