2022 के अंत में लॉन्च किया गया चैटबॉट OpenAl में अत्यंत जटिल प्रश्नों का मूल और अच्छी तरह से तर्कपूर्ण तरीके से उत्तर देने की क्षमता है। इसलिए, शिक्षक चिंतित हैं चैटजीपीटी प्रभाव शिक्षण में, और इसके साथ ही, वे मूल्यांकन की नई संभावनाओं की तलाश कर रहे हैं।
चैटजीपीटी लॉन्च होने के बाद शिक्षक इस बात पर चर्चा करना शुरू करते हैं कि कैसे आगे बढ़ना है
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यह तकनीक बेहद नवीनतम है, लेकिन यह पहले से ही दुनिया भर में कई प्रभाव पैदा कर चुकी है, आखिरकार, कृत्रिम बुद्धिमत्ता वाला चैटबॉट बेहद उन्नत है और इसमें असाधारण क्षमताएं हैं।
चूँकि इस संसाधन तक छात्र आसानी से पहुँच सकते हैं, दुनिया भर के शिक्षक चैटजीपीटी के साथ आने वाले प्रभावों का सामना करने की संभावनाओं के बारे में सोचना शुरू कर रहे हैं। इस टूल में जटिल, मूल और अच्छी तरह से व्यक्त पाठों पर प्रतिक्रिया देने और उन्हें विस्तृत करने की आश्चर्यजनक क्षमता है।
तो, अब, शिक्षकों की चिंता उनके छात्रों द्वारा कुछ सामग्री चोरी करने की संभावना से परे है इंटरनेट, विशेषकर इसलिए, क्योंकि चैटजीपीटी के साथ, बिना किसी प्रयास के छात्र के लिए एक मूल पाठ तैयार करना संभव है कुछ।
स्कूलों ने चैटबॉट एक्सेस को ब्लॉक करना शुरू कर दिया है
चैटबॉट क्षमताएं आश्चर्यजनक हैं और साथ ही, उपयोग के कारण शिक्षकों के लिए बेहद चिंताजनक हैं उपकरण का उपयोग छात्रों को आलोचनात्मक सोच, तर्क-वितर्क और समस्या सुलझाने के कौशल विकसित करने से रोक सकता है। समस्या। इसके बारे में सोचते हुए, संयुक्त राज्य अमेरिका में न्यूयॉर्क के स्कूलों ने चैटजीपीटी को ब्लॉक कर दिया।
सैम ऑल्टमैन, ओपनएआई के सीईओ
उनके लिए, चैटजीपीटी कोई समस्या नहीं है, बल्कि दुनिया की शैक्षिक प्रणाली में एक नवाचार है, जैसे कैलकुलेटर और यहां तक कि इंटरनेट भी थे।
शिक्षकों के लिए चैटजीपीटी का प्रभाव
यूएफआरएन में सामाजिक संचार विभाग की प्रोफेसर जूलियाना आयर्स का कहना है कि चैटजीपीटी सोशल मीडिया बनाने के तरीके को बदल देगा। आकलन वर्तमान में और अभी भी कहता है कि वह अपने अनुशासन में प्रस्तावित गतिविधियों को बदल देगा।
उनके लिए, साहित्यिक चोरी की पहचान करना जितना लगता है उससे कहीं अधिक आसान है और कहती हैं:
"आम तौर पर, वे उस मीट्रिक की अवज्ञा करते हैं जिसकी पाठ को आवश्यकता होती है, या आप इसे छात्र की अपनी क्षमता से जोड़ देते हैं, जिसके साथ आपका सीधा और दैनिक संपर्क होता है।"
ChatGPT का उपयोग करने से प्रक्रिया अधिक जटिल हो जाएगी, इसलिए वह इसे पूरा करती है:
"इसके लिए हमें नई मूल्यांकन विधियों की तलाश करने और कंप्यूटर की सहायता से तैयार किए गए पाठों से बचने की आवश्यकता है।"
जहां तक यूनिवर्सिडेड प्रेस्बिटेरियाना मैकेंज़ी के शिक्षाशास्त्र पाठ्यक्रम की एना लूसिया डी सूज़ा लोप्स की बात है, तो एक छात्र द्वारा बनाए गए पाठ और चैटजीपीटी द्वारा बनाए गए पाठ में अंतर करना इतना मुश्किल नहीं होगा, वह कहती हैं:
“छात्र के पास कक्षा में पढ़ने का अनुभव और अनुभव है। रोबोट को ये अनुभव नहीं हुए जो छात्र को हुए।”
