पब्लिक स्कूलों के लिए ब्राज़ीलियाई गणित ओलंपियाड (ओबीएमईपी) ने देश भर के संघीय संस्थानों में हलचल मचा दी है। कई संस्थानों ने अपने स्वयं के छात्रों के लिए और नगर पालिकाओं के सार्वजनिक स्कूलों के छात्रों के लिए भी तैयारी पाठ्यक्रम आयोजित किए हैं जहां उनका मुख्यालय है। ओबमेप में प्रदर्शन पर ध्यान केंद्रित करने के अलावा, यह स्कूल समुदाय को एकीकृत करने का एक अवसर रहा है। प्रतियोगिता का पहला चरण 21 मई को होगा।
जॉइनविले (एससी) में, फेडरल इंस्टीट्यूट ऑफ सांता कैटरीना (आईएफएससी) ने ज़ुल्मा डो रोसारियो मिरांडा म्यूनिसिपल स्कूल के साथ भागीदारी की। छठी और सातवीं कक्षा के विद्यार्थियों के लिए दो स्तर 1 कक्षाओं और आठवीं और नौवीं कक्षा के विद्यार्थियों के लिए दो स्तर 2 कक्षाओं में 85 छात्रों को सहायता प्रदान की जाती है। कक्षाएं स्कूल समय के बाद और आईएफएससी में आयोजित की जाती हैं।
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परियोजना के समन्वयक और विषय शिक्षक, पाउलो अमारो डॉस सैंटोस कहते हैं, "मैंने ओबमेप को सामान्य रूप से स्कूलों में गणित के शिक्षण में सुधार के एक तरीके के रूप में देखा।" "छात्रों को ओबमेप में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करना, उन्हें बेहतर तैयारी देना, अंततः उन्हें गणित शिक्षण की गुणवत्ता हासिल करने में मदद करता है।"
कक्षाएं मार्च में शुरू हुईं और ओबमेप के दूसरे चरण की पूर्व संध्या तक जारी रहीं, केवल जुलाई की छुट्टियों के दौरान ब्रेक दिया गया। कक्षाएं चार आईएफएससी छात्रों द्वारा दी जाती हैं, जो हाई स्कूल ओबमेप में भी भाग लेंगे।
जोआओ मार्केस डी ओलिवेरा आईएफएससी छात्रों में से एक हैं जो परियोजना में एक शिक्षक के रूप में भाग लेते हैं। वह 16 साल का है और मैकेनिक्स में एकीकृत तकनीकी पाठ्यक्रम के तीसरे सेमेस्टर में है। “मुझे यह बहुत दिलचस्प लगा क्योंकि मैं उनसे बहुत कुछ सीखता हूं, साथ ही अपना थोड़ा सा अनुभव भी साझा करता हूं। यह आदान-प्रदान बहुत दिलचस्प है और सभी के लिए अच्छा है", वह दर्शाते हैं।
उन्होंने प्राथमिक विद्यालय के दौरान ओबमेप के चार संस्करणों में भाग लिया और उन सभी में स्वर्ण पदक जीता। हाई स्कूल में उन्होंने फिर से भाग लिया और कांस्य पदक जीता। इस साल वह भी प्रतियोगिता में होंगे. और उन्हें शिक्षण की कला पसंद आने लगी। “प्रोजेक्ट ने मुझमें शिक्षक बनने की इच्छा जागृत की। मुझे कक्षा में रहने का अनुभव शानदार लगा”, वह कहते हैं।
एक अन्य ओबमेप पदक विजेता छात्रा बियांका रेट्ज़लाफ है। 14 साल की उम्र में, वह ज़ुल्मा डो रोसारियो मिरांडा म्यूनिसिपल स्कूल के नौवें वर्ष में है और पहले ही तीन प्रतियोगिताओं में भाग ले चुकी है। पिछले साल सोना आया था. “यह बहुत अविश्वसनीय चीज़ है! स्वर्ण पदक के कारण होने वाली हर चीज़ के बारे में सोचना वाकई अच्छा है। यह कुछ जादुई है," वह कहते हैं। उनके लिए, आईएफएससी छात्रों के साथ कक्षाएं बहुत सारा ज्ञान जोड़ रही हैं। “यह अच्छा है कि कोई व्यक्ति व्यक्तिगत रूप से सामग्री को समझाए। मैं देख रहा हूं कि आप मेरी मदद कर रहे हैं।
पहल
फेडरल इंस्टीट्यूट ऑफ मारान्हाओ (आईएफएमए) के कैक्सियास परिसर में, गणित के प्रोफेसर इरमार बतिस्ता संस्थान के ओबमेप के लिए अध्ययन कार्यक्रम का मार्गदर्शन करते हैं। उनका कहना है कि प्रतियोगिता के पहले चरण के दौरान, कक्षाएं IFMA छात्रों के लिए लक्षित हैं। एक बार यह चरण समाप्त हो जाने पर, परियोजना नगर पालिका के सार्वजनिक स्कूलों के छात्रों के लिए खुली होगी।
“हम इस कार्य को करने के लिए अपने शिक्षाविदों को तैयारी करते हैं और दिशानिर्देश देते हैं। मैं छात्रों को बहुत प्रेरित देखता हूं क्योंकि परियोजना का एक अन्य उद्देश्य शिक्षण का अभ्यास प्रदान करना भी है”, वह बताते हैं।
कैक्सियास परिसर से 148 हाई स्कूल के छात्र भाग लेते हैं। और यह पाठ्यक्रम शिक्षाविदों द्वारा गणित में डिग्री पाठ्यक्रम से विकसित किया जा रहा है।
ओबमेप
गणित के अध्ययन को प्रोत्साहित करने और क्षेत्र में प्रतिभा की पहचान करने के लिए 2005 में बनाया गया, ओबमेप एक राष्ट्रीय परियोजना है जिसका उद्देश्य स्कूलों में है ब्राज़ीलियाई सार्वजनिक और निजी संस्थान, नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ प्योर एंड एप्लाइड मैथमेटिक्स (इम्पा) द्वारा सोसिएडेड के सहयोग से संचालित ब्रासीलीरा डी गणित (एसबीएम), और शिक्षा और विज्ञान, प्रौद्योगिकी, नवाचार और संचार मंत्रालयों के संसाधनों के साथ प्रचारित किया गया (एमसीटीआईसी)।
इसका मुख्य उद्देश्य गणित के अध्ययन को प्रोत्साहित करना और बढ़ावा देना, गुणवत्ता में सुधार में योगदान देना है बुनियादी शिक्षा, युवा प्रतिभाओं की पहचान करना और वैज्ञानिक और विश्वविद्यालयों में उनके प्रवेश को प्रोत्साहित करना प्रौद्योगिकियाँ।
इसके अलावा, यह पब्लिक स्कूल के शिक्षकों के सुधार को प्रोत्साहित करता है, उनके व्यावसायिक विकास में योगदान देता है, एकीकरण में योगदान देता है ब्राज़ीलियाई स्कूल सार्वजनिक विश्वविद्यालयों, अनुसंधान संस्थानों और वैज्ञानिक समाजों के साथ और प्रसार के माध्यम से सामाजिक समावेशन को बढ़ावा देते हैं ज्ञान।
लक्षित दर्शक प्राथमिक विद्यालय के छठे वर्ष से लेकर हाई स्कूल के अंतिम वर्ष तक के छात्र हैं। 2018 में 18 मिलियन से अधिक छात्रों ने ओलंपिक में भाग लिया।
