भूगोल एक विज्ञान है, जो किसी भी अन्य की तरह, परिवर्तन की निरंतर प्रक्रिया में है। इसके उद्भव और व्यवस्थितकरण के बाद से, भौगोलिक विज्ञान चला गया है - और अभी भी गुजरता है - इसकी विभिन्न धाराओं के अनुसार अलग-अलग दृष्टिकोण।
व्यावहारिक भूगोल, जिसे मात्रात्मक भूगोल या नई भूगोल के रूप में भी जाना जाता है, किसकी एक धारा है? यह विचार 1950 के दशक में उभरा और इसके पद्धतिगत दृष्टिकोण में बड़े बदलावों को बढ़ावा दिया भूगोल। तार्किक नवप्रत्यक्षवाद के आधार पर, यह नई भौगोलिक प्रवृत्ति सटीकता की आवश्यकता के साथ उभरी, अधिक सैद्धांतिक अवधारणाओं के माध्यम से और गणितीय-सांख्यिकीय स्पष्टीकरण द्वारा समर्थित।
इस भौगोलिक धारा की मुख्य विशेषताएं हैं:
- सभी ज्ञान अनुभव (अनुभववाद) पर आधारित है;
- सभी विज्ञानों के बीच एक आम भाषा होनी चाहिए;
- प्राकृतिक विज्ञान और सामाजिक विज्ञान के बीच वैज्ञानिक द्वैतवाद का खंडन।
- वैज्ञानिक पद्धति के अनुप्रयोग में अधिक कठोरता;
- सांख्यिकीय और गणितीय तकनीकों का उपयोग;
- वैज्ञानिक अनुसंधान और उसके परिणामों को स्पष्ट रूप से व्यक्त किया जाना चाहिए, जिसमें गणितीय भाषा और तर्क के उपयोग की आवश्यकता होती है।
इसे राज्य शक्ति के एक मजबूत साधन के रूप में इस्तेमाल किया गया था, क्योंकि यह सांख्यिकीय परिणामों के माध्यम से डेटा में हेरफेर करता था। यह ग्रेट ब्रिटेन और संयुक्त राज्य अमेरिका में मुख्य रूप से 1960 के दशक से लेकर 1970 के दशक के मध्य तक प्रमुख था।
1960 के दशक के बाद से, व्यावहारिक भूगोल को कठोर आलोचना का सामना करना पड़ा, जिनमें से एक मुख्य तथ्य यह था कि यह घटना की ख़ासियत पर विचार नहीं करता था, जैसा कि गणितीय पद्धति बताती है निश्चित समय पर क्या होता है, लेकिन उनके बीच के अंतराल की व्याख्या नहीं करता है, इसके अलावा डेटा को "संपूर्ण" को सजातीय तरीके से प्रस्तुत करने के अलावा, इसलिए अवहेलना करता है विशिष्टताएँ।
नींव के व्यावहारिक भूगोल के खिलाफ तेजी से तीखी आलोचनाओं के साथ नियोपोसिटिविस्ट, 1970 के दशक में उभरता है, भौतिकवाद पर आधारित क्रिटिकल जियोग्राफी द्वंद्वात्मक-ऐतिहासिक। यह भूगोल न केवल व्यावहारिक भूगोल के साथ, बल्कि समकालीन भूगोल के हिस्से के साथ तोड़ने की कोशिश करता है।
वैगनर डी सेर्कीरा और फ़्रांसिस्को द्वारा
भूगोल में स्नातक
ब्राजील स्कूल टीम
सामान्य भूगोल - भूगोल - ब्राजील स्कूल
स्रोत: ब्राजील स्कूल - https://brasilescola.uol.com.br/geografia/geografia-pragmatica.htm