शिक्षा मंत्रालय मूल्यांकन करता है कि क्या ये उच्च शिक्षा पाठ्यक्रम दूरस्थ शिक्षा प्रारूप में हो सकते हैं; समझना

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हे दूरस्थ शिक्षा (ईएडी) कई लोगों के लिए शिक्षा और व्यावसायिक विकास तक पहुंच को सुविधाजनक बनाने के लिए एक मूल्यवान उपकरण के रूप में सामने आया है।

यह पद्धति कई लाभ प्रदान करती है जो ज्ञान की खोज को अधिक सुलभ और सुविधाजनक बनाने में योगदान करती है।

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दूरस्थ शिक्षा का एक मुख्य लाभ यह है कि यह भौगोलिक बाधाओं को दूर करता है। आख़िरकार, छात्रों को शैक्षणिक संस्थान तक शारीरिक रूप से यात्रा करने की आवश्यकता नहीं है।

नतीजतन, यह उन लोगों के लिए विशेष रूप से फायदेमंद है जो दूरदराज के इलाकों में रहते हैं या जिन्हें गतिशीलता में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है।

इसके अलावा, लचीला शेड्यूलिंग, समय और धन की बचत और सीखने को व्यक्तिगत बनाने जैसे कारक भी बहुत प्रभावशाली हैं। हालाँकि, सभी उच्च शिक्षा पाठ्यक्रम इन मॉडलों में पेश नहीं किए जा सकते हैं।

एमईसी कानून, नर्सिंग और अन्य दूरस्थ शिक्षा पाठ्यक्रमों के बारे में सोच रहा है

वर्तमान में, शिक्षा मंत्रालय (एमईसी) ने एक उपाय की जांच के लिए एक सार्वजनिक परामर्श को बढ़ावा दिया है काफ़ी विवाद का विषय: मनोविज्ञान में स्नातक पाठ्यक्रमों की पेशकश की अनुमति देने की संभावना,

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सही, नर्सिंग और दंत चिकित्सा.

इस प्रस्ताव ने इन क्षेत्रों का प्रतिनिधित्व करने वाली पेशेवर परिषदों और निजी शैक्षणिक संस्थानों के बीच राय को विभाजित करते हुए एक व्यापक बहस छेड़ दी है।

दूरस्थ शिक्षा पाठ्यक्रमों में नामांकन में उल्लेखनीय वृद्धि के कारण चर्चा विशेष रूप से प्रासंगिक है। इस अर्थ में, तीन साल पहले एक उल्लेखनीय मील का पत्थर घटित हुआ।

2020 में, दूरस्थ शिक्षा पाठ्यक्रमों में नामांकित छात्रों की संख्या पहली बार ब्राज़ील के शैक्षणिक संस्थानों में ऑन-साइट पाठ्यक्रमों में नामांकित छात्रों से अधिक हो गई।

(छवि: प्रकटीकरण)

उपाय प्रतिरोध को पूरा करता है

व्यावसायिक परिषदें, जैसे ब्राज़ीलियाई बार एसोसिएशन (ओएबी) और संघीय नर्सिंग, मनोविज्ञान और दंत चिकित्सा परिषदें, प्रशिक्षण की गुणवत्ता से संबंधित चिंताएँ व्यक्त करती हैं।

निकायों ने इस बात पर प्रकाश डाला कि व्यावहारिक कौशल वाले पाठ्यक्रमों को रोगियों और स्वास्थ्य देखभाल उपकरणों के साथ सीधे संपर्क के बिना प्रभावी ढंग से नहीं पढ़ाया जा सकता है।

दूसरी ओर, दूरस्थ शिक्षा का समर्थन करने वाले उच्च शिक्षा संस्थानों का तर्क है कि यह पद्धति एक उपकरण का प्रतिनिधित्व करती है शिक्षा तक पहुंच को लोकतांत्रिक बनाना, दूरदराज के क्षेत्रों में छात्रों को पाठ्यक्रम पेश करने की अनुमति देना, प्रशिक्षण की पहुंच का विस्तार करना शैक्षणिक.

हालाँकि, आज तक, एमईसी ने यह निर्दिष्ट नहीं किया है कि सार्वजनिक परामर्श में दूरस्थ शिक्षा से संबंधित किन नियमों पर चर्चा की जाएगी।

चर्चा शिक्षा तक पहुंच और गुणवत्ता आश्वासन के बीच एक बुनियादी दुविधा को संबोधित करती है प्रशिक्षण, शैक्षिक क्षेत्र में विभिन्न हितधारकों द्वारा बारीकी से निगरानी की जा रही है ब्राजीलियाई।

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