Ministarstvo obrazovanja objavilo je ove srijede (21) da je već više od 38.000 ljudi sudjelovalo u online javnom savjetovanju o preustroju srednjoškolskog obrazovanja. Anketom se želi saznati kakvo je mišljenje srednjoškolaca, profesora i ravnatelja ustanova diljem zemlje.
A reforma gimnazije pokrenut je 2017. i od tada je bio predmet nekoliko kritika školske zajednice i opće populacije. Zbog toga je OIP odlučio otvoriti dijalog o ovoj temi putem javno savjetovanje. Mjera je objavljena u Pravilniku br. 399, iz ožujka 2023.
vidi više
Neotvoreni originalni iPhone iz 2007. prodaje se za gotovo 200.000 dolara; znati...
Restoran tajlandske hrane suočava se s tužbom nakon što je mušterija pretrpjela...
Ciljevi srednjoškolskog javnog savjetovanja
Glavni cilj istraživanja je razumjeti stavove školske zajednice o obrazovnoj politici usvojenoj reformom kurikuluma. Osim toga, prema MEC-u, očekuje se dobivanje ideja koje odgovaraju potrebama i očekivanjima brazilskih škola.
Da biste odgovorili na javno savjetovanje, sve što trebate je pristup internetu i WhatsApp. Pretraživanje se provodi u aplikaciji za razmjenu poruka putem automatskog i interaktivnog sustava. Sudionicima je u prosjeku potrebno sedam minuta da popune anketu.
Prema MEC-u, s „interaktivnim alatom, sudionici će moći odgovoriti na pitanja konzultacija putem putem svojih mobitela ili računala, putem QR koda ili poveznice koju daju same škole”.
Sudjelovanje svih koji odgovaraju profilu ankete je vrlo važno i bit će dostupno do 6. srpnja.
Shvatite kritike Nove srednje škole
O Ministarstvo obrazovanja potrebno je konzultirati mišljenje brazilskog stanovništva nakon što su dobili pitanja o Novoj srednjoj školi.
U predloženom novom modelu studenti će imati veće radno opterećenje, a nastava će biti podijeljena na itinerere obuke koji se mogu produbiti u određenom području znanja. Jedna od kritika je pitanje da svaka institucija ima autonomiju u odlučivanju o itinererima. Međutim, mnoge škole nemaju potrebnu infrastrukturu za ponudu predmeta.
Osim toga, povećanje opterećenja onemogućuje lošijim studentima da rade i studiraju istovremeno. Konačno, stanovništvo je zabrinuto činjenicom da tradicionalni predmeti imaju manje vremena, što bi utjecalo na učenje učenika.
