अपर्याप्तता के बारे में जोर देते समय, हम ज्यादातर समय, बोलचाल की रोजमर्रा की प्रथा का उल्लेख करते हैं। अक्सर, क्योंकि हम व्याकरण संबंधी नियमों से अवगत नहीं होते हैं, हम कुछ अभिव्यक्तियों का गलत तरीके से उपयोग करते हैं, मौखिक और लिखित दोनों में।
हालाँकि, जब हम लेखन की नियमितता के साथ साझेदारी में पढ़ने के साथ एक निश्चित परिचितता में बंद हो जाते हैं, तो ऐसी घटना को टालने की संभावना हो जाती है। यह स्पष्ट है कि ज्ञान कोई ऐसी चीज नहीं है जो समाप्त और समाप्त हो जाए, बल्कि धीरे-धीरे प्राप्त की गई चीज है।
इस भाषाई प्रकृति से संबंधित कुछ तथ्यों के बारे में अपने ज्ञान का विस्तार करने के उद्देश्य से, हम तिरछे सर्वनामों के अपर्याप्त आदान-प्रदान के मामले का हवाला देते हैं। "द" तथा "ओ" सर्वनाम द्वारा "आप"।
यह मामला सकर्मक क्रियाओं के सामने होता है, जो सर्वनाम को देखते हुए पूर्वसर्ग के उपयोग को अस्वीकार करते हैं "आप" इसे केवल सकर्मक अप्रत्यक्ष क्रियाओं को सौंपा जाना चाहिए। आइए सबसे आम मामलों को देखें:
हम आपको गले लगाना चाहते हैं
मैं आप से प्रेम करता हूँ
उन्होंने उसे निर्देशक से मिलवाया।
प्रमाण में क्रियाओं की सकर्मकता का विश्लेषण करते हुए, हमारे पास है:
जब हम गले मिलते हैं, हम किसी को गले लगाते हैं; जब हम प्यार करते हैं, तो ऐसा ही होता है, साथ ही जब हम उपस्थित होते हैं, तो हमेशा एक व्यक्ति होता है जो इस कृत्य में भाग लेता है। तो जब प्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया की बात आती है तो हम उसका उपयोग क्यों करते हैं?
इसलिए, भाषण को फिर से करने के लिए, इसे भाषा के औपचारिक मानक के अनुकूल बनाने के लिए, हम प्राप्त करेंगे:
हम आपको गले लगाना चाहते हैं।
मैं उससे प्यार करता हूं
उन्होंने उसे निर्देशक से मिलवाया।
अब आइए उन मामलों को देखें जिनमें सर्वनाम "lhe" का उपयोग सही है:
उसने उसे गले से लगा लिया।
मैं आपके लिए वह आदेश लाया हूं जो आपने मांगा था।
धूम्रपान आपके स्वास्थ्य को प्रभावित करता है।
यह संभव है कि वर्तमान विषय के बारे में इन स्पष्टीकरणों के साथ, हमें अब कोई संदेह नहीं होगा, और जब भी सुविधाजनक होगा, हम अध्ययन के तहत सर्वनामों का उचित तरीके से उपयोग करेंगे।
वानिया डुआर्टेस द्वारा
पत्र में स्नातक
ब्राजील स्कूल टीम
व्याकरण - ब्राजील स्कूल
स्रोत: ब्राजील स्कूल - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/a-troca-inadequada-alguns-pronomes-obliquos.htm
