Minden gyermek, amikor felnövekszik, szülei cselekvésétől kezdve egyre önállóbb módon kezd cselekedni a világban, fokozatosan megismerve anyagi körülményeit és a körülötte lévő valóságot.
Ez a folyamat számos intézményen megy keresztül, köztük a fő, az iskola. Az iskoláztatási folyamat feltételezi a szülők nyitását a formális oktatás felé, figyelembe véve e tartalom fontosságát gyermekeik fejlődése szempontjából. De ez nem a „stafétabot átadása”: a szülőkre nézve ezentúl az iskola felelőssége. Éppen ellenkezőleg, amikor a gyerekek belépnek az iskolai valóságba, akkor a családi értékeken alapulnak, hogy kapcsolódnak ehhez az új kontextushoz. Ezért hangsúlyozzuk, hogy a szülőknek jelen kell lenniük gyermekeik oktatásában.
Mit jelent az, hogy jelen van a gyermekek oktatásában?
Sok szülő számára a jelenlétnek fizikai jelentése van: iskolai részvétel, találkozókon, rendezvényeken és egyéb elkötelezettségekben való részvétel stb. Mások számára a gyermekeik iskolai életében való jelenlét azt jelenti, hogy kapcsolatokat kell kialakítani a tantárgyak tartalmával hogy tanulnak, segítenek a házi feladatokban, kulturális programokat, filmeket, színházakat és zenét javasolnak. Mindezen cselekvési módok előidézik a szülők jelenlétét az oktatásban.
És amikor nem lehet aktívan részt venni az iskolai tevékenységekben?
A társadalom új gazdasági konfigurációi gyakran elkötelezettséget követelnek a szülőktől, ami lehetetlenné teszi a szülők számára, hogy jelen legyenek gyermekeik oktatási kötelezettségvállalásaiban. A mindennapi rohanás nem teszi lehetővé, hogy sok családtag szorosan kövesse ezt a fejleményt. Továbbá sok szülő intellektuálisan nem képes részt venni. Ez azért van, mert a társadalom műveltsége és iskolai folyamata fokozatos, ezért az iskolába járó gyermekek nem minden szülője jártas, ami megnehezíti a részvételt.
Ezért fontos tudni, hogy ez a jelenlét viszony a gyermekek oktatásában túlmutat az iskolával való kapcsolaton. Kapcsolat a tudással, a műveltség, a tanulás, a tudás cselekvésével. Azok a szülők, akik még annyi elkötelezettség közepette is képesek megmutatni az oktatási folyamat fontosságát gyermekeik számára, már most is jelentősen hozzájárulnak annak fejlődéséhez. Gyakran követik azoknak a gyermekeknek a helyzeteit, akiknek szülei nem voltak írástudók, akik képzettek voltak, és elérték a felsőoktatást. Ez azt jelenti, hogy a családon belüli oktatással kialakított kapcsolat releváns volt, vagyis a szülők mindig megmutatták gyermekeiknek az ismeretek tanulmányozásának, megszerzésének és építésének fontossága, az oktatási intézmények és az ebben részt vevő emberek tiszteletben tartása folyamat.
Hogyan ösztönözheti az iskola a szülők részvételét az oktatásban?
Egy másik figyelembe veendő dimenzió az a nyitás, amelyet az iskola biztosít a szülők számára a gyermekek fejlődésének figyelemmel kísérésére. A család aktív iskolai részvételét igénylő akciók és események népszerűsítése állandóan alkalmazandó stratégia. A nyitó javaslatok között szerepel a szülői tanácsadás, az iskolát támogató csoportok kialakítása, a felajánlás írástudási tanfolyamok, képzések vagy akár vitacsoportok témákról vagy kölcsönös segítség a szülők számára diákok. Az az iskola, amely képes megnyílni a közösség előtt, anélkül, hogy elveszítené elsődlegesen kialakító jellegzetességeit, lehetővé teszi a szülők számára hatékonyabban vegyenek részt gyermekeik oktatási folyamatában, mivel ez képzést és tapasztalatcserét javasol oktatási tevékenységek.
Hogyan tudhat meg többet?
A Brasil Escola portál olyan cikksorozatot tartalmaz, amelyek célja az iskola és a család kapcsolatának elősegítése Oktatói csatorna. A legfontosabb események közé tartozik a Tippek szülőknek és tanároknak. Látogasson el, és tudjon meg többet a csapat által nyújtott tippekről, hírekről és cikkekről.
Juliana Spinelli Ferrari
Brazil iskolai munkatárs
Pszichológiát végzett az UNESP-nél - Universidade Estadual Paulista
Rövid pszichoterápiás tanfolyam a FUNDEB-től - a Bauru Fejlődéséért Alapítvány
Az USP - São Paulo Egyetem, iskolai pszichológia és emberi fejlődés mester hallgatója
Forrás: Brazil iskola - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/atuacao-dos-pais-na-escola.htm