जब आप भाषाई टेस्टुअल में बोलते हैं तो अचानक सी रिकोर्डा डि अलकुनी कॉन्सेटी आता है: कॉम्पिटेंज़ा टेस्टुअल, सिद्धांत कोस्टिटुटिवी डि अन टेस्टो, सिद्धांत रेगोलाटिवी, टिपी डि टेस्टी, और सिक्यूरियसली सी रिकोर्डा सुल कॉन्सेटो डी मैं परीक्षण। फिलहाल, कॉम्पिटेंज़ा टेस्टुअल की दक्षिणी अवधारणा से परिचित हों। / पाठ भाषाविज्ञान के बारे में बात करते समय, कुछ अवधारणाओं को तुरंत याद किया जाता है जैसे: पाठ्य योग्यता एक पाठ के संवैधानिक सिद्धांत, नियामक सिद्धांत, ग्रंथों के प्रकार और निश्चित रूप से, अवधारणा के बारे में याद रखें पाठ का। अभी के लिए, आप पाठ्य योग्यता की अवधारणा के बारे में थोड़ा जान पाएंगे।
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पुंटाटा! / टिप! altri testi sull'argomento al sito तक पहुंच संभव है: "एलीमेंटी कोसीवी डि ए टेस्टो”, “परीक्षण का तत्वओ", "मैंने एसेंज़ियाली डि ए बून टेस्टो शुरू किया”, “एक टेस्टो में पार्टी लागत”, “प्रिन्सिपी रेगोलाटिवी डि उन टेस्टो”. / वेबसाइट पर इस विषय पर अन्य ग्रंथों तक पहुंचना संभव है, जैसे: "एलिमेंटि कोसीवी डि अन टेस्टो", "एलिमेंटी डि अन टेस्टो", "आई थ्योरी एसेंज़ियाली डि ए बून टेस्टो", "पार्टी कॉस्टिटिटिव डि ए टेस्टो", "प्रिंसिपी रेगोलाटिवी डि अन टेस्टो" परीक्षा"। |
सेकेंडो ग्लि ऑटोरी मौरिज़ियो डारडांडो और पिएत्रो ट्रिफ़ोन अल्ला लोरो "ग्रैमैटिका इटालियाना कॉन नोज़ियोनी डि लैंग्वेजिका" कॉम्पिटेंज़ा टेस्टुएल का अर्थ है: "... देशी वक्ता की क्षमता (एक ऐसे व्यक्ति के कारण जिसके पास मातृभाषा है, प्रति एसेम्पियो, इतालवी) की क्षमता है भाषा के राज्यपाल के दृष्टिकोण से (हमारे मामले में भाषा में .) सही वाक्यांश को पहचानें और तैयार करें इटालियन)। / लेखक मौरिज़ियो डार्डांडो और पिएत्रो ट्रिफ़ोन के अनुसार, उनकी "ग्रैमैटिका इटालियाना कोन नोज़ियोनी डि लैंग्वेजिका" में, पाठ्य क्षमता का अर्थ है: '... देशी वक्ता की क्षमता (अर्थात, एक ऐसे व्यक्ति की, जिसकी मातृभाषा, उदाहरण के लिए, इतालवी) है भाषा को नियंत्रित करने वाले नियमों के दृष्टिकोण से सही वाक्यों को पहचानने और तैयार करने की क्षमता (हमारे मामले में, भाषा इतालवी)।'
वेदी सोतो अलकुनि पुंति महत्वपूर्णि सुल्ला कॉम्पिटेंज़ा टेस्टुएल दा एस्सेर ऑस्सर्वती कॉन एटेंज़ियोन: / ध्यान से देखे जाने वाले पाठ्य योग्यता के बारे में कुछ महत्वपूर्ण बिंदु नीचे देखें:
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qualsiasi lingua madre में Competenza testuale del parlante: / किसी भी मातृभाषा में वक्ता की पाठ्य क्षमता: - सपेरे रिकोनोस्सेरे यदि एक वाक्यांश qualsiasi appariene oppure in alla आपकी मातृभाषा; / - जानिए कैसे पहचाने कि कोई वाक्य आपकी मातृभाषा का है या नहीं। - सपेरे रिकोनोस्सेरे यदि एक वाक्य qualsiasi व्याकरणिक विरोध है नहीं, यदि प्रति esmpio, क्रिया fa concordanza col soggetto de la वाक्य; / - कोई वाक्य व्याकरणिक है या नहीं, इसकी पहचान कैसे करें; यदि, उदाहरण के लिए, क्रिया वाक्य के विषय से सहमत है;- सपेरे प्रोडुरे, रिप्रोडुरे एड इंटरप्रेट नुमेरोज़ वाक्यांश; / - अनगिनत वाक्यों का निर्माण, पुनरुत्पादन और व्याख्या करना जानते हैं; - एक वाक्य, एक प्रस्ताव या सही तरीके से परीक्षण करने के लिए सपेरे। / - किसी वाक्य, अवधि या पाठ को सही ढंग से सारांशित करना जानते हैं। |
यहाँ से अध्याय i डाइवर्सि पुंटी सु कोसे द कॉम्पिटेंज़ा टेस्टुएल, अगर यह डारडानो और ट्राइफ़ोन के निष्कर्ष के साथ निर्णायक है: रिकोट्रूयर l'unità di a testo, di paraphrasarlo, di riassumerlo, di assegnargli un title, di riconoscere की क्षमता को फोरगार्ड करें यदि यह पूर्ण oppure no, if gli manca qualcosa, di इसे वर्गीकृत करें। (...) कॉम्पिटेंज़ा टेस्टुएल परमेट डि डिफरेंसर, फिन डेल प्राइम पैरोल एस्कॉल्टेट द फिन डेल प्राइम रिघे लेटे, किस प्रकार का टेस्टो डि ट्रैटा। / पाठ्य योग्यता क्या है, इसके बारे में विभिन्न बिंदुओं को समझने के बाद, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि डार्डानस और ट्राइफ़ोन ने निष्कर्ष निकाला: '...पाठ्य क्षमता में कुछ और तत्व हैं, एक पाठ की एकता को पहचानने की क्षमता का जिक्र करते हुए, इसे संक्षिप्त करने के लिए, इसे सारांशित करने के लिए, इसे एक शीर्षक देने के लिए, यह पहचानने के लिए कि यह पूर्ण है या नहीं, अगर कुछ गुम है, इसे वर्गीकृत करें। (...) पाठ्य क्षमता यह भेद करना संभव बनाती है, पहले सुने गए शब्दों या पढ़ी जाने वाली पहली पंक्तियों से, यह किस प्रकार का पाठ है।
इसाबेला रीस डी पाउला
ब्राजील स्कूल सहयोगी
पुर्तगाली और इतालवी में योग्यता के साथ भाषाओं में स्नातक
रियो डी जनेरियो के संघीय विश्वविद्यालय द्वारा - UFRJ
स्रोत: ब्राजील स्कूल - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/linguistica-testuale.htm
