हमारे ग्रह पर सभी भौतिक वातावरण को पर्यावरण कहा जाता है। इसमें वह सब कुछ शामिल है जो जीवित है और वह सब भी जो जीवित नहीं है। निर्जीव भाग को विभाजित किया गया है: वायुमंडल (वायु और गैसों का प्रतिनिधित्व करता है), जलमंडल (जो महासागरों और नदियों का प्रतिनिधित्व करता है) और स्थलमंडल (जो पृथ्वी का बाहरी भाग, पृथ्वी की पपड़ी है)। जीवित वस्तुएँ अपने अस्तित्व के लिए पर्यावरण के निर्जीव भाग पर निर्भर करती हैं। हम, जीवित भाग, जीवमंडल का निर्माण करते हैं।
जीवमंडल पारिस्थितिक तंत्र से बना है। जो उन समुदायों से अधिक कुछ नहीं हैं जिनमें जीवित प्राणी पर्यावरण के निर्जीव भाग के साथ मिलकर निवास करते हैं।
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पर्यावरण में होने वाले सभी परिवर्तन सीधे तौर पर जीवित प्राणियों को प्रभावित करते हैं, आखिरकार, हम इसमें रहते हैं। अधिक से अधिक लोग इसके महत्व को समझ रहे हैं और पर्यावरण की रक्षा के लिए काम कर रहे हैं। ये लोग प्राकृतिक संसाधनों को संरक्षित करने का प्रयास करते हैं ताकि आने वाली पीढ़ियां अच्छे से जीवन जी सकें।
थीम:
- पर्यावरण
अवधि:
- 50 मिनट की 2 कक्षाएं
लक्ष्य:
- पर्यावरण जागरूकता को प्रोत्साहित करना;
- पर्यावरणीय समस्याओं के बारे में चर्चा करें;
- ऐसी प्रथाओं का प्रदर्शन करें जो पर्यावरण के अनुकूल हों;
- पर्यावरण से संबंधित अवधारणाओं को समझें।
आवश्यक सामग्री:
- मुद्रित पुस्तिका;
- ब्लैकबोर्ड और चॉक;
- दिनांकदिखाएँ;
- पर्यावरणीय समस्याओं की छवियाँ;
- पेंसिल और कलम.
विकास:
बोर्ड के मध्य में पर्यावरण शब्द लिखकर प्रारंभ करें।
विद्यार्थियों को कुछ अवधारणाओं की समीक्षा करें/समझाएँ
पर्यावरण संकल्पना
पर्यावास अवधारणा
पारिस्थितिकी तंत्र अवधारणा
जीवमंडल अवधारणा
अब बात उन पर्यावरणीय समस्याओं की करें जो हमें घेरे हुए हैं। कभी
अपनी प्रत्येक समस्या के लिए डेटा शो में एक छवि दिखाएं
गुफ़्तगू करना।
लॉगिंग
वायु प्रदूषण
जल प्रदूषण
आग
जमा हुआ कचरा
प्रजातियों का लुप्त होना
विद्यार्थियों से अन्य पर्यावरणीय समस्याओं के नाम बताने को कहें।
चर्चा के अंत में मुद्रित पुस्तिका सभी विद्यार्थियों को वितरित करें।
प्रत्येक की अपनी पुस्तिका होनी चाहिए।
