Kada govorimo o pismenosti, kao i pismenosti, automatski pomislimo na pedagoginju i istraživačicu Magdu Soares. Doktorica pedagogije, ima dugačak popis objavljenih radova, uključujući brojne udžbenike portugalskog jezika i referenca je u ranom obrazovanju, opismenjavanju i opismenjavanju.
Biografija Magde Soares je zavidna. Najveći entuzijast studija, ona navodi da se učenje pisma mora odvijati istovremeno s učenjem društvene upotrebe ovog sustava, što ona karakterizira kao "pismeno". Za istraživačicu ne bi trebala postojati samo jedna metoda opismenjavanja, osim toga, kritizira Nacionalni plan opismenjavanja (PNA) koji preporučuje foničku metodu.
vidi više
Tko je bila Emmi Pikler? Otkrijte njegovu povijest i metodologiju
Domaći recepti za najbolje čajeve za diuretik nakon Uskrsa
Tko je Magda Soares?
Upoznajmo se malo s biografijom Magde Becker Soares. Rođen 7. rujna 1932. u gradu Belo Horizonte, u Minas Geraisu. Učiteljica, ali i spisateljica, skuplja knjige i mnoga znanja o obrazovanju. Profesorica emeritus na Pedagoškom fakultetu Sveučilišta u FMG-u, istraživačica je u Centru za pismenost, čitanje i pisanje (Ceale) na Pedagoškom fakultetu Sveučilišta u FMG-u.
Diplomirala je jezike, doktorirala i postala predavač Pedagogije, a autorica je 12 knjiga, posebice udžbenika portugalskog jezika koji su bili u širokoj uporabi od 1970-ih do 1990-ih. S bogatim iskustvom u području obrazovanja pridonio je poučavanju-učenju i radi na temama kao što su pismenost, pismenost, pisanje, poučavanje, čitanje i obuka učitelja.
Njegovi su radovi obvezna referenca za profesore i istraživače koji se bave ovom tematikom. Osim toga, ima veliko iskustvo kao savjetnica za općinsku obrazovnu mrežu. Magda Soares također ima važan stav o kontroverznim pitanjima koja se odnose na obrazovanje u Brazilu, posebno na obrazovanje u ranom djetinjstvu.
Magda Soares je referenca u pismenosti i pismenosti
Pismenost je pojam koji se sve više koristi u Brazilu. To se odnosi na razumijevanje čitanja i pisanja kao društvene prakse, s obzirom na portugalski jezik u našem svakodnevnom životu. Pismenost je, s druge strane, povezana s gramatičkim pravilima kao kodom.
Prema Magdi Soares, na ova dva stupa mora se raditi istovremeno, kao i na teorijama i praksama koje su u interakciji jedna s drugom. Kada kritizira proces opismenjavanja u Brazilu, istraživač navodi da se neuspjeh u obrazovanju događa i među djece, kao i mladih i odraslih, te da se to događa tijekom učenja pisanja i čitanja, što se pogoršava posteriorno.
Osim toga, Soares naglašava da populacija s niskom razinom čitanja, razumijevanja i interpretacije nema kvalitetno obrazovanje. Glavni fokus njihovog rada je obuka za rad s pisanim jezikom u ranom odgoju i obrazovanju, ali iu godinama koje počinju u osnovnoj školi. Stoga je razvila projekt Alfaletrar na svojoj web stranici.
Otkrijte radove
- Komunikacija na portugalskom (1975.);
- Tehnika pisanja: jezične artikulacije kao tehnika mišljenja (1978.);
- Travessia: Pokušaj diskursa ideologije (1982.);
- Pismenost u Brazilu: stanje znanja (1989.)
- Portugalski kroz tekstove (1990.);
- Metamemorija, sjećanja: križanje prosvjetnog radnika (1991.);
- Procjena pismenosti i njezine implikacije za statističko mjerenje (1992.);
- Pismenost: tema u tri žanra (1998.);
- Pismenost (2001.);
- portugalski: prijedlog za opismenjavanje (2002.);
- Pismenost: pitanje metoda (2017.);
- Pismenost: svako dijete može naučiti čitati i pisati (2020.).
Jeste li voljeli znati za Magdu Soares? U naš blog pronaći ćete najnovije informacije o tome i drugim srodnim temama. Provjeri!