Znate li što je tjelesni odgoj? Pojam tjelesni odgoj odnosi se na ideju obrazovanja fizičara. Ali što to znači? Jačati muskulaturu? Baviti se sportom? Steći držanje tijela? Pa, tjelesni odgoj rođen je kao disciplina čiji je cilj bio disciplinirati pojedince iz njihovih tijela. Drugim riječima: Tjelesni odgoj je povijesno povezan s metodom individualne dominacije.
Da bismo bolje razumjeli kako se taj proces događa, potrebno je pribjeći važnom konceptu filozofa Michela Foucaulta: poslušna tijela. Prema njemu, moderno je društvo (konstituirano iz Industrijske i Francuske revolucije) obilježeno ruralnim egzodusom i posljedično nabujalim ljudima u velikim europskim gradovima. Jednostavno rečeno, budući da vlasti nisu imale dovoljno ljudi za rad, trebalo je razviti metodu u kojoj su se ljudi kontrolirali: stražar. To je mehanizam u kojem se osoba osjeća neprestano promatranom i stoga teško da će učiniti bilo što što je protivno društvenim pravilima. Jedan od tih mehanizama je kontrola tijela: sada, kako je tijelo disciplinirano, disciplinira se i njegovo ponašanje. Stoga je moguće shvatiti da je tjeranje tijela da bude poslušno - ili disciplinirano - nekoć bila jedna od temeljnih uloga Tjelesnog odgoja.
U današnje vrijeme stvari su se promijenile. Postoje neki autori, poput Medine, na primjer, koji tvrde da tjelesni odgoj ne brine samo o tijelu, već prije svega o umu. Trenutna konotacija koncepta tjelesnog odgoja je da je ovo područje koje ne radi samo s tijelom u pokretu, već koje djeluje iz tijela u pokretu. Objašnjavanje: svrha ove discipline nije učiniti ljude da znaju igrati košarku, već da su sposobni iskusiti ovu praksu, razumjeti njegovo podrijetlo, strukturna razmišljanja o trgovini sportskim materijalima, o kupnji i prodaji sportaša, između ostalog stvari. Zato Medina kaže da tjelesni odgoj djeluje na tijelo i um.
Još jedna važna stvar za nas da bismo bolje razumjeli tjelesni odgoj je razjasniti koji sadržaj treba predavati u školi. Znate da su sadržaji matematike ili portugalskog jezika dobro strukturirani i morate znati reći što učite u tom trenutku. Ali možete li znati događa li se to i na vašem satu tjelesnog odgoja? Učite li nešto novo iz ovog predmeta? Postoji dokument savezne vlade pod nazivom "Parametri nacionalnog kurikuluma" koji u blokovima predstavlja sve sadržaje koje učitelj mora raditi tijekom osnovne škole. Blokovi su:
1. Sport, borbe, igre i gimnastika - Svi pojedinačni sportovi odn kolektivi, različite vrste borbi, popularne i / ili tradicionalne igre i različite vrste gimnastika;
2. Ritmičke i izražajne aktivnosti - Ovdje se nalaze različite vrste plesa (popularni, narodni, klasična, salonska i suvremena), pored ostalih praksi koje koriste tijelo kao izražajno sredstvo, kao što je poput kazališta;
3. Znanje o tijelu - Ovaj blok je možda najvažniji jer se odnosi na druga dva. Predlaže da nastavnik radi na biološkim, anatomskim i socijalnim aspektima povezanim s tijelom, stimulirajući teorijsku nastavu u učionici.
Stoga je važno razmisliti je li vaš učitelj već predložio različite aktivnosti kao što su capoeira, moderni ples, kazalište ili tečajevi prepreka za vaš razred. To je zato što su svi ovi sadržaji, ta raznolikost tjelesnih praksi, dio školskog programa. Ako ne, pitajte svog učitelja kada se planira s vama baviti različitim aktivnostima. Tko zna, vaš prijedlog ili znatiželja možda neće rezultirati vrlo zanimljivim predavanjem!
Napisala Paula Rondinelli
Brazilski školski suradnik
Diplomirao fizički odgoj na Državnom sveučilištu u Sao Paulu “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP
Magistar znanosti o motoričnosti s Državnog sveučilišta u Sao Paulu “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP
Doktorski student integracije Latinske Amerike na Sveučilištu u Sao Paulu - USP
Izvor: Brazil škola - https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/o-que-educacao-fisica.htm