शब्द "भाषाविज्ञान" को उस विज्ञान के रूप में परिभाषित किया जा सकता है जो भाषा के तथ्यों का अध्ययन करता है। यह समझने के लिए कि इसे विज्ञान के रूप में क्यों चित्रित किया गया है, आइए हम एक उदाहरण के रूप में मानक व्याकरण के मामले को लेते हैं, क्योंकि यह भाषा का वर्णन नहीं करता है यह वास्तव में स्पष्ट है, बल्कि वक्ताओं द्वारा इसे कैसे अमल में लाया जाना चाहिए, जिसमें संकेतों (शब्दों) और नियमों का एक सेट शामिल है, ताकि इसे पूरा किया जा सके। इनमें से संयोजन।
इस प्रकार, चर्चा किए गए विचार को और सुदृढ़ करने के लिए, आइए हम भाषाविज्ञान की अवधारणा के बारे में आंद्रे मार्टिनेट के शब्दों पर विचार करें:
"भाषाविज्ञान मानव भाषा का वैज्ञानिक अध्ययन है। एक अध्ययन को वैज्ञानिक कहा जाता है जब यह तथ्यों के अवलोकन पर आधारित होता है और कुछ सौंदर्य या नैतिक सिद्धांतों के नाम पर ऐसे तथ्यों के बीच किसी भी विकल्प का प्रस्ताव करने से परहेज करता है। 'वैज्ञानिक' 'निर्देशात्मक' के विपरीत है। भाषाविज्ञान के मामले में, अध्ययन की वैज्ञानिक और गैर-अनुबंधात्मक प्रकृति पर जोर देना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है: चूंकि इस विज्ञान का उद्देश्य मानव गतिविधि का गठन करता है, एक निश्चित व्यवहार की सिफारिश करने के लिए निष्पक्ष अवलोकन के दायरे को छोड़ने का प्रलोभन, वास्तव में क्या कहा गया है, इसकी सिफारिश करने के लिए क्या करना चाहिए खुद को बताएं"।
मार्टिनेट, आंद्रे। सामान्य भाषाविज्ञान के तत्व. 8वां संस्करण। लिस्बन: मार्टिंस फोंटेस, 1978।
इस विज्ञान के संस्थापक एक स्विस भाषाविद् फर्डिनेंड डी सॉसर थे, जिनके योगदान ने अध्ययन के इस विज्ञान द्वारा प्राप्त स्वायत्त चरित्र में बहुत मदद की। इसलिए, उन्हें चित्रित करने से पहले, आइए उनके जीवनी संबंधी आंकड़ों के बारे में थोड़ा और जानें:
फर्डिनेंड डी सौसुरे का जन्म 26 नवंबर, 1857 को स्विट्जरलैंड के जिनेवा में हुआ था। एक पारिवारिक मित्र और भाषाशास्त्री, एडोल्फ पिक्टेट के प्रोत्साहन पर, उन्होंने अपना भाषाई अध्ययन शुरू किया। उन्होंने रसायन विज्ञान और भौतिकी का अध्ययन किया, लेकिन ग्रीक और लैटिन व्याकरण में पाठ्यक्रम लेना जारी रखा, जब उन्हें विश्वास हो गया कि उनका करियर इस तरह के अध्ययनों पर केंद्रित था, वे भाषाई समाज में शामिल हो गए पेरिस। लीपज़िग में उन्होंने यूरोपीय भाषाओं का अध्ययन किया, और इक्कीस वर्ष की आयु में उन्होंने आदिम स्वर प्रणाली पर एक शोध प्रबंध प्रकाशित किया। इंडो-यूरोपीय भाषाएं, बाद में शहर में संस्कृत में जननात्मक मामले के उपयोग पर अपने डॉक्टरेट थीसिस का बचाव करते हुए बर्लिन। पेरिस लौटकर, उन्होंने संस्कृत, गोथिक और जर्मन और इंडो-यूरोपीय भाषाशास्त्र पढ़ाया। जिनेवा लौटकर, उन्होंने फिर से सामान्य रूप से संस्कृत और ऐतिहासिक भाषाविज्ञान पढ़ाना जारी रखा।
जिनेवा विश्वविद्यालय में, १९०७ और १९१० के बीच, सौसुरे ने भाषाविज्ञान पर तीन पाठ्यक्रम पढ़ाए, और १९१६ में, उनके तीन साल बाद। मृत्यु, चार्ल्स बल्ली और अल्बर्ट सेचेहे, उनके छात्रों ने, उनके द्वारा सीखी गई सभी सूचनाओं को संकलित किया और तथाकथित पाठ्यक्रम का संपादन किया। सामान्य भाषाविज्ञान - वह पुस्तक जिसमें वह विभिन्न अवधारणाओं को प्रस्तुत करता है जो भाषाविज्ञान के विकास के लिए एक समर्थन के रूप में कार्य करता है आधुनिक।
ऐसी अवधारणाओं के बीच, उनमें से कुछ उल्लेख के योग्य हो जाते हैं, जैसे कि द्विभाजन:
भाषा x भाषण
यह महान स्विस मास्टर बताते हैं कि दो तत्वों के बीच एक अंतर है जो उन्हें अलग करता है: जबकि भाषा को मूल्यों के एक समूह के रूप में माना जाता है जो एक दूसरे का विरोध करते हैं और यह कि यह मानव मन में एक सामाजिक उत्पाद के रूप में डाला गया है, यही कारण है कि यह सजातीय है, भाषण को एक व्यक्तिगत कार्य माना जाता है, जो इसका उपयोग करने वाले प्रत्येक व्यक्ति से संबंधित होता है। इसलिए, यह बाहरी कारकों के अधीन है।
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महत्वपूर्ण एक्स अर्थ
सॉसर के लिए, भाषाई संकेत दो बुनियादी चेहरों से बना है: अर्थ का - अवधारणा से संबंधित, अर्थात, ध्वनिक छवि, और हस्ताक्षरकर्ता की - इस तरह की अवधारणा के भौतिक बोध की विशेषता, स्वरों के माध्यम से और पत्र। संकेत की बात करें तो, उस मनमाना चरित्र के बारे में कहना प्रासंगिक है जो इसे पोषित करता है, क्योंकि सौसुरियन दृष्टिकोण के तहत, कुछ भी मौजूद नहीं है उस अवधारणा में जो इसे स्वरों के अनुक्रम द्वारा बुलाए जाने की ओर ले जाती है, जैसा कि घर शब्द का मामला है, उदाहरण के लिए, और इतने सारे अन्य। यह तथ्य भाषाओं के बीच मौजूदा अंतरों से अच्छी तरह से सिद्ध होता है, क्योंकि एक ही अर्थ को विभिन्न संकेतकों द्वारा दर्शाया जाता है, जैसा कि कुत्ते शब्द (पुर्तगाली में) के मामले में है; कुत्ता (अंग्रेज़ी); कुत्ता (स्पेनिश); चिएन (फ्रेंच) और बेंत (इतालवी)।
Syntagma X प्रतिमान
सॉसर के विचार में, मुहावरा एक बेहतर भाषाई इकाई में न्यूनतम रूपों का संयोजन है, अर्थात्, स्वरों का क्रम एक श्रृंखला में विकसित होता है, जिसमें एक दूसरे को सफल करता है, और दो स्वर उस श्रृंखला में एक ही स्थान पर कब्जा नहीं कर सकते। जबकि उनके लिए प्रतिमान में समान तत्वों का एक समूह होता है, जो स्मृति से जुड़े होते हैं, जो अर्थ (अर्थ क्षेत्र) से संबंधित सेट बनाते हैं। जैसा कि लेखक स्वयं कहते हैं, यह है भाषा रिजर्व बैंक.
तुल्यकालिक X
सासुरे ने इस द्विभाजित संबंध के माध्यम से एक समकालिक दृष्टिकोण के अस्तित्व को चित्रित किया - का वर्णनात्मक अध्ययन ऐतिहासिक दृष्टिकोण के विपरीत भाषाई - ऐतिहासिक भाषाविज्ञान का अध्ययन, पूरे संकेतों के परिवर्तन द्वारा भौतिक समय की। ऐसा कथन, दूसरे शब्दों में, यह किसी दिए गए समय (समकालिक दृष्टि) से भाषा का अध्ययन है, जिसमें ऐतिहासिक उत्तराधिकारों (ऐतिहासिक दृष्टि) के माध्यम से हुए परिवर्तनों पर विचार करते हुए, जैसा कि आप, आप, आप, आप शब्द के मामले में है, यू...
यहां उजागर किए गए अभिधारणाओं के माध्यम से यह भी ध्यान देने योग्य है कि भाषाविज्ञान स्वयं को एक विज्ञान के रूप में नहीं मानता है पृथक, क्योंकि यह अवधारणाओं के आधार पर मानव ज्ञान के अन्य क्षेत्रों से संबंधित है इनमे से। इस कारण से, यह कहा जा सकता है कि यह इस प्रकार उपविभाजित है:
* मनोभाषाविज्ञान - यह भाषाविज्ञान का वह हिस्सा है जो भाषा और मानवीय विचारों के बीच संबंध को समझता है।
* अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान - खुद को इस विज्ञान के हिस्से के रूप में प्रकट करता है जो मानव संचार के सुधार में भाषाई अवधारणाओं को लागू करता है, जैसा कि विभिन्न भाषाओं को पढ़ाने का मामला है।
* सामाजिक - भाषाविज्ञान का हिस्सा माना जाता है जो भाषाई तथ्यों और सामाजिक तथ्यों के बीच संबंधों से संबंधित है।
वानिया डुआर्टेस द्वारा
पत्र में स्नातक
