Plan nastave geografije (6. razred)

Pogledajte raspored lekcija iz geografije za 6. razred osnovne škole, prema BNCC - National Common Curricular Base.

Plan donosi predloženi pristup i smjer za razred, s aktivnošću fiksiranja na kraju.

Nastavni plan geografije (6. razred) - Zemljina kretanja, klima i atmosfersko vrijeme
Tema	veze i mjerila
objekti znanja	Odnosi između fizičkih i prirodnih komponenti
Sposobnost	(EF06GE03) Opišite gibanja planeta i njihov odnos s općom cirkulacijom atmosfere, atmosferskim vremenom i vremenskim obrascima.
Ciljevi	Razumjeti kretanja koja provodi planet Zemlja i njihove posljedice; Shvatite kako funkcioniraju vremenske zone; Prepoznajte odnos kretanja tla s klimatskom dinamikom planeta.
Sadržaj	Kretanja Zemlje i njihove posljedice Vremenske zone Klima i atmosfersko vrijeme
Trajanje	Otprilike 4 lekcije po 50 minuta.
Didaktička sredstva	Ploča ili okvir; Svjetiljka; Zemaljski globus; Karta s vremenskim zonama planeta; Slike s primjerima klime i vremenskih promjena;
Metodologija	Prezentacija učenicima o položaju Zemlje u Sunčevom sustavu i gibanjima koje vrše planeti; Objašnjenje posljedica tih kretanja i prikaz karte vremenskih zona; Demonstracija sa svjetiljkom i globusom, nakon čega slijedi aktivnost vremenskih zona na ploči; Objašnjenje razlike između vremena i klime, nakon čega slijedi završna aktivnost.
Procjena	Sudjelovanje u aktivnostima predloženim u nastavi; Kontinuirano ocjenjivanje kroz razgovore i primjenu testova/vježbi prema pedagoškoj arhitekturi svake škole;
Reference	Vidi također u Toda Matter: Zemljina kretanja Vremenske zone Klima i vrijeme

Aktivnost kretanja Zemlje

Učitelj treba što više zamračiti prostoriju tako što će ugasiti svjetlo i navući zastore.

U mračnom okruženju, mora koristiti svjetiljku da simulira osvjetljenje Sunca i zemaljskog globusa koji predstavlja planet.

Namjera ove aktivnosti je da učenici zamijete da će Zemlja imati osvijetljenu samo jednu stranu, što pomaže u objašnjenju vremenskih zona. Osim toga, također je moguće pokazati kako, zbog nagiba Zemlje, samo jedna od hemisfera može, u svako doba godine, primiti sunčevu svjetlost.

Aktivnost vremenske zone

Iskoristivši prethodnu aktivnost, nastavnik mora projicirati ili nacrtati (makar i grubo) karta svjetskih vremenskih zona, podijeljena na 24 dijela od 15° (ukupno 360° globusa) zemaljski).

Kartom treba objasniti zbrajanje i oduzimanje sati prema smjeru (istok ili zapad) kretanja. Također je korisno ukratko ispričati priču o meridijanu u Greenwichu kako bi se učenici kontekstualizirali.

Na kraju, nastavnik mora odabrati točke na karti, kao što su neki poznati glavni gradovi, i pozvati učenike na ploču. Student mora na temelju voznog reda i lokacije glavnog grada izračunati vozni red u drugom odabranom glavnom gradu. Na primjer: znajući da je u Braziliji 10 sati ujutro, koliko sati pokazuje sat u Lisabonu?

Vidi također:

• Plan lekcije (kako, model i primjeri)
• Plan nastave geografije (6. razred) - Pejzaž
• Plan nastave geografije (6. razred) - Kruženje vode
• Plan nastave geografije (6. razred) - Klima, reljef i vegetacija

Bibliografske reference

BRAZIL. Ministarstvo obrazovanja. Zajednička nacionalna baza kurikuluma. Brazilija, 2017.

Kako citirati?

MARQUES, Vinicije. Plan nastave geografije (6. razred) - Zemljina gibanja i klima.Sve je bitno, [n.d.]. Dostupno u: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-movimentos-da-terra/. Pristup na:

Vidi također

• Plan nastave geografije (6. razred) - Kruženje vode
• Plan nastave geografije (6. razred) - Klima, reljef i vegetacija
• Plan nastave geografije (8. razred) - Migracije
• Plan nastave geografije (6. razred) - Pejzaž
• Plan nastave geografije (7. razred) - Tradicionalni narodi i zajednice
• Nastavni plan geografije (7. razred) - Demografija brazilskog stanovništva
• Nastavni plan geografije (7. godina) - Nastanak Brazila
• Nastavni planovi portugalskog (2. godina osnovne škole)