Vas kohezivni elementi odgovorni su za povezivanje ideja i pojmova u rečenici. Oni uspostavljaju kohezija u tekstu, odnosno pomažu u oblikovanju jasne i koherentne tekstualne strukture. Dakle, kohezivne elemente možemo podijeliti u dvije vrste: sekvencijalne (sekvencijalna kohezija) i referencijalne (referencijalna kohezija).
Vidi također: Koherencija — jezična i izvanjezična značenja teksta
Teme ovog članka
- 1 - Sažetak kohezivnih elemenata
- 2 - Što su kohezivni elementi?
-
3 - Vrste kohezivnih elemenata
- → Sekvencijalni kohezivni elementi
- → Referentni kohezivni elementi
- 4 - Riješene vježbe na kohezivnim elementima
Sažetak o kohezivnim elementima
Kohezivni elementi su jezične oznake koje uspostavljaju logičku vezu između pojmova u rečenici ili referencu na već spomenuti element.
Unutar proučavanja kohezivnih elemenata, razumijevaju se dvije različite vrste: sekvencijalni i referencijalni.
Sekvencijalni kohezivni elementi uspostavljaju logičan odnos i povezuju ideje iz jedne rečenice s onima iz druge.
Referentni kohezivni elementi upućuju na rečenicu, sprječavajući njezino ponavljanje.
Što su kohezivni elementi?
Kohezivni elementi su jezične oznake štoposljedica veza od tekst. Drugim riječima, kohezivni elementi povezuju i uspostavljaju poveznicu tekstualnih dijelova. Pogledajmo sljedeće primjere:
Pobijedio sam u igri zato Ja sam sretan.
Danas ne dolazi, zatim Je si li zauzet.
U rečenicama, pojmovi "tako" i "zato što" su kohezivni elementi. Povezuju, redom, rečenicu “Sretan sam” s rečenicom “Pobijedio sam u igri”, a rečenicu “Prezauzet je” s rečenicom “Neće doći danas”. U prvom primjeru, "pa" uspostavlja odnos završetka (biti sretan rezultat je pobjede u igri). U drugom primjeru, “zato što” uspostavlja odnos objašnjavanja (zato što on danas ne dolazi zato što je prezauzet).
U tom smislu možemo shvatiti da korištenje kohezivnih elemenata pomaže u razumijevanju teksta. Njegova neprikladna uporaba dovodi do problema s razumijevanjemO sadržaj. Da vidimo:
Pobijedio sam u igri ali Ja sam sretan.
“Ali” u odlomku je neprikladno primijenjen kohezivni element. Prenoseći ideju opozicije, onemogućuje konstrukciju značenja dotične rečenice. Uostalom, očekuje se da će biti sretan onaj tko pobijedi u igri, a ne obrnuto.
Nemoj sada stati... Ima još nakon publiciteta ;)
Vrste kohezivnih elemenata
Kohezivni elementi mogu se podijeliti u dvije različite vrste: sekvencijalne i referencijalne. Zatim ćemo proučiti svaki od njih.
→ Sekvencijalni kohezivni elementi
Uspostavljaju logički odnos i povezuju ideje jedne rečenice s drugom. Svaki kohezivni element klasificira se prema svojoj funkciji. Drugim riječima, sekvencijalni kohezivni element može imati funkciju dodavanja ideja, suprotstavljanja ideja itd.
Sljedeća tablica predstavlja glavne sekvencijalne kohezivne elemente s njihovim funkcijama.
Funkcija |
Neki sekvencijalni kohezivni elementi |
Primjeri |
Dodatak |
i / dakle / pored / i također / ali također / također / kao i / također |
Otišao je u trgovački centar, pa čak i posjetio prijatelje. |
Uzrok |
evidentno je da / svakako / prirodno / tako / jer |
Razbolio se zbog koronavirusa. |
Sličnost |
iz istog razloga / iz istog razloga / na isti način / na sličan način |
Bio je na oporavku na isti način kao i njegovi kolege iz razreda. |
Opozicija |
ali / međutim / međutim / kako god / međutim / iako |
Iako mu nitko nije vjerovao, uspio je završiti fakultet. |
Cilj |
tako da / u cilju / u cilju / s pogledom na |
Potrebno je ulagati u obrazovanje kako bi Brazil rastao. |
Sukladnost |
u skladu / u skladu s / u skladu s / prema |
Prema istraživačima, koronavirus se može prenijeti česticama koje izlaze iz usta i nosa. |
Usporedba |
kao / takav kao / koliko... kao / kao i |
On je kao njegov brat. |
Afirmacija |
bez sumnje/stvarno/sigurno |
Nema sumnje da će doći. |
izmjenjivanje |
sada... sad sad... već / htjeti... htjeti |
Ponekad je ljuta, ponekad smirena. Tko razumije? |
Sigurnost |
sigurno / svakako / neporecivo |
To je sigurno već bilo predviđeno u evidenciji. |
Zaključak |
ovako / onako / onako / dakle / zato |
Tako se civilizacija sve više razvijala. |
Stanje |
osim ako/pod uvjetom/osim ako |
Idem na plažu sve dok ne pada kiša. |
pojašnjenje |
slučajno / drugim riječima / na primjer |
On ne dolazi. Drugim riječima, previše je zauzeto. |
Sumnjati |
vjerojatno je / nije sigurno / tko zna / možda |
Možda bismo danas mogli otići u kino. |
Isključenje |
osim / samo / samo / jedino |
Svi će otići osim onih koji nisu obavili zadatak. |
Mjesto |
ondje / dalje / tu / pored / pored |
Restoran je odmah tu. |
Način rada |
glatko / tiho / dokono / po volji / dok ideš |
Tiho je sišao s planine. |
Prioritet |
na prvom mjestu / prvenstveno / uglavnom |
Prvo, moramo razmisliti o aspektima koji pokazuju nasilje u društvu. |
Referenca |
ispod / iznad / prije / prije / zahvaljujući |
Pred prisutnima morate reći istinu. |
Iznenađenje |
neočekivano / neočekivano / iznenada |
Iskrslo je neočekivano. |
Vrijeme |
zatim / iako / neizbježno / nerijetko / povremeno |
Nerijetko se gradom vozi biciklom. |
→ Referentni kohezivni elementi
Oni su koristi se za zamjenu riječi ili izraza koji su već spomenuti u rečenici, čime se izbjegavaju ponavljanja. Njihov je cilj, dakle, uputiti na već spomenuti pojam, pa se stoga nazivaju referencijalnom kohezijom.
Primjeri korištenje referentnih kohezivnih elemenata:
Platon tretira, u svom Republika, o postojanju osjetilnog svijeta i inteligibilnog svijeta. On razumije da je osjetilni materijalni svijet, a inteligibilni onaj koji se bavi idejom koju ljudi imaju o stvarima.
Savezna vlada ove je godine dovršila prijenos São Francisca. Rijeka najvažniji je koji se nalazi u Ceari, a završetak radova se dugo čekao.
U primjerima imamo upotrebu referencijalnih kohezivnih elemenata: “on” i “rijeka”. U prvom slučaju "on" zamjenjuje "Platon", čime se izbjegava ponavljanje imena filozofa u rečenici. "rijeka" je umjesto "São Francisco", što je, u kontekstu, rijeka koja se nalazi u Ceari i koja je prošla vladin projekt. Time se izbjegava ponavljanje imena rijeke.
Pročitajte također: Tumačenje tekstova — potraga za značenjima i ciljevima teksta
Riješene vježbe na kohezivnim elementima
Pitanje 1
(I ili)
Brazil je najveći krč šuma, pokazalo je istraživanje UN-a
Brazil je smanjio stopu krčenja šuma u dvadeset godina, ali je i dalje vodeći među zemljama koje najviše krče šume, prema FAO-u (UN-ova organizacija za poljoprivredu).
Jučer je entitet predstavio studiju o šumovitosti u svijetu, a rezultat je zabrinjavajući: u samo deset godina, područje šume veličine dvije države São Paulo nestalo je iz zemlje. Sveukupno, pad stope gubitka šumskog pokrova iznosio je 37% u deset godina. Između 1990. i 1999. nestajalo je 16 milijuna hektara godišnje. Između 2000. i 2009. taj je broj pao na 13 milijuna hektara.
Ali broj se smatra visokim. Kao glavni krivac za gubitak šuma u svijetu ističe se Južna Amerika s godišnjom sječom od 4 milijuna hektara. Slijedi Afrika s 3,4 milijuna hektara godišnje.
Država São Paulo, 26. ožujka 2010.
U pročitanoj vijesti veznik “ali” (treći odlomak) uspostavlja oporbeni odnos između rečenice: „Između 2000. i 2009. ovaj broj je pao na 13 milijuna hektara” i „broj se smatra visoko". Jedan od načina za prepisivanje ovih izjava, bez promjene njihovog početnog značenja, je:
A) Između 2000. i 2009. taj je broj pao na 13 milijuna hektara, jer se taj broj smatra visokim.
B) Između 2000. i 2009. taj je broj pao na 13 milijuna hektara, pa se taj broj smatra visokim.
C) Budući da je između 2000. i 2009. ovaj broj pao na 13 milijuna hektara, broj se smatra visokim.
D) Budući da je između 2000. i 2009. taj broj pao na 13 milijuna hektara, broj se smatra visokim.
E) Iako je između 2000. i 2009. taj broj pao na 13 milijuna hektara, broj se smatra visokim.
rezolucija:
Alternativa E
Izraz "iako" je poveznica (sekvencijalni kohezivni element) koji prenosi ideju suprotnosti i nevolje, na isti način kao i "ali" spomenuto u izjavi.
pitanje 2
(I ili)
Annina djeca su bila dobra, prava sočna stvar. Rasli su, kupali se, nestašno zahtijevali sve potpunije trenutke za sebe. Kuhinja je ipak bila prostrana, neispravan štednjak je prštao. U stanu koji su postupno plaćali bila je jaka vrućina. Ali vjetar koji je udarao o zastore koje je sama izrezala podsjetio ju je da ako želi može stati i obrisati čelo, gledajući u mirni horizont. Kao poljoprivredni radnik. Posijala je sjeme koje je imala u ruci, ne druga, nego samo ona.
LISPECTOR, C. Obiteljski odnosi. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
U prikazanom ulomku autor dvaput koristi veznik mas. Uočavanje aspekata organizacije, strukture i funkcionalnosti elemenata koji artikuliraju tekst, vezivno „ali“
A) izražava isti sadržaj u dvije situacije u kojima se pojavljuje u tekstu.
B) narušava fluidnost teksta i otežava razumijevanje, ako se koristi na početku rečenice.
C) zauzima fiksni položaj, njegova upotreba na početku rečenice nije prikladna.
D) sadrži ideju vremenskog slijeda koja usmjerava čitateljev zaključak.
E) preuzima različite diskurzivne funkcije u dva konteksta uporabe.
rezolucija:
Alternativa E
Upotreba veznika "ali" obično predstavlja ideju suprotnosti. Međutim, u nekim slučajevima veznici mogu predstavljati različite ideje koje ćemo moći uočiti prema kontekstu njihove uporabe. U odlomku iz djela, prva uporaba "ali" prenosi, zapravo, ideju suprotnosti. U drugom slučaju uspostavlja ideju dodavanja, a može se čak zamijeniti veznikom "e".
Rafael Camargo de Oliveira
Učitelj pisanja
Znati što je tekstualna koherencija i koje su njezine vrste. Razumjeti razliku između tekstualne koherentnosti i kohezije. Radite vježbe za učvršćivanje sadržaja.
Znati što je tekstualna kohezija i koje su njezine vrste. Razumjeti razliku između tekstualne kohezije i koherencije. Radite vježbe za učvršćivanje sadržaja.
Elementi tekstualne kohezije: kliknite i naučite kako izbjeći ponavljanje riječi u tekstu.
U ovom članku naučit ćete elemente tekstualne kohezije i pronaći tablicu s glavnim diskurzivnim konektorima. Idemo?
Savjeti za portugalski jezik: Slijedite korak po korak kako biste napisali dobar esej.
Učenje tkanja teksta: referenciranje i tekstualna kohezija.
