Tema koja pokreće ovaj naš divan sastanak definira se tako što ćemo naučiti malo više o dirigiranju. Kao što znate, ono se bavi odnosom koji postoji između elemenata molitve, točnije ovisnosti da postoji između glagola i dopune što će mu dati osjećaj da treba biti cjelovit, logičan i potrebno. Dakle, prije nego što započnemo, kako bi bilo da se vratimo u prošlost, pregledamo temu o kojoj već znamo. On je pak izražen kroz tekst "Verbalna stvarnost: osnovni pojmovi"
Čini se da nakon nekoliko zapamćenih koncepata čini se da je sve postalo još lakše, zar ne?
Regentnost glagola odgovoriti povezana je s određenim čimbenicima
Krenite dalje, zamislite da li vam je postavljeno sljedeće pitanje:
Ti odgovori The pitanje ili à pitanje?
Da bismo mogli odabrati točan odgovor, moramo se držati vrlo važnog aspekta, prisutnog u oba slučaja: a pojavljuje se bez prijedloga (pitanja), dok je drugi već razgraničen uporabom prijedloga ( pitanje).
Kada postavimo pitanje glagolu, to jest: na što je odgovorio? PITANJE. U ovom slučaju, "a" djeluje kao određeni član, jer prati imenicu "pitanje".
Sad postavimo još jedno pitanje: Što je odgovorio? Na pitanje imamo odgovor.
Tako smo došli do iznenađujućeg zaključka:
Glagol odgovoriti može se klasificirati kao izravni prijelaznik, kao u prvom slučaju; jer se također može klasificirati kao neizravni prijelazni, to jest, kao što se to dogodilo u drugom slučaju,posebno zbog prisutnosti prijedloga.
Ali pričekajte: još uvijek nedostaje još jedan detalj: jeste li znali da se može kvalificirati, također, kao bitransitivni, odnosno predstavljaju izravni objekt stvari (pitanje) i neizravni objekt osobe (pitanje).
Ali pripazite: možete biti klasificirani kao takvi samo kada dva aspekta predstavljate zajedno, odnosno istovremeno.
Da biste završili našu studiju, znajte da može djelovati kao dicendi, odnosno onaj glagol koji najavljuje izjavu, kako u izravnom tako i u neizravnom govoru:
Učenici su rekli da je loše reagirala na učiteljicu.
Napisala Vânia Duarte
Diplomirao slov
