Neuroraznolikost je izraz koji se koristi za označavanje različitih načina na koje se ljudski um može ponašati. Ne postoje dvije iste osobe, uključujući i način na koji se odvija neurokognitivno funkcioniranje. Suočen s tom idejom, skovan je pojam neuroraznolikost sa svrhom da se pokaže da varijacije u uvjetima Neurološki poremećaji u ljudskoj vrsti normalni su i nedostatke koji utječu na ovo područje ne treba promatrati kao bolesti ili invaliditetima. U tom kontekstu pojavio se pokret neurodiversity koji, između ostalog, traži poštovanje i društvenu uključenost.
Pogledajte naš podcast: Drugost, empatija i različitosti — kako su povezani?
Teme ovog članka
- 1 - Sažetak o neuroraznolikosti
- 2 - Neuroraznolikost: što to znači?
- 3 - Razlika između neurotipičnog i neurodivergentnog
- 4 - Kada se pojavio pojam neurodiverzitet?
- 5 - Zašto pretpostavka da smo različiti pomaže u razvoju neurodivergentnih ljudi?
Sažetak o neurodiverzitetu
Neuroraznolikost je izraz koji se koristi za označavanje neuroloških razlika koje postoje među pojedincima.
Prema toj ideji, ljudski um može funkcionirati na različite načine, a to netipično funkcioniranje ne treba promatrati kao bolest ili invaliditet.
Neurotipična osoba je osoba koja nema neurološke ili neurorazvojne poremećaje.
Neurodivergentna osoba je ona koja ima neurološko funkcioniranje izvan standarda koje društvo očekuje.
Pojam "neuroraznolikost" skovala je Judy Singer, australska sociologinja. Njegov je cilj bio promicanje poštovanja i društvene uključenosti.
Shvaćanje da smo različita ljudska bića vrlo je pozitivno za razvoj neurodivergentnih ljudi, na koje se više ne gleda kao na bolesne ili nesposobne.
Nemoj sada stati... Ima još nakon publiciteta ;)
Neuroraznolikost: što to znači?
Neuroraznolikost je a koncept koji donosi ideju da neurološka stanja razno pojedinaca su normalni u genomu vrste ljudski. Prema ovom konceptu, ljude s različitim neurokognitivnim funkcioniranjem ne bismo trebali smatrati bolesnima ili hendikepiranima. Atipične neurološke veze su stoga ljudska razlika koja se mora poštivati, kao i etnička pripadnost i spolna raznolikost.
Koncept neuroraznolikosti uključuje sve ljude. Dakle, koncept obuhvaća i osobe koje nemaju neurološke ili neurorazvojne promjene, tzv. neurotipični, kao i oni koji imaju poremećaje i mentalne nedostatke, nazivaju se neuroatipični ili neurodivergentni.
Trenutačno se neuroraznolikost također smatra društvenim pokretom. Pokret za neurodiverzitet prije svega ima za cilj da se na neurodivergentne ljude gleda jednako i da se njihova prava poštuju. Osim toga, traži socijalnu uključenost i poštovanje tih ljudi.
Razlika između neurotipičnog i neurodivergentnog
Neurotipično: je osoba koja nema neurološke ili neurorazvojne promjene. Njegovo neurološko funkcioniranje društvo očekuje.
-
Neurodivergentno: je pojedinac koji ima neurološke ili neurorazvojne promjene i koji predstavlja neurološko funkcioniranje izvan standarda koje društvo očekuje. Neurodivergentni ljudi su oni koji imaju kognitivne varijacije, kao što su:
- Poremećaj autističnog spektra (ASD): ovaj razvojni poremećaj karakterizira, između ostalog, i nedostatak u socijalizaciji i komunikaciji.
Poremećaj pažnje s hiperaktivnošću (ADHD): karakterizira ga izazivanje simptoma kao što su nedostatak pažnje, impulzivnost i nemir.
Disleksija: poremećaj u kojem pojedinac ima poteškoća s pisanjem i čitanjem.
dispraksija: to je neurološka disfunkcija koja ugrožava sposobnost koordinacije. Može uzrokovati kašnjenje u govoru i razvoju.
Vidi također: 2. travnja — Svjetski dan svjesnosti o autizmu
Kada se pojavio pojam neurodiverzitet?
Pojam neurodiverzitet pojavio se 1990-ih, a skovala ga je australska sociologinja Judy Singer. Prema Singerovoj viziji, koja je također u autističnog spektra, neurološke razlike ne treba tretirati kao bolesti, već kao razlike koje ne treba liječiti. Cilj sociologa uvijek je bio promicanje jednakosti i uključenosti.
Zašto pretpostavka da smo različiti pomaže u razvoju neurodivergentnih ljudi?
Kada pretpostavimo da smo različiti i da razlike ne predstavljaju nikakvu bolest ili invaliditet, preuzimamo pozitivniji stav pred poteškoćama.
Zamislite, na primjer, dijete s poteškoćama u određenim školskim predmetima. Ako bude ocijenjena kao nesposobna osoba jer je neurodivergentna, njezine poteškoće će biti teže ublažiti ili čak prevladati. Ideja neuroraznolikosti pokazuje da smo svi različiti i da imamo poteškoća u nekom polju života.
Vanessa Sardinha dos Santos
Profesor biologije
Želite li ovaj tekst citirati u školskom ili akademskom radu? Izgled:
SANTOS, Vanessa Sardinha doz. "Što je neurodiverzitet?"; Brazilska škola. Dostupno u: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/biologia/o-que-e-neurodiversidade.htm. Pristupljeno 31. ožujka 2023.
