Korištenje idem i htjeti je najčešća kada razmišljamo o budućnost na engleskom jeziku. Međutim, budućnost se može izraziti kroz prisutno kontinuirano, od jednostavan poklon i strukturu biti idući u. Među toliko opcija, u ovom ćemo tekstu istražiti upotrebu odlaska na.
Prvo, treba napomenuti da je odlazak na fiksna struktura|1| a ne napeto, točnije. Da bismo razumjeli funkcioniranje ove strukture, u sljedećim ćemo odjeljcima pristupiti pravilima o pristupu, a također ćemo ih usporediti s voljom kako bismo ih razlikovali prema aspektima budućnosti. Idemo!
Znati više: Frazalni glagoli: što su oni i kako ih koristiti?
Kada koristiti odlazak?
Obično često odlazimo na buduće planove i namjere.
Primijetite sljedeće primjere:
1. JaJa ću prodaj moj auto.
- Ja hoću prodaj moj auto.
U nekom trenutku u prošlosti ili sadašnjosti, tip “ja” je odlučio prodati automobil u nekom trenutku u budućnosti. Namjera je prodati.
2. Anna će otvorite vlastiti posao sljedeći mjesec.
- Anna ići otvorite vlastiti posao sljedeći mjesec.
Anna je, u nekom trenutku u prošlosti, odlučila da će pokrenuti vlastiti posao. Stoga, kao što je i prije bilo planiranja, koristimo strukturu prema kojoj se planira.
3. Koji su vaši planovi za odmore? - Jaidem putovati s obitelji u Salvador.
- Koji su tvoji planovi za odmor? - Putujem s obitelji u Salvador.
Subjekt rečenice napravio je plan putovanja. To znači da to nije bila spontana odluka, od trenutka, već donesena prije.
Pogledajte i: Modalni glagoli: čemu služe?
Ne zaustavljaj se sada... Ima još toga nakon oglašavanja;)
Idem koristiti pravila
Prvo, važno je znati da biti ide na strukturu je fiksna. Slijedom toga, mora se obratiti pažnja na konjugaciju glagola Ja samdobro koji se slaže sa subjektom rečenice, nakon čega slijedi odlazak na + glavni glagol, u osnovnom obliku:
1. on jeideJa samvidjeti film.
- On ići vidjeti film.
s glagolima ići(Idi i jede(dođi), uobičajenije je koristiti predstavitistalan umjesto da ide na:
2. JaJa ću Francuska. umjesto jamIći ću u Francusku.
Mi idem u Francusku. Mi ići ću u Francusku.
Potvrdni oblik
Potvrdno, biti idući u ima sljedeću strukturu:
biti idući u |
Primjeri |
Ja ću |
Idem plesati. Ja ću plesati. |
ti ćeš |
Bit ćete učitelj. Bit ćete učitelj. |
On / ona / to će i učiniti |
Kišiti će. Kišiti će. |
mi ćemo |
Kupit ćemo kuću. Kupit ćemo kuću. |
ti ćeš |
Stići ćete kasno. Zakasnit ćete. |
oni idu |
Naučit će španjolski. Naučit će španjolski. |
Negativni oblik
Da bi negativnu rečenicu sa biti idući u, samo dodajte ne iza glagola biti:
ne ide |
Primjeri |
Neću |
Neću plesati. Neću plesati. |
nećeš |
Nećete biti učitelj. Nećete biti učitelj. |
On / ona / to neće |
Neće padati kiša. Neće padati kiša. |
nećemo |
Nećemo kupiti kuću. Nećemo kupiti kuću. |
nećeš |
Nećete stići kasno. Nećete zakasniti. |
neće |
Neće učiti španjolski. Neće naučiti španjolski. |
THE ugovoreni oblik u negativnoj se rečenici s subjektima može pojaviti na dva načina vas, on, ona, to, mi, oni:
To'samo ne idem ili To nije idem
oni'nisi idem ili oni nisu idem
Upitna forma
Da biste postavili pitanje s biti idući u, samo obrnite redoslijed između glagola biti i subjekt rečenice:
biti idući u |
Primjeri |
Hoću li? |
Hoću li plesati? Hoću li plesati? |
Hoćeš li? |
Hoćeš li biti učitelj? Hoćete li biti učiteljica? |
Hoće li on / ona? |
Hoće li padati kiša? Kišiti će? |
Hoćemo li? |
Hoćemo li kupiti kuću? Hoćemo li kupiti kuću? |
Hoćeš li? |
Hoćeš li stići kasno? Hoćete li zakasniti? |
Hoće li? |
Hoće li naučiti španjolski? Hoće li naučiti španjolski? |
Ostale namjene odlaska na
Uz prethodno utvrđene buduće planove ili namjere, idemo na para buduća predviđanja, posebno u prisutnosti a dokaz.
1. Pogledajte oblake na nebu. Padat će kiša.
- Pogledajte oblake na nebu. Kišiti će.
2. Već je 10 sati. Nedostajat ćete avionu.
- Već je 10 ujutro. Nedostajat će vam avion.
Možemo koristiti odlazak na, kad se nešto blizu dogodi:
3. Hej, pazi! Padat ćete.
- Hej, pazi! Past ćeš.
Razlike između korištenja volje i odlaska na
Oboje će i odraziti ideju budućnosti. Nadalje, oba okvira možemo koristiti za razgovor o budućim planovima ili predviđanje. Međutim, postoje značenja razlike kada koristimo jedno ili drugo, što može dovesti do toga da se učenik stranog jezika zbuni.
U slučaju budućih predviđanja, struktura idem koristi se kada imamo a dokaz da će se nešto dogoditi. dok je s htjeti, predviđanje vjerojatno dogodit će se. Stoga je uobičajeno za izraze poput vjerojatno (vjerojatno), možda (možda), definitivno (definitivno) i mislim (Mislim) biti korišten u molitvama s voljom. Pogledajte primjere:
1. Mislim da će dobiti utakmicu.
- Mislim da će dobiti utakmicu. = Vjerojatno će pobijediti.
2. Puno je učila. Proći će test.
- Vredno je učila. Ona će proći test. = Predviđanje da će proći test temelji se na dokazima da je marljivo učila.
Što se tiče namjera, uporaba dviju struktura ovisit će o planiranju. ako je nešto odlučeno prethodno se mora koristiti idem, ali ako je a spontana odluka, napravljene u vrijeme govora, moraju se koristiti htjeti:
3. Ja idem na plažu u srpnju, a ti?
- Idem na plažu u srpnju, a ti?
Jasno je da je postojalo prethodno planiranje.
4. Želite li pogledati film? - U redu, ići ću s tobom u kino.
- Želite li pogledati film? - U redu, ići ću s tobom u kino.
Jasno je da je to bila spontana odluka.
Pročitajte i vi: Koja je razlika između do i za?
riješene vježbe
Pitanje 1 (UFRR - prilagođeno). Dopuni rečenicu ispravnom opcijom:
Marija: „Uskoro ću zaspati. Moram se probuditi! "
Clare: "Ja ______ ti kavu."
- ići ću
- idem po
- ću dobiti
- doći ću do
- ići će po
Razlučivost
Točan odgovor je slovo c, jer je, s obzirom na situaciju, Clare spontano odlučila, u vrijeme govora, uzeti Mary kavu.
pitanje 2 Odaberite najbolju opciju za dovršavanje sljedećih rečenica:
- Temperatura vrlo brzo pada. Sutra pada __________ snijeg.
- Želite li kavu? - U redu, molim __________ šalicu.
- Vozi vrlo brzo. Udario je __________ u zid.
- Will, idem, ide;
- Ide, hoće, hoće;
- Hoće, hoće, ide.
Razlučivost
Točan odgovor je III, jer u prvoj rečenici imamo dokaze; u drugom, odluka donesena u trenutku govora; u trećem također imamo dokaze za predviđanje.
Bilješka
|1| DECAPUA, 2008.
Napisala Patricia Veronica Moreira
učitelj engleskog jezika