Da biste napisali svoje mišljenje, trebaju vam dvije stvari: imajte argumente koji podržavaju vaše stajalište o temi članka i poznajte strukturu esejsko-argumentiranog teksta.
Korak po korak da biste napravili članak s mišljenjem
- Ako temu odaberete vi, odaberite nešto o čemu već imate mišljenje., ili barem biti u vašem najboljem interesu.
- Pretražite temu i prikupljati podatke iz pouzdanih novina, knjiga, časopisa i web stranica.
- Organizirajte svoje ideje i skicirajte strukturu svog teksta, koji bi trebao sadržavati uvod, razvoj i zaključak.
- počnite pisati tvoj tekst. U uvodu predstavite temu i recite zašto je važno razmišljati o njoj.
- U razvoju, zauzmi svoj položaj. Izlažući svoje argumente, razjasnite jeste li za ili protiv i što mislite o toj temi.
- Još uvijek u razvoju, protuargument. Zamislite ili istražite argumente protiv svog stava i odgovorite na njih.
- U zaključku sažeti svoje ideje i jasno stavite do znanja koji je vaš stav.
1. Odaberite i razmislite o temi
Ovisno o slučaju, temu vašeg članka s člankom može netko naznačiti, ali ako je izbor u vašim rukama, odaberite nešto da vam je ugodno pisati ili ste, iako još ne znate puno o tome, motivirani istraživati i reći što razmišljati.
Imajte na umu da se članci o mišljenju bave kontroverznim i aktualnim pitanjima, što izaziva znatiželju čitatelja. Ljude zanima saznanje mišljenja drugih o temama koje generiraju raspravu. To je zato što dobri argumenti mogu utjecati na naše vlastito viđenje stvari.
Primjer: U doba Covid-19 puno se raspravlja oko zaključavanja i učenja na daljinu. Dakle, oboje mogu biti dobre teme za pisanje članaka s mišljenjem.
2. Pretražite temu
Posavjetujte se s nekoliko izvora kako biste proširili svoje znanje o toj temi i upoznali mišljenja različita od vašeg.
Prikupite podatke koji se mogu predstaviti čitatelju - izvještaje, zakone, grafikone, ankete. Imajte na umu da je članak koji sadrži osnove puno vjerodostojniji.
Pogledajte primjer:
„Postoji važna studija Michaela Applea (2003), rad Edukacija na desnici: tržišta, standardi, Bog i nejednakost, u kojem autor uvod otvara rečenicom "Sezona lova za obrazovanje ostaje otvorena" (str. 1). Iznosi tvrdnje da su konzervativne skupine imale posjed obrazovanja (...)
Za autora, ove skupine brane svoje ideje koristeći se obrazloženjem za poboljšanje standarda kvalitete, kroz ocjene i na ovaj način povećati razinu zahtjeva kako u odnosu na uspješnost nastavnika tako i učenika, koji se stoga moraju prilagoditi tržišnoj logici neoliberali «.
(Isječak iz članaka s mišljenjem „Conec-atados - za obranu civilizacijskog projekta“, objavljenog u Jornal Optionu, 14. lipnja 2020., a koji je potpisao Gabriel Rocha Freitas)
3. Skicirajte strukturu svog teksta
Prije nego što počnete pisati, razmislite o tome kako ćete čitatelja kontekstualizirati o temi i koje ćete argumente - i protuargumente - iznijeti kako biste uvjerili one koji čitaju vaš članak. Napravite skicu svega što vam padne na pamet.
Zatim organizirajte svoje ideje razmišljajući o strukturi vašeg teksta:
- uvod - kontekstualizacija teme;
- razvoj - argumentacija i protuargumentacija;
- zaključak - sažetak ideja.
Ako je moj članak o učenju na daljinu, mogu ga organizirati na sljedeći način.
Primjer uvodnog dijela: S pandemijom smo bili prisiljeni zadržati izolaciju i, u ovoj situaciji, obrazovanje je trebalo biti prilagoditi se ovoj stvarnosti u kojoj učitelji i učenici ne trebaju biti fizički u istoj okoliš. Međutim, ova praksa ima niz nedostataka za učitelje ...
Primjer razvojnog dijela: Svjesni potrebe izolacije, učitelji su se morali pripremiti kako bi osigurali da obrazovanje ne prestaje, iako mnogi vide samo prednosti za činjenicu da radite kod kuće, stvarnost je drugačija, jer upravljanje učionicom bez držanja očiju na oku nije lako. Sada se učitelji moraju uložiti puno više napora kako bi poučavali i razumjeli poteškoće svakog učenika, jer moraju iznova izmišljati svaki razred ...
Neki smatraju da, s druge strane, učitelji imaju manje troškova (s prijevozom, hranom), ali to ne smatraju stvarnost zahtijeva i druge vrste troškova, poput troškova električne energije, interneta i druge opreme potrebne za rad računala vaši satovi ...
Primjer dijela dovršenja: Učenje na daljinu ima prednosti i nedostatke. Iako je potrebno vidjeti oboje, kad ih uspoređujemo, možemo vidjeti da se napor učitelja povećao u vrijeme Covid-19.
4. počnite pisati
Prvo što treba učiniti u članku s mišljenjem jest predstaviti temu čitatelju kako bi razumio o čemu će se raspravljati u tekstu i zašto.
Pojasnite zašto je tema kontroverzna, odnosno zašto je to problem koji zaslužuje da se o njemu raspravlja. Ovo će biti dio uvoda.
Pogledajte primjer:
“Ideja naoružavanja stanovništva kao mjere javne sigurnosti kontroverzna je, ali diskutabilna. Možete iznijeti racionalne argumente za i protiv. Bolsonaro je, međutim, prešao crvenu granicu racionalnosti kada je rekao da je potrebno naoružati stanovništvo kako bi "spriječio diktaturu". I zato je ovaj tekst ovdje. Svakodnevno izvještavanje o politici nije u opsegu SUPER-a, ali društvene rasprave jesu. "
(Isječak iz članka s mišljenjem „Autoritarni nije onaj koji promiče zaključavanje. On je taj koji propovijeda građanski neposluh ”, objavljeno u časopisu Super Interessante, 25. svibnja 2020., a potpisao Alexandre Versignassi)
5. zauzmi svoj položaj
U razvoju morate vrlo dobro objasniti svoj stav i navesti svoje argumente, potkrepljujući ono što pišete.
Svađajte se i budite dovoljno uvjerljivi da utječete na ljude koji čitaju vaš članak i potaknete kritičko razmišljanje. Stoga vaš tekst mora biti kohezivan i koherentan, što će jamčiti veću vjerodostojnost.
Pogledajte primjer:
“Rasprava o nametanju zaključavanja mora biti isključivo između vlasti. Ako se predsjednik ne slaže s mjerama, nema problema: razgovarajte s guvernerima i gradonačelnicima. Ako se ne postigne sporazum s guvernerima i gradonačelnicima, ne može se učiniti ništa. Mora se pokoravati Ustavu - koji državama i gradovima daje autonomiju da odlučuju što će se otvoriti, a što zatvoriti. "
(Isječak iz članka s mišljenjem „Autoritarni nije onaj koji promiče zaključavanje. On je taj koji propovijeda građanski neposluh ”, objavljeno u časopisu Super Interessante, 25. svibnja 2020., a potpisao Alexandre Versignassi)
6. protuargument
Još uvijek u razvoju, vrlo vam je zanimljivo zamisliti čitatelja koji osporava vašu ideju / mišljenje, odnosno koji iznosi ideje koje su ispravno argumentirane, ali suprotne vašoj.
Predviđajući ovu situaciju, pišete protuargumente, pokazujući razlog zašto, unatoč iznesenim argumentima, ove eventualne ideje nisu održive.
Pogledajte primjer:
„A ako se predsjednik ne slaže s Ustavom, neka nađe potporu u Kongresu da ga promijeni - da, ideja o prekidu izolacija je apsurdna, neznanstvena i povećava broj poginulih, ali predsjednik može pokušati uvjeriti Kongres da jest pravo."
(Isječak iz članka s mišljenjem „Autoritarni nije onaj koji promiče zaključavanje. On je taj koji propovijeda građanski neposluh ”, objavljeno u časopisu Super Interessante, 25. svibnja 2020., a potpisao Alexandre Versignassi)
7. Na kraju jasno stavite do znanja koji je vaš stav
Nakon rasprave i proturječenja u odlomcima razvoja vašeg disertacijsko-argumentiranog teksta, trebali biste navesti kakav zaključak izvodite iz rasprava o toj temi.
Usred izlaganja toliko ideja, ovaj je dio bitan da bi čitatelj razumio vaše mišljenje.
Pogledajte primjer:
„Antiintelektualizam, potraga za znanstvenim znanjem, hranit će se na slaboj točki obrazovanja kako bi se ojačao prema tami. Ead znači nesigurnost učiteljevog rada, (čitaj: eksploatacija), znači „uberizacija“, pražnjenje rasprava, gubitak krutosti znanstvene metode, podzaposlenost, kraj od javnog ispita, kraja učiteljske profesije i pojave „poduzetničkog odgajatelja“ koji će se plasirati na konkurentno tržište show, kreativnom, spektakularnom nastavom kako bi osigurao svoje mjesto na tržištu sa svojim CNPJ-om, bez prava, ali s obvezama i bez umirovljenja "conec-atados", povezanih tehnologijom i povezanih i ušutkanih već progonama. započeo. "
(Isječak iz članaka s mišljenjem „Conec-atados - za obranu civilizacijskog projekta“, objavljenog u Jornal Optionu, 14. lipnja 2020., a koji je potpisao Gabriel Rocha Freitas)
Da biste bolje razumjeli:
Mišljenje članak
Struktura članka mišljenja