माध्यमिक शिक्षा में बदलाव को कॉलेजों ने दी मंजूरी, पर स्पष्टीकरण का इंतजार

पिछले हफ्ते, का प्रकाशन नए हाई स्कूल के लिए अनंतिम उपाय इसने देश में शिक्षा के भविष्य पर चर्चा और चिंतन को उकसाया। सोशल नेटवर्क पर गरमागरम बहस के बीच, तीन निजी स्कूलों ने ब्रासील एस्कोला के साथ उन बदलावों के बारे में बात की जिन्हें एमपी नंबर 746 लागू करना चाहता है।

देखें कि हाई स्कूल में क्या बदलेगा

Colégio Oficina do Estudante, Campinas/SP, Célio Tasinafo के शैक्षणिक समन्वयक, सकारात्मक के रूप में परिवर्तनों का मूल्यांकन करते हैं। "परिवर्तन महत्वपूर्ण है क्योंकि हमारी माध्यमिक शिक्षा अटकी हुई थी और असंतोषजनक संख्या के साथ" [मूल शिक्षा विकास सूचकांक - इदेब का जिक्र करते हुए]।

प्लास्टर कास्ट में अध्यापन भी माध्यमिक शिक्षा में परिवर्तनों का बचाव करने के लिए रियो डी जनेरियो, हेलसियो अल्विम में कोलेजियो मोपी के शैक्षणिक समन्वयक द्वारा इस्तेमाल किए गए तर्कों में से एक था। समन्वयक के अनुसार, यह तथ्य कि स्कूलों में हमेशा एक ही पाठ्यक्रम होता है, कुछ छात्र प्रोफाइल के लिए शिक्षण को उबाऊ और अप्रिय बनाता है।

रियो डी जनेरियो में कोलेजियो डिनमिस के तकनीकी और शिक्षण कर्मचारी भी हाई स्कूल पाठ्यक्रम के लचीलेपन से सहमत हैं। स्कूल समझता है कि उसे सामग्री को छात्र की वास्तविक रुचि के अनुकूल बनाना चाहिए। "हम जो करना पसंद करते हैं, हम उससे कहीं अधिक प्रभावी ढंग से करते हैं। जब छात्र मजे से पढ़ते हैं, तो उनका उत्पादन बहुत अधिक होता है"।

पाठ्यचर्या को अधिक लचीला बनाने के अलावा, स्कूल पूर्णकालिक शिक्षण से सहमत हैं। "बच्चों और किशोरों के लिए जगह स्कूल में है," कोलेजियो दीनामिस ने कहा। हालांकि, कोलेजियो मोपी के समन्वयक ने चेतावनी दी है कि यदि स्कूल की भूमिका की अवधारणा के साथ कार्यभार का विस्तार बेकार हो जाएगा। "पूर्णकालिक से अधिक, एक पूर्णकालिक शिक्षा का बचाव किया जाता है, मनुष्य की संपूर्णता में एक शिक्षा", हेलिसियो टिप्पणी करता है।

सावधान

परिवर्तनों के पक्ष में होने के बावजूद, नया हाई स्कूल कैसा होगा, इसका मूल्यांकन करते समय स्कूल सावधानी बरतने का आग्रह करते हैं। “हम अभी भी नहीं जानते हैं कि स्कूल परिवर्तनों को कैसे लागू करेंगे, हाई स्कूल के पहले वर्ष से सामग्री कैसे व्यवस्थित की जाएगी। हमें कांग्रेस में सांसद की बहस का इंतजार करना होगा”, सेलियो तसीनाफो का मूल्यांकन करता है।

सेलियो परिवर्तनों के पक्ष में है, लेकिन उसे अभी भी कार्यान्वयन के बारे में संदेह है

हाई स्कूल के विषयों को बाहर करने के बारे में शैक्षणिक समन्वयक भी सतर्क हैं। एमपी ने निर्देश और शिक्षा के आधार (एलडीबी) के उन अंशों को बाहर रखा है, जिन्होंने हाई स्कूल में कला, शारीरिक शिक्षा, समाजशास्त्र और दर्शनशास्त्र के शिक्षण को अनिवार्य बना दिया था। हालांकि, एमईसी ने कहा कि ये विषय नेशनल कॉमन करिकुलम बेस (बीएनसीसी) का हिस्सा होंगे, जिसे हाई स्कूल के मध्य तक पढ़ाया जाएगा।

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Hélcio Alvim के अनुसार, सरकार क्या चाहती है, यह स्पष्ट होने के लिए कुछ समय प्रतीक्षा करना आवश्यक है। "इस नई खबर के बाद कि एमईसी कॉमन नेशनल करिकुलम बेस के पूरा होने की प्रतीक्षा करेगा कला, समाजशास्त्र, शारीरिक शिक्षा और दर्शन जैसे विशिष्ट विषयों के संबंध में कोई कार्रवाई करने के लिए - यह महत्वपूर्ण है कि हम कोई राय जारी करने से पहले प्रतीक्षा करें। हालाँकि, हमारी ओर से, यह आवश्यक है कि ये विषय हाई स्कूल के पाठ्यक्रम से गायब न हों।"

यदि इन विषयों को पाठ्यक्रम से बाहर रखा गया है, तो सेलियो तसीनाफो टिप्पणी करते हैं कि उन्हें विशिष्ट क्षेत्रों में पढ़ाया जा सकता है। "कला के अनुशासन को भाषाओं में शामिल किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, हम पहले से ही फ्रेम विश्लेषण के साथ ऐसा करते हैं। दूसरी ओर, दर्शन और समाजशास्त्र को मानविकी मॉड्यूल में शामिल किया जा सकता है।

जहां तक ​​शारीरिक शिक्षा का सवाल है, सेलियो बहिष्कार के पक्ष में है, क्योंकि वर्तमान में विषय में कोई सामग्री नहीं है और छात्र स्कूल के बाहर शारीरिक गतिविधियों का अभ्यास कर सकता है। “स्कूलों में शारीरिक शिक्षा सैन्य तानाशाही से एक पकड़ है और अधिकांश वर्ग गेंद खेल रहे हैं और बस इतना ही। छात्र शारीरिक शिक्षा स्कूल के बाहर, एक अकादमी में, उदाहरण के लिए, भौतिकी सीखने से अलग कर सकता है।

समीक्षा

मोपी स्कूल मूल्यांकन करता है कि "अनंतिम उपाय भागीदारी की गारंटी देने का सबसे अच्छा तरीका नहीं है" शिक्षकों, छात्रों और परिवारों का लोकतंत्र, जो मिलकर सामान्य ढांचे का निर्माण करते हैं शिक्षा"। रियो डी जनेरियो के स्कूल के अनुसार, शिक्षा के विभिन्न क्षेत्रों के प्रतिनिधियों के साथ पहले से चर्चा करना आदर्श था।

Hélcio Alvim का यह भी दावा है कि ब्राज़ीलियाई स्कूल पूर्णकालिक के लिए तैयार नहीं हैं। "सार्वजनिक, जो हाई स्कूल नामांकन के 80% से अधिक रखते हैं, उनके पास अंतरिक्ष और शिक्षकों दोनों के मुद्दे हैं। निजी, जिसे पूर्णकालिक रूप से लागू किया गया है, अंतरिक्ष के मुद्दे के अलावा, लागत कारक होगा, जिसे हल करना आसान नहीं है और कई परिवारों के लिए एक अक्षम्य मार्ग हो सकता है।