Preobrazite društvenu stvarnost djece, mladih i odraslih u najosjetljivijim područjima Rio Grande do Sul. S tim ciljem na umu, vlada Rio Grande do Sul potpisala je, ove srijede (23), ugovor o javno-privatnom partnerstvu (JPP) kako bi kvalificirala školske infrastrukture, što uključuje reforme, prilagodbe i strukturnu prekvalifikaciju u školama u 15 općina u država.
Sudjelujući na svečanosti kojom je obilježena najava projekta, guverner Eduardo Leite istaknuo je da je obrazovanje 'u središtu vladine strategije'. “Svaki projekt koji radi na poboljšanju školskih struktura i kvalificiranju obrazovanja ima prioritet”, rekao je, dodajući da projekt JPP-a predstavlja "novi front akcije", usporedno s inicijativama kao što je program "Domaća zadaća", koji predviđa doprinos od više od 100 milijuna R$, usmjerenih na radove u škole.
vidi više
Indija objavila prve fotografije Mjeseca koje je snimila svemirska sonda...
Prefektura obustavlja nastavu u školi nakon što je pronašla učitelja s...
Očekivanja vlade Rio Grande do Sula su da će partnerstvo s privatnom inicijativom donijeti dobrobit za 60.568 učenika iz 100 škola u mjestima Alvorada, Bento Gonçalves, Cachoeirinha, Canoas, Caxias do Sul, Cruz Alta, Gravataí, Novo Hamburgo, Pelotas, Porto Alegre, Rio Grande, Santa Maria, São Leopoldo, Sapucaia do Sul i Viamão, koji su dio RS Seguro programa i odabrani su na temelju identifikacije područja s većom ranjivošću Društveni.
O odabiru je Leite objasnio da je prevladavajući kriterij bio u smislu 'privlačenja i zadržavanja mladih u školi, kako bi ih se držalo podalje od kriminala'. “Posebno na ovim lokacijama škola se na kraju mora natjecati za pozornost mladih lošim stvarima koje privlače njihovu pozornost. I tu, dakle, škola mora biti privlačnija i zanimljivija, kako bi mogla biti referentna za zajednicu. I nije dovoljno samo isporučiti lijepu školu, treba je i održati u takvom stanju. Tu će partnerstvo s privatnim sektorom najviše pomoći”, ustvrdio je.
Prema planu JPP-a, vrijednost ulaganja pothvata trebala bi biti poznata tek u drugoj fazi projekta projekta, kada će se izvršiti odgovarajući tehnički posjeti i posebna dijagnoza strukture svakog od njih škola.
Drugo pitanje uvjetovano studijama faze strukturiranja odnosi se na definiranje pojma djelovanja privatnog partnera u 100 nastavnih institucija. U sličnim javno-privatnim partnerstvima, kao što je ono usvojeno u Belo Horizonteu, rok koncesije dosegao je 20 godina.
Naglašavajući pozitivne učinke inicijative, tajnica za obrazovanje, Raquel Teixeira, naglasila je da će nam „ovo iskustvo omogućiti postići bolje rezultate učenja, oslobađajući ravnatelje škola kako bi se mogli usredotočiti na aktivnosti povezane s Obrazovanje".