O nasilničko ponašanje odgovara praksi djela fizičkog ili psihičkog nasilja, namjerno i ponovljeno, koje je počinio jedan ili više agresora nad određenom žrtvom.
Drugim riječima, to znači svaku vrstu fizičkog ili verbalnog mučenja koje muči velik broj žrtava u Brazilu i širom svijeta. Engleski pojam "nasilničko ponašanje"izvedeno je iz riječi"zlostavljati" (tiranin, brutalan).
Iako je ova vrsta agresije oduvijek postojala, taj je pojam 1970-ih skovao švedski psiholog Dan Olweus.
Maltretiranje se može dogoditi u bilo kojem okruženju u kojem postoji međuljudski kontakt, bilo u klubu, crkvi, obitelji ili u školi.
Učinkovita borba protiv nasilja postupno dobiva na značaju u medijima i nevladinim organizacijama koje se bave kampanjama protiv nasilja. To je zato što se ova praksa posljednjih godina znatno povećala u zemlji i u svijetu.
Nasilje u školi
Sukobi između djece i adolescenata česti su, jer je to faza nesigurnosti i samotvrdanja. Međutim, kada su nesuglasice česte i vode poniženju, tu se širi nasilje.
U školama se napadi obično izvode daleko od vlasti. Obično se javljaju na ulazu ili izlazu iz zgrade, ili čak kad učitelji nisu u blizini.
Mogu se dogoditi i tiho, u učionici, u nazočnosti učitelja, gestama, bilješkama itd. Teže je sakriti fizičke napade i često dovode do toga da obitelj žrtvu prebaci u drugu školu.
Profil agresora
Agresor, općenito, ima perverzan, a ponekad i nezdrav um. Svjestan je svojih postupaka i svjestan da se njegovim žrtvama ne sviđaju njegovi stavovi, već napadi kao način da se istaknu među svojom skupinom. Stoga nasilnici misle da će biti popularniji i osjećaju moć tim djelima.
Agresori traže žrtve koje se obično razlikuju od većine zbog neke osobitosti. Vas željene mete oni su:
- studenti početnici;
- krajnje sramežljiv;
- oni koji imaju fizičke osobine koje su izvan standarda;
- oni koji imaju izvrsnu izvještajnu karticu koja služi za pobuđivanje zavisti i osvete manje studioznih.
Posljedice nasilja
Općenito, žrtve nasilja srame se i boje se reći svojoj obitelji o agresiji koju trpe i, stoga, šute.
Žrtve fizičke ili verbalne agresije imaju ožiljke i ova rana može se održati doživotno. U nekim je slučajevima psihološka pomoć ključna za ublažavanje teškog suživota s tako bolnim uspomenama.
Stoga je na roditeljima i članovima obitelji da primijete simptome djece i / ili adolescenata. Stoga, ako primijetite bilo kakvu razliku u ponašanju, važno je kontaktirati školske službenike i još uvijek imati iskren razgovor s napadnutom osobom.
Ovakvim postupcima mogu se izbjeći buduće neugode ili čak tragedije, poput samoubojstva žrtve.
Neki tipični znakovi primjećuju se kod učenika koji su žrtve nasilja, uključujući:
- odbijanje školovanja;
- sklonost izolaciji;
- nedostatak apetita;
- nesanica i glavobolja;
- pad školskog uspjeha;
- groznica i drhtanje.
Pročitajte i vi:
- Socijalna izolacija
- bespuća
- Uključivanje u školu: pojam i izazovi
Vrste maltretiranja
- cyber bullying: kada se zlostavljanje događa putem informacijskih tehnologija, bilo interneta (društvene mreže, e-pošta, itd.) i / ili mobitela (tekstualne poruke).
- Verbalno: kada se nasilje događa kroz vulgarnost, nadimke i uvrede.
- Moralno: povezano s verbalnim nasiljem, događa se kroz glasine, klevetu i klevete.
- Fizičar: kada nasilje uključuje fizičku agresiju, bilo guranje, udaranje, šutiranje itd.
- Psihološki: kada nasilje uključuje aspekte koji utječu na psihologiju, na primjer, ucjena, manipulacija, isključenje, progon itd.
- Materijal: kada je nasilje definirano radnjama koje uključuju krađu, krađu i uništavanje predmeta koji pripadaju nekome.
- Seksualno: u ovom slučaju, nasilje se vrši seksualnim zlostavljanjem i uznemiravanjem.
Zakonodavstvo u Brazilu
Sve donedavno, kada su slučajevi nasilja dolazili pred lice pravde, prema Kaznenom zakonu bili su smatrani kaznenim djelima poput klevete, klevete i tjelesnih ozljeda.
Međutim, 6. studenog 2015. godine Zakon br. 13,185 pod nazivom "Program za borbu protiv sustavnog zastrašivanja (maltretiranja)". Prema ovom dokumentu:
"Sustavno zastrašivanje (maltretiranje) je svaki namjerni i ponavljajući čin fizičkog ili psihološkog nasilja koji se dogodi bez evidentne motivacije, a prakticira ga pojedinac ili grupa, protiv jedne ili više osoba, s ciljem zastrašivanja ili napada, nanošenja boli i muke žrtvi, u odnosu neravnoteže moći između uključenih strana."
Međutim, prema trenutnim statistikama, oko 80% brazilskih škola još uvijek ne kažnjava agresore.
S obzirom na važnost rješavanja teme, "Svjetski dan borbe protiv nasilja" u svijetu se obilježava 20. listopada. U Brazilu je 2016. godine, zakonom br. 13,277, uspostavljen „Nacionalni dan borbe protiv nasilja i nasilja u školi“, koji se obilježava 7. travnja.
Izbor datuma odnosi se na epizodu koja se dogodila 7. travnja 2011. u kvartu Realengo u Rio de Janeiru.
Ujutro je Wellington Menezes de Oliveira (23 godine) napao Općinsku školu Tasso da Silveira pucajući na učenike.
Rezultat "masakra u Realengu", kako je postalo poznato, bila je smrt 12 učenika i samog strijelca, koji je počinio samoubojstvo. Mnogi Wellingtonovi poznanici i članovi obitelji tvrdili su da je patio od nasilja.
Prijedlog za film
"Vapaj za pomoć"(2013) je nizozemski film koji se bavi nasiljem koje je pretrpio učenik u školi. Režirao ga je Dave Schram, a priča se temelji na knjizi spisateljice Carry Slee.
