आइए आगे बढ़ते हैं, जिसका इरादा उन तथ्यों के बारे में हमारे ज्ञान का विस्तार करना है जो भाषा का मार्गदर्शन करते हैं, लेकिन पहले पाठ पर दोबारा गौर किए बिना नहीं "क्रिया की आवाज”
वहाँ सूचीबद्ध व्याख्याओं के माध्यम से, हमने "व्यवहार" पहलुओं को पाया, जिसे अब प्रार्थना के विषय द्वारा अपनाया गया है। इस प्रकार, हमारे पास सक्रिय आवाज, जिसमें विषय क्रिया द्वारा व्यक्त क्रिया का अभ्यास करता है; हमारे पास है कर्मवाच्य, जिसमें विषय प्राप्त होता है, क्रिया द्वारा की गई क्रिया को भुगतना पड़ता है, और अंत में, चिंतनशील आवाज, जिसमें विषय एजेंट और रोगी एक साथ है।
जिन पहलुओं को याद किया गया है, आइए हम बाद के बयानों का विश्लेषण करें:
छात्र पुस्तक पढ़ते हैं - सक्रिय आवाज
पुस्तक को छात्रों ने पढ़ा
किताबें पढ़ें
उनमें से पहले से चिपके हुए, हमारे पास यह है कि क्रिया को भविष्यवाणी के संबंध में पढ़ा जाता है (इसके पहले के पूरक के बीच स्थापित संबंध), के रूप में वर्गीकृत किया जाता है प्रत्यक्ष संक्रमणीय। सरल, जो पढ़ता है, कुछ पढ़ता है।
इसलिए, अन्य उच्चारणों का विश्लेषण करने पर, हम पाते हैं कि वे निष्क्रिय स्वर में हैं, और दूसरा स्वर द्वारा सीमांकित है निष्क्रिय विश्लेषणात्मक, और तीसरा सिंथेटिक निष्क्रिय आवाज द्वारा, जिसकी मुख्य आवश्यकता इस तथ्य से प्रकट होती है कि क्रिया के साथ प्रकट होता है सर्वनाम अगर।
इस प्रकार, "किताबें पढ़ी गईं"।
हमारा सामना निष्क्रिय कण से होता है, जिसे उस नाम से परिभाषित किया जाता है जो सर्वनाम "if", एक बार. को दिया जाता है रोगी शब्द के साथ प्रत्यक्ष सकर्मक क्रियाओं (पढ़ें) के साथ, जो किसी अन्य विषय का प्रतिनिधित्व नहीं करता है क्रिया, इसलिए:
किताबें पढ़ी गईं।
वानिया डुआर्टेस द्वारा
पत्र में स्नातक
स्रोत: ब्राजील स्कूल - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/particula-apassivadora.htm
