किसी भी और सभी भाषाई उच्चारणों को समझने के लिए आवश्यक आवश्यकताओं में से एक वह तरीका है जिससे प्रेषक अपने भाषण को व्यवस्थित करता है और इसे प्रार्थना के संदर्भ में वितरित करता है।
इस "वितरण" का जिक्र करते समय हम उस प्रत्यक्ष क्रम पर जोर दे रहे हैं जिससे शब्द संबंधित हैं। तो आइए एक प्रतिनिधि मामले को देखें:
विकल्प तलाशने के लिए हमें व्यवहार्य समस्या की आवश्यकता है।
विशेष रूप से, हमने पाया कि विचारों को एक स्पष्ट और सटीक संचार स्थापित करने के लिए व्यवस्थित नहीं किया गया था, इस तरह, शर्तों के विपरीत क्रम का प्रतिनिधित्व करते हुए। ऐसी घटना पर उपवाक्य के आवश्यक पदों से संबंधित महत्व का उल्लेख किया जाता है, अर्थात विषय, विधेय और उनके संबंधित पूरक। इसलिए, उपरोक्त उदाहरण सुधार के अधीन है, जिसे एक बार द्वारा दर्शाया गया है:
हमें इस समस्या के व्यवहार्य विकल्पों की तलाश करने की जरूरत है।
वाक्यात्मक रूप से घटक शब्दों का विश्लेषण करके, हम निष्कर्ष निकालते हैं:
छिपा हुआ विषय - हमें
हमें खोजने की जरूरत है - मौखिक विधेय
व्यवहार्य विकल्प - प्रत्यक्ष वस्तु
व्यवहार्य - वस्तु की भविष्यवाणी
इस समस्या के लिए - नाममात्र का पूरक
इस प्रकार, हम पुष्टि करते हैं कि ऐसी धारणाएं पूरी तरह से सीमांकित हैं, जो शब्दों के प्रत्यक्ष क्रम का गठन करती हैं। एक और उल्लेखनीय पहलू यह है कि प्रत्यक्ष आदेश को प्राथमिक पूर्वधारणा के रूप में भी कॉन्फ़िगर किया गया है किसी भी पाठ का निर्माण, अब संदेश को स्पष्टता और निष्पक्षता देने की दृष्टि से प्रेषित।
वानिया डुआर्टेस द्वारा
पत्र में स्नातक
ब्राजील स्कूल टीम
व्याकरण - ब्राजील स्कूल
स्रोत: ब्राजील स्कूल - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/ordem-direta-inversa-das-palavras.htm