Članci... analizirajući vaše okolnosti upotrebe

Kroz našu studentsku putanju, točnije kada pohađamo osnovno obrazovanje, uspostavili smo poznavanje svih satova gramatike. Na taj način oni, kao i mnoga druga pitanja vezana uz gramatiku, postaju važna resursi koje koristimo za izgradnju našeg diskursa, bilo usmenim putem ili kroz pisanje.
Da bismo shvatili koliko je to stvarno, dovoljno je držati se analize diskursa koja slijedi:


Dječaci su stigli iscrpljeni.


- Definitivan članak
dječaci - imenica
prispjeli - glagol (izražen u 3. licu množine prošlog svršenog vremena)
iscrpljen - pridjev


Čini se da se takvi elementi, slični slagalici, spajaju i čine koherentnu cjelinu - materijaliziranu kroz ideju koju želimo prenijeti.


Međutim, vrijedno je spomenuti da se takav spoj ne manifestira slučajno, svaki dio (kao što su, na primjer, klase gramatike) izvršava određenu funkciju. Dakle, naglašavajući slučaj članaka, imamo da oni prethode imenici kako bi je odredili ili odredili. Dakle, kad kažemo „djevojčica“ ili „djevojčica“, vidimo takvu pojavu.


Kako bismo dodatno produbili svoje znanje u vezi s proučavanjem te klase, pobrinimo se za okolnosti u kojima se oni očituju:

Ne zaustavljaj se sada... Ima još toga nakon oglašavanja;)


* Određeni članci, budući da su ovi u jednini, mogu ukazivati ​​na cijelu vrstu.

Odanost je ljudska vrlina.
Djelo dostojanstveno čovjeka.


* Upotreba članka služi za potkrepljivanje riječi koje pripadaju drugoj gramatičkoj klasi.

Otkrili smo zašto toliko ironije.
Da je uvijek dobrodošao za uši.


* Neodređeni članak može naznačiti ideju numeričke aproksimacije, kao i dati imenicu izražajne snage.

Njegov izgled bio je star dvadesetak godina.
Čitava ova situacija je sramota.


* Kako bi se utvrdila personativna vlastita imena, kad su u množini, upotreba članka se ponavlja.

Andrade Guimarães, Inke, Maje.


* Nakon broja "oboje", postaje vidljiva obvezna uporaba članka.

Obojica učenika postigla su izvrstan rezultat ocjenjivanja.


* Po želji smo provjerili upotrebu članka prije osobnih vlastitih imena, u slučaju da ideja predstavlja naklonost ili poznavanje.

Rodrigo je moj nerazdvojni prijatelj / Rodrigo je moj nerazdvojni prijatelj.
Priscilla je najstarija od sestara / Priscilla je najstarija od sestara.


Napisala Vânia Duarte
Diplomirao slov
Brazilski školski tim

Gramatika - Brazil škola

Želite li uputiti ovaj tekst u školskom ili akademskom radu? Izgled:

DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Članci... analiziranje vaših okolnosti upotrebe "; Brazil škola. Dostupno u: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/os-artigos-analisando-suas-circunstancias-uso.htm. Pristupljeno 28. lipnja 2021.

Budućnost portugalskog jezika

Na pola putaNa sredini puta bio je kamennasred puta bio je kamenimao kamennasred puta bio je kame...

read more
Imati ili imati: kada koristiti svaki od obrazaca?

Imati ili imati: kada koristiti svaki od obrazaca?

za glagolske oblike imati i imati, koji su homofonske riječi, odnosno imaju isti zvuk, the gramat...

read more

Vikarni glagol – proširivanje pojmova

Samo se držite dotičnog naslova, nama očito nepoznatog, da shvatite koliko su složeni aspekti koj...

read more