Da biste napisali dobar esej, vrlo je važno ukloniti ideju da je pisanje prekomplicirano.
Za početak razmislite o temi eseja i zapišite sve ideje koje vam padnu na pamet. Zapišite sve čega se sjećate, bez brige da ćete to složeno staviti na papir. Kasnije će se ove ideje organizirati.
Također razmislite o citatu ili povijesnoj činjenici na koju se možete pozvati. To pokazuje da imate opće znanje.
Nakon što napišete sve što vam je palo na pamet, razvijte svoje početne ideje. Tako počinju nastajati prvi odlomci nekadašnjih labavih ideja.
U sljedećem koraku strukturirajte svoj esej razmišljajući o tome kako ćete predstaviti ideje, razviti svoje argumente i zaključiti da predlažete rješenje.
Sada, kada je velik dio posla završen, koristite poveznice i osigurajte da vaš tekst bude kohezivan i nadasve koherentan, uvjerivši tako čitatelja.
Na kraju, pregledajte ono što ste napisali pažljivim čitanjem. Ovo čitanje omogućuje vam ispravljanje manjih nepažnja koje mogu oštetiti vaš tekst, zbog čega je vrlo važno.
Korak po korak kako biste dobro napisali:
- Razmislite o temi pisanja
- Razviti početne ideje
- Strukturirajte svoj esej
- Koristite veze i budite dosljedni
- pregledajte što ste napisali
1. Razmislite o temi pisanja
Razmislite o predloženoj temi i skicirajte, čak i mentalno, ono što o njoj znate. Ako imate vremena, izrada nacrta i navođenje glavnih ideja dobar je način za početak.
Postavljanje pitanja i odgovaranje na njih je vježba koja vam može pomoći u sastavljanju nacrta.
Primjer:
Razmislimo o temi „Uloga društva u borbi protiv nasilja u školama“:
- Što? Nasilje u školama.
- Kako se to događa? Trenje između studenata ili između studenata, fakulteta i osoblja.
- Zašto se to događa? Nedostatak poštovanja, ograničenja itd.
- Kada ili od kada se to događa? Sve je više slučajeva nasilja u školama.
- Gdje se to događa? To se događa unutar ili izvan škola.
- Što može biti učinjeno? Škola mora uključiti školsku zajednicu u trenutke svjesnosti koji potiču poštovanje ljudi.
Na taj način ograničavate svoj pristup i time možete iznijeti uvjerljive argumente o točkama koje želite istaknuti u svom tekstu.
Uz to, ova organizacija omogućuje vam da ne riskirate bježanje od teme i da možete bolje kontrolirati svoje vrijeme.
Iskoristite priliku da razmislite o primjerima, povijesnim podacima ili citatu koji su povezani s temom eseja. Koristite ih u cijelom tekstu i obogaćujte.
Važno je shvatiti razliku između teme i teme. Tema je pristup koji se može primijeniti na temu. U gornjem primjeru imamo
Tema: nasilje u školi
Tema: uloga društva u borbi protiv nasilja u školama
Ostale moguće teme: obrazovanje učitelja za suočavanje s nasiljem u školama, čimbenici zbog kojih su učenici nasilni u školi.
2. Razviti početne ideje
Nakon što ste svoje ideje organizirali u prethodnom koraku, vrijeme za pisanje teksta postaje puno lakše.
U ovom se koraku vaš mentalni obris ili nacrt počinje pretvarati u odlomke s razvijenim idejama. Dodajte primjere, povijesne podatke ili citat koji ste uspjeli prikupiti. Svi su oni resursi koji uvelike poboljšavaju tekst, uz to što pokazuju da imate znanje.
Primjer:
Nasilje u školama događa se između učenika ili između učenika, nastavnika i osoblja. Ovaj je problem sve češći i stoga zahtijeva pomno proučavanje njegovih uzroka. Nedostatak ograničenja za učenike u obiteljskom okruženju jedno je od njih.
Žrtve školskog nasilja često se napadaju u školi, ali i vani. Primjer za to su društvene mreže u kojima agresori iskorištavaju pritisak na žrtve i time ih čine sve krhkijima.
Škola mora uključiti zajednicu u trenutke svjesnosti koji potiču poštovanje ljudi. Ovom inicijativom možda će biti moguće senzibilizirati stanovništvo za potrebu prestanka s ovom vrstom nasilja, što je problem svakog od nas.
3. Strukturirajte svoj esej
Većina eseja koje napišete esejski su argumentirani. Ovo je vrsta pisanja potrebna u Enem-u.
Esejsko-argumentirano pisanje ono je u kojem argumentirate svoju ideju. U svojoj strukturi mora sadržavati uvod, razvoj i zaključak.
1. THE Uvod koristi se za kontekstualizaciju čitatelja o temi eseja, odnosno nakon čitanja uvoda čitatelj će znati ideje o kojima će biti riječi u vašem tekstu.
Uvod ne mora biti dugačak, uostalom, čitatelju trebate jasno objasniti ideje, bez izlaganja svojih argumenata.
2. O razvoj koristi se za raspravu oko svake vaše ideje. Idealno je predstaviti podatke koji pokazuju vaše znanje, jer je to način na koji možete uvjeriti čitatelja.
Razvoj je najduži dio eseja jer ćete na njemu argumentirano braniti svoje ideje.
3. THE zaključak koristi se za upoznavanje čitatelja s onim što se može zaključiti iz ideja koje ste predstavili u razvoju. Da biste to učinili, morate prikupiti ideje i predložiti rješenje.
Zaključak ne bi trebao biti dug. U prosjeku obično ima isti broj odlomaka koliko sadrži uvod.
4. Koristite veze i budite dosljedni
Dobar esej mora imati logičan slijed. U tu svrhu koristimo poveznice kako bismo osigurali da se ideje ne izgube i da tekst nije jednostavan splet rečenica.
Međutim, međutim, na taj način, ali to su pojmovi koji se koriste da bi se tekstu pružila veća veza između rečenica i ideja.
Uz predstavljanje logičnog slijeda, vaš tekst mora biti i koherentan, odnosno ne može iznositi ideje koje su međusobno kontradiktorne. Ako ste kontradiktorni, nećete moći braniti svoje ideje, a tekst će vam biti zbunjen i nesuvisao.
5. pregledajte što ste napisali
Na kraju, pročitajte svoj tekst.
To je vrlo važno, jer konačnim čitanjem možete prepoznati pogreške u dogovoru, nedostatak interpunkcije ili pogrešku koja je nastala zbog nedostatka pažnje.
Završni pregled pruža vam priliku da ispravite određene pogreške i tako ne izgubite bodove u pisanom obliku zbog previda.
Primjeri gotovih eseja
Uzorci eseja iz razreda 1000 iz Enem 2018 s temom "Manipulacija ponašanjem korisnika kontrolom podataka na Internetu":
Napisao Mattheus Martins Wengenroth Cardoso
"Pojava interneta omogućila je napredak u oblicima komunikacije i omogućila veći pristup informacijama. Međutim, prodaja privatnih korisničkih podataka pokazuje se velikim problemom. Unatoč naporima da se ograniči ova praksa, borba s manipulacijom korisnika kontrolom podataka predstavlja ogroman izazov. Tada se može reći da su nemar vlade i snažan individualistički mentalitet gospodarstvenika glavni odgovorni za situaciju.
Prvo, treba naglasiti nepostojanje vladinih mjera za borbu protiv prodaje osobnih podataka i manipulacije ponašanjem na mrežama. Prema misliocu Thomasu Hobbesu država je odgovorna za osiguravanje dobrobiti stanovništva, međutim, to se u Brazilu ne događa. Zbog nedovoljnog djelovanja vlasti, velike tvrtke mogu slobodno napasti privatnost korisnika i prodaja osobnih podataka vlasnicima tvrtki koji žele usmjeriti svoje reklame. Na taj se način utječe na mišljenje potrošača i ugrožava pravo na slobodu izbora.
Nadalje, za problem se može kriviti i prije svega potraga za osobnom dobiti. Prema marksističkoj misli, davanje prednosti osobnom dobru nad kolektivom stvara bezbroj poteškoća za društvo. Prodajom privatnih podataka i manipulacijom ponašanja korisnika, tvrtke napadaju privatnost pojedinaca i krše važna prava stanovništva u ime pojedinačnih interesa. Stoga je unija društva ključna za osiguravanje kolektivne dobrobiti i borbu protiv kontrole podataka i manipulacije ponašanjem u digitalnom okruženju.
Stoga se zaključuje da je osiguravanje privatnosti i slobode izbora na internetu glavni izazov u Brazilu. Stoga, Savezna vlada, kao najviši nivo izvršne uprave, mora djelovati u korist stanovništva, stvaranjem zakona koji zabranjuju prodaju korisničkih podataka, tako da tvrtke koje se koriste ovom praksom budu kažnjene, a privatnost korisnika osiguran. Uz to, društvo, kao skupina pojedinaca koji dijele kulturne i društvene vrijednosti, mora djelovati zajedno i boriti se protiv manipulacije i kontrole nad njima informacija, bojkotom i mobilizacijskim kampanjama, tako da se poduzetnici osjećaju pod pritiskom stanovništva i prisiljeni su napustiti praksa.
Napokon, kao što je izjavio Rousseau: "opća volja mora proizlaziti od svih da bi se primijenila na sve". "
Uredila Luisa Sousa Lima Leite
"Tehničko-znanstveno-informacijska revolucija, započeta u drugoj polovici 20. stoljeća, otvorila je brojne napretke u sektoru informacijske tehnologije i telekomunikacija. Iako je ovaj pokret tehnološke modernizacije bio presudan za demokratizaciju pristupa digitalnim alatima i sudjelovanje u društvenim mrežama, ovaj je proces pratio narušavanje privatnosti korisnika, zbog kontrole podataka koju su provodile tvrtke iz tehnologija. S obzirom na to da ih upotreba privatnih podataka korisnika interneta može potaknuti na usvajanje netolerantnih ili kako bi se pridržavali političkih stavova, bitno je potražiti alternative koje inhibiraju ovu bihevioralnu manipulaciju u Brazil.
Isprva je potrebno procijeniti kako uporaba osobnih podataka tehnološkim poslužiteljima doprinosi poticanju netolerantnog ponašanja na društvenim mrežama. U skladu s filozofijom Hannah Arendt, različitost se može smatrati svojstvenom ljudskom stanju, tako da bi pojedinci trebali biti navikli živjeti s onim što je drugačije. Međutim, filtriranje podataka koje vrše digitalne mreže sprječava kontakt korisnika sa sadržajem koji se razilazi s njihove točke gledišta, jer korišteni algoritmi favoriziraju publikacije kompatibilne s profilom Korisnik interneta. Slijedom toga, postoje ograničenja za raspravu i sučeljavanje mišljenja, koja pak favoriziraju segmentaciju virtualne zajednice. Ovaj scenarij otežava život s različitostima, kao što je to branio Arendt, koji pojačava nepopustljivo ponašanje poput diskriminacije.
Zatim je važno ispitati kako kontrola nad sadržajem koji se objavljuje na web stranicama favorizira privrženost korisnika interneta određenoj ideološkoj pristranosti. S obzirom da poslužitelji društvenih mreža kao što su "Facebook" i "Twitter" korisnici profila temelje na na stranicama koje posjećuju postaje moguće prepoznati trendove u političkom pozicioniranju pojedinac. Posjedujući ove informacije, tehnološke tvrtke mogu privilegirati širenje vijesti, uključujući one koje nisu potvrdio, kako bi ojačao političke stavove korisnika ili ih čak izmijenio kako bi odgovarao interesima korisnika društvo. Dakle, postoji mogućnost ideološke manipulacije na mreži.
Stoga je očita potreba za borbom protiv upotrebe osobnih podataka od strane tehnoloških tvrtki. Stoga je dužnost zakonodavne vlasti primijeniti kaznene mjere na tvrtke koje koriste privatne podatke za filtriranje sadržaja na svojim mrežama. To bi se postiglo stvaranjem posebnog zakonodavstva i formiranjem parlamentarnog povjerenstva koje će procjenjivati situacije zlouporabe osobnih podataka. Ovim se prijedlogom želi izbjeći manipuliranje ponašanjem korisnika i, ako bude odobren, zasigurno će doprinijeti optimizaciji iskustva Brazilaca na internetu. "
Pročitajte i vi:
- Tehnike pisanja
- Citati za pisanje
- Pogreške u pisanju
