शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक पारदर्शिता और सामाजिक नियंत्रण का तंत्र बनाना विधेयक (पीएल 2755/22) का मुख्य उद्देश्य है। डिप्टी तबाता अमरल (पीएसबी-एसपी) द्वारा लिखित, वास्तव में, प्रतिवेदक, डिप्टी प्रोफेसर गोरेथ (पीडीटी-एपी) का एक विकल्प, जिसके माध्यम से सरकारें संघीय, राज्य, जिला और नगरपालिका शिक्षा प्रणालियों के संबंध में डेटा के साथ इलेक्ट्रॉनिक रूप से जानकारी उपलब्ध कराएगा के बारे में:
- शैक्षणिक संस्थान द्वारा उपलब्ध और भरी गई रिक्तियों की संख्या, प्रतीक्षा सूची और रिक्तियों का आरक्षण;
- छात्रों, शोधकर्ताओं या प्रोफेसरों को अध्ययन और अनुसंधान के लिए दी जाने वाली छात्रवृत्ति और अनुदान;
- स्कूल के प्रवाह और प्रदर्शन से संबंधित आँकड़े;
- उच्च शिक्षा संस्थानों के मामले में पूर्ण और चालू अनुसंधान, विस्तार और तकनीकी नवाचार गतिविधियाँ या परियोजनाएँ;
- बुनियादी शिक्षा के उद्देश्य से कार्यक्रमों, परियोजनाओं और गतिविधियों का भौतिक और वित्तीय निष्पादन उच्च शिक्षा को सार्वजनिक संसाधनों, कर छूट या कर, वित्तीय या से वित्तपोषित किया जाता है श्रेय;
- सामान्य डेटा संरक्षण कानून के अनुपालन में, एक शैक्षणिक संस्थान के प्रबंधन पद पर रहने वालों और शिक्षा परिषदों के सदस्यों का व्यावसायिक और शैक्षणिक पाठ्यक्रम;
- राष्ट्रीय शिक्षा परिषद और राज्यों और संघीय जिले की शिक्षा परिषदों की बैठकों के एजेंडे और कार्यवृत्त।
और देखें
यदि AI विद्रोह करता है तो ChatGPT निर्माता ने अपनी योजना का खुलासा किया...
'बैटरीगेट' मामला: Apple को देना होगा US$...
हालाँकि यह परियोजना आधिकारिक राजपत्र (डीओयू) में प्रकाशित होने के तुरंत बाद लागू हो जाती है, लेकिन संघीय संस्थाओं द्वारा निर्धारणों का अनुपालन केवल एक वर्ष की अवधि बीतने के बाद ही होना चाहिए।
शिक्षा दिशानिर्देश और आधार कानून (एलडीबी) में प्रदान किए गए शिक्षा प्रबंधन पर सार्वजनिक जानकारी तक पहुंच के अधिकार के सिद्धांत पर प्रकाश डालते हुए, विधायी मामला बताता है कि छात्रों के माता-पिता और अभिभावक शैक्षणिक संस्थानों में सार्वजनिक प्राधिकरणों (एनेडे) या अंतरराष्ट्रीय संगठनों (पीसा) द्वारा गुणवत्ता मूल्यांकन के बारे में जानकारी प्राप्त कर सकेंगे। निजी।
इस विषय पर, राजस्व और व्यय, उनकी बैलेंस शीट में शामिल हैं, सरकारों को अपने पृष्ठों पर प्रकाशित करना होगा इंटरनेट, शिक्षा क्षेत्र द्वारा प्रबंधित, राजस्व और रखरखाव और विकास से संबंधित व्यय शिक्षण.
सामुदायिक, कन्फ़ेशनल या परोपकारी स्कूलों के लिए, परियोजना इन संस्थानों के लिए सार्वजनिक धन प्राप्त करने की एक शर्त स्थापित करती है: उनके निदेशक मंडल में, सत्ता का कोई राजनीतिक एजेंट या लोक अभियोजक कार्यालय, किसी सार्वजनिक प्रशासन निकाय या इकाई का नेता नहीं है किसी भी सरकारी क्षेत्र या संबंधित पति/पत्नी या साझेदार से, साथ ही प्रत्यक्ष, संपार्श्विक या आत्मीय रिश्तेदार से लेकर तीसरे पक्ष तक डिग्री। जानकारी के संबंध में, ऐसे स्कूलों को प्राप्त सार्वजनिक वित्तीय संसाधनों और उनके संबंधित उद्देश्यों पर डेटा प्रदान करना चाहिए।
उन प्रमाणित संस्थानों, जैसे धर्मार्थ संस्थाओं के लिए, प्रमाणीकरण और वैधता की संबंधित अवधि को साबित करना आवश्यक होगा। वैधता और प्रमाणीकरण के लिए अर्हता प्राप्त करने के लिए दिए गए पूर्ण और आंशिक अनुदान की संख्या, साथ ही इसके लिए उपयोग किए गए मानदंड छूट।
सूचना तक पहुंच कानून के आधार पर, वैज्ञानिक, तकनीकी और नवाचार संस्थानों (आईसीटी) को करना होगा उनके द्वारा हस्तांतरित किए जाने वाले सार्वजनिक संसाधनों का हिसाब रखें, जिन्हें जनता के लिए सुलभ बनाया जाना चाहिए।
विशेष रूप से, इससे संबंधित डेटा:
- संघीय शैक्षणिक संस्थानों से स्वयं की आय, समझौते या दान;
- बुनियादी शिक्षा के रखरखाव और विकास और शिक्षा पेशेवरों के मूल्यांकन (फंडेब) के लिए फंड से संसाधनों का प्रबंधन और निष्पादन; यह है
- स्कूली शिक्षा प्रदान करने के लिए भागीदार शैक्षणिक संस्थानों को सार्वजनिक संसाधनों का उधार देना।
