Nedavna anketa pokazala je da engleski roditelji više ne razmišljaju svakodnevno pohađanje škole kao vitalne za njihovu djecu, označavajući značajnu promjenu u stavovima prema obrazovanju od početka pandemije Covid-19.
Izvješće opisuje ovu promjenu kao "duboki prekid" u odnosu između škola i roditelja, koji obuhvaća sve socioekonomske skupine. Više detalja saznajte u nastavku!
vidi više
Inovativni sustav za opismenjavanje djece daje rezultate…
Projekt jača nacionalni program školske prehrane
Praksa je u porastu u zemlji
Desetljećima je ideja da bi svi učenici trebali pohađati školu svaki dan tijekom semestra bila prešutni dogovor između škola i obitelji.
Međutim, čini se da je ovaj društveni ugovor prekršen, a neki roditelji više ne smatraju svojom obvezom osigurati svakodnevno pohađanje škole svojoj djeci.
To je pokrenulo ono što izvješće opisuje kao "potpunu nacionalnu krizu" u pohađanju škole, koja će zahtijevati značajne napore i suradnju između više službi da se preokrene.
(Slika: AP/Reprodukcija)
Istraživanje je otkrilo više od 50% povećanja ukupnog izostanka iz škole u Engleskoj od 2019., s čak i značajnije povećanje trajnih izostanaka, kada učenici propuste 10% ili više klase. Ovaj je trend zabrinuo vlasti i doveo do niza vladinih intervencija.
Razlozi za ovu promjenu u stavovima roditelja prema pohađanju škole su različiti.
Poremećaj uzrokovan Covid-19, pogoršan problemima s mentalno zdravlje među mladima i kriza troškova života odigrali su temeljnu ulogu u ovoj transformaciji.
Nadalje, načini na koje su škole pružale učenje tijekom karantina promijenili su percepciju roditelja o važnosti pohađanja škole.
Istraživanje je pokazalo da su zbog pandemije škole kući slale znatno manje količine gradiva za učenje, zbog čega neki roditelji posumnjaju u potrebu prisutnosti u školi dnevno.
Školski praznici postali su i društveno prihvatljiviji, a nedavni štrajkaški dani Učitelji su dodatno potkopali narativ "svaki dan je bitan" u smislu pohađanja nastave škola.
U izvješću se sugerira da bi se novčane kazne za nepojavljivanje trebale preispitati i po mogućnosti ukinuti jer su duboko nepopularne i doprinose otuđenje od roditelja.
Nadalje, dokument naglašava potrebu za ulaganjem u posebno obrazovanje i usluge mentalnog zdravlja kako bi se poboljšalo pohađanje škole.
Trend pada pohađanja nastave smatra se značajnim izazovom za obrazovni sustav Britanci, što zahtijeva zajednički napor škola, obitelji i vlade da se to riješi i preokrene kriza.
