U Brazilu iu nekoliko zemalja diljem svijeta, tretman koji se daje nadarenoj djeci je poseban, uglavnom zato što se ti mladi ljudi smatraju ljudima vrijednim talenta i dara; međutim, Japan, koji je jedna od referentnih zemalja u obrazovanju, zauzima strog stav prema darovitoj djeci.
Čitaj više: Ovi znakovi pokazuju da je vaše dijete nadareno
vidi više
Uzbuna: OVA otrovnica dovela mladića u bolnicu
Google razvija AI alat za pomoć novinarima u...
Neki od njih kreću se od čistih i jednostavnih predrasuda do kritike i izolacije djeteta.
Nije neuobičajeno da se nadarene mlade ljude naziva strancima u istočnoj zemlji. Učitelji, prijatelji, pa čak i članovi obitelji dio su ovog štetnog kruga. Kako se mnoga od te djece ne znaju obraniti od zlostavljanja, rijetko tko od njih odgovori nešto poput: „Ja sam talentiran! Čudan si ti”.
Nadarena djeca u Japanu meta su grubog tretmana
Shukan Gendai tvrdi da Japan ima strog tretman djece koja se smatraju darovitom. U zemlji ne postoji ni riječ kojom bi se označio fenomen poznat pod engleskim terminom nadaren.
Japanci darovitost obično vide kao problem ili bolest koju treba liječiti, odnosno ne radi se o talentu. Neka djeca čak obično imaju dijagnozu autizam ili poremećaja deficit pažnje i hiperaktivnost (ADHD) zbog toga. To ističe pedijatar Yoichi Sakakibara.
Darovita djeca u zemlji se ne potiču na razvoj, kao što vidimo u drugim dijelovima svijeta. Stoga je jako teško da bistri mladi ljudi budu prepoznati i tretirani kao takvi. Dobra vijest je da su ovoj stvarnosti možda dani odbrojani.
Japan predlaže potporu nadarenoj djeci
Činjenica je da zemlja s jednom od najviših obrazovnih razina na planetu obično ne potiče nadarene talente. Svjesni te realnosti, Ministarstvo obrazovanja sada navodi da će u proračun za 2023. godinu uvrstiti potporu mladima i djeci koja su “dijagnosticirana” kao darovita.
Inicijativa je dobra, ali je pažljivo viđena, jer tvrde da je mnogo više od a financijske inicijative, također će biti potreban kulturološki pomak da se uključi i poštuje ova odabrana skupina mladih ljudi.
Ideja je da se nastavnicima naloži da potiču talentirane učenike, čiji je grubi kriterij prosječni IQ 130. Osim toga, pojedinca se mora poticati da igra svoju ulogu, bilo u razredu srednje škole ili kada je primljen na sveučilište dok je još samo tinejdžer.
