बेहतर विकास के लिए समाधान की गहन खोज के कारण ब्राज़ीलियाई शिक्षा प्रणाली हमेशा एजेंडे में रहती है। इस प्रक्रिया में कई समस्याएँ हस्तक्षेप करती हैं, लेकिन कुछ अपेक्षा से अधिक प्रभाव डालती हैं, जैसा कि देश में बुनियादी शिक्षा के संबंध में कोविड-19 महामारी का मामला है।
महामारी से उत्पन्न प्रभावों पर चर्चा करने और शिक्षा प्रणाली के लिए समाधान प्रस्तुत करने के उद्देश्य से, ब्राज़ील में बुनियादी शिक्षा पर एक नई किताब न्यूज़स्टैंड पर आई है।
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ब्राज़ीलियाई बुनियादी शिक्षा की चुनौतियाँ
किसी देश के विकास के लिए बुनियादी शिक्षा मौलिक है, क्योंकि इसके माध्यम से नागरिक व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास के लिए आवश्यक कौशल और दक्षता हासिल करते हैं।
हालाँकि, द्वारा जारी आंकड़ों के अनुसार आईबीजीई25 वर्ष या उससे अधिक आयु के आधे से अधिक ब्राज़ीलियाई लोगों ने बुनियादी शिक्षा पूरी नहीं की है। यानी करीब 69.5 मिलियन वयस्क.
इस समूह से संबंधित व्यक्तियों में से अधिकांश काम की आवश्यकता के कारण स्कूल नहीं जाते हैं।
ब्राजील की बुनियादी शिक्षा पर महामारी का प्रभाव
कोविड-19 महामारी ने ब्राज़ील में बुनियादी शिक्षा की स्थिति को और खराब कर दिया है। के प्रतिबंधात्मक उपायों के कारण लॉकडाउन2019 और 2021 के बीच, स्कूल लगभग 260 दिन (लगभग 9 महीने) बंद रहे।
नतीजतन, परिणाम बिल्कुल भी सुखद नहीं था, क्योंकि इसी अवधि में स्कूल छोड़ने वालों की संख्या में 171% की वृद्धि हुई।
प्रभावों को संबोधित करना एक पुस्तक में दर्ज है
इस परिदृश्य को देखते हुए, शिक्षा, विज्ञान और के लिए इबेरो-अमेरिकी राज्यों का संगठन ब्राजील में संस्कृति (ओईआई) ने रॉबर्टो मारिन्हो फाउंडेशन के साथ साझेदारी में इस विषय को चित्रित करने का निर्णय लिया किताब।
"एजेंडे पर शिक्षा: ब्राजील में बुनियादी शिक्षा की चुनौतियाँ" शीर्षक के साथ, यह कार्य देश में बुनियादी शिक्षा की समस्याओं का निदान प्रस्तुत करता है। इसके अलावा, यह 2023 से नए राज्य और संघीय प्रशासन के लिए सार्वजनिक नीतियों का भी सुझाव देता है।
कुल मिलाकर, पुस्तक की तैयारी में 25 विशेषज्ञों ने भाग लिया, जो चार भागों में विभाजित है। इनमें बुनियादी शिक्षा में बाधाओं के विश्लेषण से लेकर नई माध्यमिक शिक्षा के कार्यान्वयन और ब्राज़ीलियाई शिक्षा के भविष्य तक के दृष्टिकोण शामिल हैं।
कार्य के विकास का समय 1 वर्ष 4 माह था, जिसका मुख्य उद्देश्य शिक्षा के क्षेत्र में जनसत्ता के नये निर्णयों के समर्थन के रूप में कार्य करना था।
ओईआई के अध्यक्ष राफेल कैलौ के अनुसार, प्रबंधन की हर शुरुआत सुधार के लिए बहस का क्षण है शैक्षिक पथ और पुस्तक को समस्या के समाधान में सहायता की संभावना के रूप में देखा जाना चाहिए।
कार्य में प्रस्तुत प्रस्ताव
जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, पुस्तक इस चुनौती से निपटने के लिए कुछ प्रस्ताव प्रस्तुत करती है।
उनमें से हैं: डिजिटल कौशल का विकास, संघीय संस्थाओं के बीच सहयोग, राष्ट्रीय मूल्यांकन प्रणालियों में सुधार और परिवर्तनों के लिए छात्र तैयारी कार्रवाइयां प्रौद्योगिकियाँ।
