Konstruktivizam je a umjetničko-politički pokret koja se pojavila u Rusiji početkom 20. stoljeća, kojoj je kao načelo bila ideja umjetnost kao dio svakodnevnog života ljudi, eliminirajući "superiornu dušu" koju je nekoć posjedovala.
Zasnovan na kubizmu i suprematizmu, povezani s idealima socijalističke revolucije, konstruktivizam ima za cilj borbu protiv elitne umjetnosti, radikalno demokratizirajući umjetnost za mase. Sljedbenici je smatraju "socijalnom trenericom", s ciljem organiziranja i podučavanja života ljudi, a ne samo ukrašavanja.
Ruski konstruktivisti vidjeli su umjetnost, posebno slikarstvo i kiparstvo, kao produkt konstrukcije "nove stvarnosti", a ne kao njihov prikaz. Prema ovom konceptu, umjetnost je služila kao mehanizam za revoluciju, ideju koju su uglavnom branili Vladimir Tatlin, jedan od glavnih predstavnika ruskog konstruktivizma.
Kino je također imalo vrlo važnu ulogu u umjetničko-političkom diskursu ruskog konstruktivizma, barem za dio tadašnjih avangardnih intelektualaca.
Sergej Eisenstein jedno je od najpoznatijih imena u kinematografiji u ovom pokretu i prikazano u njegovim tematskim filmovima koji su bili stvarni i bliski stvarnom svijetu i usmjereni na mase, kao u filmovima “bojni brod Potemkin"i"Štrajk", na primjer.Neki od glavnih konstruktivističkih umjetnika su: Naum Gabo, Sergein Eisenstein, Vladimir Tatlin, Alexander Rodchenko, Ivan Leonidov, Konstantin Melnikov, između ostalih.
Ruski konstruktivistički pokret doživio je svoj pad tijekom Kongresa književnika 1934., kada ga je zamijenio socijalistički realizam, jedini oblik umjetnosti koji je primljen u SSSR tijekom Staljinizam.
Čak i nakon njegovog završetka, nekoliko ostataka ruskog konstruktivizma ovjekovječeno je za druge europske avangarde, utječući čak i na suvremeni dizajn.
Vidi također: znacenje Moderna umjetnost.
Obilježja konstruktivističke umjetnosti
Općenito, među izvanrednim karakteristikama u djelima ruskog konstruktivizma ističu se: upotreba geometrijskih elemenata, primarnih boja, tipografija i fotomontaža.
Među ostalim značajkama koje su pomogle oblikovanju ruskog konstruktivističkog stila bio je i njegov trend za dizajn i arhitekturu, traženje i uporaba inženjerskih tehnika u radovima, upotreba novih materijala, među ostalim čimbenicima koji su posebno povezani s arhitektonskim inovacijama.
Konstruktivizam u obrazovanju
U filozofskom i pedagoškom opsegu, konstruktivizam se sastoji od a teorija učenja pri čemu pojedinac (kao student) aktivno sudjeluje u vlastitom učenju, kroz epistemološka iskustva i stalne interakcije s okolinom u koju je umetnut.
Razvijeno iz studija švicarskog epistemologa Jean Piaget (početkom 1920-ih) i istraživanja bjeloruskog profesora književnosti Lev Vigotski, ova teorija sugerira veću fleksibilnost u nastavi, tako da student može učiti s pogreške i uspjehe, potičući njihove sposobnosti iz stalne interakcije sa svijetom oko.
Konstruktivizam i dalje zagovara upotrebu samoprocjene i promišljanja u predmetima, uklanjajući kruti i standardizirani model studentskih procjena.
Vidi također: značenje Metodologija.
