जापानी बच्चे दूसरे देशों से अलग चलना सीखते हैं

साइंटिफिक रिपोर्ट्स जर्नल में प्रकाशित एक अध्ययन से, जापानी शोधकर्ताओं ने प्रदर्शित किया बच्चों की चाल में अंतर आपके देश में और दुनिया में कहीं और पैदा हुए। हालाँकि, अन्य अध्ययनों से पता चलता है कि जिस देश में बच्चा बड़ा होता है, वह इस प्रक्रिया के प्रति उदासीन होता है समन्वय और निरंतरता अधिक प्रासंगिक है।

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जापानी अध्ययन में 4 प्रमुख अंतर पाए गए हैं

चलने की क्रिया जटिल और अचेतन है, जिसमें मांसपेशियों और उत्तेजनाओं का व्यापक संयोजन शामिल है। यह समझना कि यह अधिनियम कैसे काम करता है और, मुख्य रूप से, यह कैसे विकसित होता है, मानव स्वास्थ्य के लिए एक पैरामीटर के रूप में काम कर सकता है। इसे ध्यान में रखते हुए, नागोया विश्वविद्यालय और आइची मिकावा एओइटोरी मेडिकल एंड रिहैबिलिटेशन सेंटर के वैज्ञानिकों ने 6 से 12 वर्ष की आयु के 424 बच्चों के चलने के पैटर्न का मूल्यांकन किया।

इस जापानी अध्ययन को करने के लिए, विभिन्न उम्र के बच्चों में टहलने के दौरान निचले अंगों के बीच अंतर का विश्लेषण करने के लिए एक 3डी प्रणाली का उपयोग किया गया था। परिणामस्वरूप, चार महत्वपूर्ण अंतर पाए गए:

• बड़े बच्चों में प्रति मिनट कदमों की संख्या अधिक होती है;
• छोटे बच्चों के कदम और कदम लंबे होते हैं;
• छोटे बच्चों की गति की सीमा अधिक होती है;
• बड़े बच्चे चलने की गति की शुरुआत में अपने पैर की उंगलियों को अधिक इंगित करते हैं।

इस अध्ययन से पता चला कि, हालाँकि ये पैटर्न 6 से 12 वर्ष की आयु के बच्चों में आम हैं, विभिन्न राष्ट्रीयताओं के कारण, जापान में चलने की क्रिया के विकास में संक्षिप्त अंतर हैं मार्चिंग.

और क्या दूसरे देशों के बच्चों की चाल में अंतर होता है?

मेक्सिको में किए गए एक सर्वेक्षण में, जापान में पाए गए परिणामों के समान परिणाम देखना संभव था। हालाँकि, 7 वर्षों के बाद प्रति मिनट कदमों की संख्या समान रही या घट गई।

दक्षिण अफ्रीका में, स्कूली उम्र के बच्चों में चलते समय कूल्हे के घूमने का परिपक्व कोण दिखाई दिया। फ्रांसीसी बच्चों के विपरीत, जिन्हें एक समान पैटर्न विकसित करने में 12 साल तक का समय लगता है, और जापानी बच्चों के विपरीत, जिनमें बड़े होने के साथ महत्वपूर्ण बदलाव नहीं दिखे।

मानव चलने के विकास और उम्र या सांस्कृतिक अंतर के बीच संभावित संबंधों पर अध्ययन दुर्लभ हैं। इसलिए, वैज्ञानिक समुदाय में मतभेद हैं। कुछ शोध यह भी बताते हैं कि मतभेद बच्चे के समन्वय और संतुलन और स्थिरता से अधिक संबंधित हैं। हालाँकि, इस प्रक्रिया को समझना विकारों या आर्थोपेडिक उपचार के पुनर्वास में एक उत्कृष्ट उपकरण हो सकता है।