O Nacionalni dan čitanja 12. je listopada. Počeo se slaviti 2009. godine, nakon što je vlada odobrila Zakon broj 11.899, kojim je ustanovljen ovaj spomendan. Cilj ovog zakona je poticanje čitanja, kako bi se škole, knjižnice i nakladnici potaknuli na pokretanje akcija i projekata povodom obilježavanja ovog dana.
Pročitajte također: Nacionalni dan dječje knjige
Teme u ovom članku
- 1 - Sažetak o Nacionalnom danu čitanja
- 2 - Nastanak Nacionalnog dana čitanja
- 3 - Koji je cilj Nacionalnog dana čitanja?
- 4 - Aktivnosti za Nacionalni dan čitanja
-
5 - Važnost čitanja
- → Video lekcija o važnosti čitanja
- 6 - Projekti poticanja čitanja
- 7 - Fraze za Nacionalni dan čitanja
Sažetak o Nacionalnom danu čitanja
Nacionalni dan čitanja pojavio se 2009. godine Zakonom broj 11.899.
Ovaj dan osmišljen je s ciljem poticanja čitanja.
Nacionalni dan čitanja obilježava se 12. listopada.
Čitanje razvija razmišljanje, maštu i kritički smisao.
Nastanak Nacionalnog dana čitanja
Nacionalni dan čitanja nastao je s Zakon broj 11.899 od 8. siječnja 2009
. Tim je zakonom ustanovljen Nacionalni dan čitanja i Nacionalni tjedan čitanja i književnosti. Tako je za ovu proslavu odabran 12. listopada.Koja je svrha Nacionalnog dana čitanja?
Postojanje Nacionalnog dana čitanja ima za cilj slaviti čitanje i tako poticati radnje koje mu idu u prilog. Tog dana, ali i u tjednu u kojem se on događa, obrazovne ustanove, knjižnice i nakladnici imaju priliku provesti akcije poticanja čitanja, posebice književnog. To je također prilika za profesionalce u tom području za dijalog i razmjenu pozitivnih iskustava u tom pogledu.
Nemoj sada stati... Ima još nakon reklame ;)
Aktivnosti povodom Nacionalnog dana čitanja
AKTIVNOST |
POSTUPAK |
Natjecanje u čitanju |
Učitelj odabire neke knjige koje će staviti na raspolaganje školskoj knjižnici. Ona ili on mora napraviti raspored i smjernice, tako da svi učenici u razredu mogu čitati te knjige i voditi bilješke o njima u određenom vremenskom razdoblju. Na Nacionalni dan čitanja, na školskoj priredbi, uz ljubitelje i svašta, postavljat će se pitanja ekipama o sadržaju knjiga. Ali moraju postojati pravila, tako da svi članovi tima sudjeluju. Pobjednički tim mora osvojiti neku nagradu. |
Indikacija očitavanja |
Prethodno odabrani učenici imat će misiju pročitati knjigu po vlastitom izboru i na Nacionalni dan čitanja uvjeriti svoje kolege da tu knjigu pročitaju. Nakon što svaki učenik govori, glasanjem će se odrediti koju knjigu većina namjerava pročitati. Nagrada za pobjednika je od iznimne važnosti. |
Rasprava čitatelja |
Za čitanje treba odabrati knjigu s provokativnim idejama, a na Nacionalni dan čitanja pokrenuti raspravu o temama kojima se knjiga bavi. U ovom slučaju posredovanje učitelja je bitno. |
Važnost čitanja
Čitanje od čitatelja zahtijeva vrijeme i koncentraciju. Morate stati da biste pročitali. Ima ih koji čitaju u autobusima, na trgu, dok čekaju prijatelja u restoranu. Drugi mogu čitati samo kod kuće, sami, na mirnom mjestu. To je zato što svatko od nas ima vlastita pravila koncentracije.
Navika čitanja razvija koncentraciju, odnosno sposobnost usredotočenja na određenu aktivnost. Ova sposobnost koncentracije omogućuje nam da učinkovitije izvršimo određenu radnju. Stoga je osoba koja čita obično kompetentnija u obavljanju svakodnevnih poslova ili čak i složenijih radnji.
Druga važna posljedica čitanja je razvoj kritičkog smisla. Uostalom, čitatelji na kraju imaju pristup različitim idejama u knjigama koje im se ukrste na putevima. To im daje širu percepciju stvarnosti, budući da nisu ograničeni svojim kontekstom iskustva. Tako postaju manje otuđeni.
Druga važna stvar je to čitanje razvija naše razmišljanje, to jest, daje nam znati kako povezati činjenice i ideje da bismo došli do određenog zaključka ili da bismo postigli određeni cilj. Da ne spominjemo, naravno, da proširuje našu moć mašte. A bez mašte nema ni evolucije.
Ali sve će to ovisiti io odabiru čitatelja. Oni koji čitaju samo zabavna djela možda neće razviti kritičko mišljenje i stoga se otuđiti. Zabava ima svoje mjesto, ali kritičkija djela su neophodna da bismo postali dobri čitatelji, ne samo knjiga, već i ljudi i situacija.
→ Video lekcija o važnosti čitanja
Projekti poticanja čitanja
PROJEKT |
REALIZACIJA |
POKRIVANJE |
Arca das Letras Program ruralnih knjižnica |
Sead |
Nacionalni |
Kombiblioteca |
Profesorica Fabiana Côrtes Carvalho Pepino |
Nacionalni |
Projekt očitavanja mjerača |
Državna škola Macuco de Minas |
Itumirim-MG |
Projekt Književni vrt |
Državni školski profesor Ormy Araújo Amaral |
Patrocínio-MG |
Gelateca Cultural Maria Betânia de Carvalho |
Lokalno stanovništvo |
Recife PE |
Zajednička knjižnica Caminhos da Leitura |
Ibeac / Književnici |
Parelheiros-SP |
Crnkinje u knjižnici |
Carine Souza |
Nacionalni |
Čitanje otvara vrata: jer čitanje vas oslobađa |
Sud pravde u Roraimi |
država |
Izrazi za Nacionalni dan čitanja
“Ako čitatelj ima nešto bogatstva i sređen život, izaći će iz sebe da vidi kakvi su drugi ponekad” (Sat zvijezde, Clarice Lispector).
"Oh! Blago onome koji sije knjige... knjiga na pregršt... i reci ljudima da razmisle!” (Plutajuće pjene, Castro Alves).
“Ima onih koji cijeli život provedu čitajući, a da nikada ne uspiju otići dalje od čitanja, uhvate se za stranicu, ne shvaćaju da su riječi samo kamenje postavljeno preko toka rijeke” (Špilja, José Saramago).
“Čitajući dajemo određeni stav tekstu i zato je on živ” (Glasina jezika, Roland Barthes).
Izvori:
BARTHES, Roland. Glasina jezika. Preveo Mario Laranjeira. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
BRAZIL. Zakon 11.899 od 8. siječnja 2009. Dostupno u: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/lei/l11899.htm.
CASTRO ALVES. Plutajuće pjene. 5. izd. Cotia: Ateliê Editorial, 2005.
CNJ. Projekt poticanja čitanja za tinejdžere pokrenuo je Court of Roraima. Dostupno u: https://www.cnj.jus.br/projeto-de-incentivo-a-leitura-para-adolescentes-e-lancado-pelo-tribunal-de-roraima/.
VIVO TELEFONSKE ZAKLADE. Projekti poticanja čitanja: alat za društvenu transformaciju. Dostupno u: https://www.fundacaotelefonicavivo.org.br/noticias/projetos-de-incentivo-leitura-transformacao-social/.
LISPECTOR, Clarice. Sat zvijezde. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
MEC. Program je pomogao stvoriti više od 11 tisuća knjižnica u ruralnim područjima. Dostupno u: http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/dia-nacional-da-leitura.
MINAS GERAIS. Projekti poticanja čitanja razvijaju se u državnim školama kao način proširenja repertoara znanja. Dostupno u: https://www.educacao.mg.gov.br/projetos-de-incentivo-a-leitura-sao-desenvolvidos-em-escolas-estaduais-como-forma-de-ampliar-o-repertorio-de-conhecimento/.
OLIVEIRA, Beatriz de. Otkrijte projekte koji potiču čitanje na periferiji. Estadão, São Paulo, 21. ožujka. 2022.
SARAMAGO, José. Špilja. São Paulo: Companhia das Letras, 2020.
Želite li ovaj tekst citirati u školskom ili akademskom radu? Izgled:
SOUZA, Warley. „12. listopada — Nacionalni dan čitanja“; Brazilska škola. Dostupno u: https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/12-de-outubro-dia-nacional-da-leitura.htm. Pristupljeno 27. rujna 2023.
Saznajte što je Nipah virus. Saznajte kako se prenosi. Provjerite što...
Kliknite ovdje, saznajte podrijetlo suncokreta i upoznajte se s njegovim glavnim karakteristikama i...
Saznajte nastanak i cilj Nacionalnog dana čitanja. Pogledajte prijedloge aktivnosti za...
