Nedavno istraživanje provedeno na Federalnom sveučilištu Minas Gerais (UFMG) uključivalo je djecu i adolescente s Poremećaj pažnje uzrokovan hiperaktivnošću (ADHD). Ti ljudi obično imaju poteškoća s koncentracijom na različite vrste aktivnosti kod kuće iu školi.
U studiji se proučavaju mogućnosti uz glazbu: predstavlja li obrazovanje uz glazbu veći poticaj za one s ADHD-om?
vidi više
Ovo su 4 horoskopska znaka koja najviše vole samoću, prema…
Postoje neke pasmine pasa koje se smatraju savršenima za ljude...
Obrazovna istraživanja uz glazbu
U početku nisu postigli glavni cilj stvaranja odnosa između glazbe i podučavanja, ali su postigli značajne rezultate za napredak u istraživanju. U testovima s pjesmama djeca nisu toliko griješila u predloženim aktivnostima te su iskazala i sklonost učenju na ovaj način.
Camila Mendes, radna terapeutkinja i koordinatorica studije, obavijestila je da nije bilo izravnog i objektivnog rezultata u i nije primijetio nikakvu razliku u podučavanju uz ili bez glazbe za djecu s ADHD-om, ali je komentirao da je grešaka bilo maloljetnici.
“Međutim, manje su griješili radeći to s glazbom. Stoga, naša percepcija je da, možda, izravan učinak glazbe nije specifično na pozornost. Možda ih to čini motiviranijima za postignuća, uzbuđenijima i zainteresiranijima da budu uspješni u toj 'igri'. Dakle, na kraju rade manje grešaka”, komentirala je koordinatorica Camila Mendes.
Motivacija koja se javlja finom može se primijeniti iu činu čitanja, jer postoje neka istraživanja koja ukazuju na odnos između slušanja glazbe i poticanja pažnje. Međutim, ni te studije nisu uspjele.
“Odnosno, uključite omiljenu djetetovu pjesmu, sve dok ne sadrži tekst i ima pozitivno značenje, koje dijete poput njega, može povećati motivaciju i smanjiti stopu pogrešaka u vašim aktivnostima”, zaključila je koordinatorica traži.
znanosti i glazbe
Radna terapeutkinja bila je koordinatorica projekta, a u sklopu nje je bila i specijalistica za glazbu. Obavijestili su da je glavni cilj bio provjeriti glazbeni utjecaj kao strategiju pomoći u obrazovanju.
Također su istaknuli da glazbu moraju poznavati kako bi pokazali dobar odnos. Prilikom odabira pjesama ispitivali su volontere eksperimenta kako bi otkrili koje su im pjesme najdraže.
Ispitivanje je provedeno na 76 dječaka, minimalne dobi od 10 godina, a maksimalne dobi od 12 godina; Kod 34 od njih dijagnosticiran je ADHD, a kod 42 još nije bila dijagnosticirana. Razdvojili su ih socioekonomski status, između srednje i niže klase i dob. Prema koordinatorici Camili, muškarci imaju veću stopu poremećaja.
Zaljubljenik u filmove i serije i sve što uključuje kino. Aktivan znatiželjnik na mrežama, uvijek povezan s informacijama o webu.
