एक ऐतिहासिक ऋण की भरपाई करने के लिए, देश के प्रारंभिक बचपन शिक्षा शिक्षकों को, अन्य श्रेणियों की तरह, बुनियादी शिक्षा वेतन स्तर पर भरोसा करना शुरू करना चाहिए। यही 2023 के बिल (पीएल) 2,387 को परिभाषित करता है, जिसका उद्देश्य इन शिक्षकों को 2008 के कानून 11,738 द्वारा स्थापित सार्वजनिक शिक्षण करियर में शामिल करना है।
वर्तमान में, चूंकि संदर्भित कानून में उनका स्पष्ट रूप से उल्लेख नहीं किया गया था, ऐसे स्वामी स्वतंत्र रूप से और नगर निगम प्रशासन की अनुपस्थिति में अपने फर्श को वातानुकूलित करते हैं।
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इस अन्याय के सामने, भेदभाव शब्द का इस्तेमाल परियोजना के लेखक, डिप्टी प्रोफेसर लुसिएन कैवलकैंटे (पीएसओएल-एसपी) द्वारा किया गया है, जब यह तर्क दिया गया था कि बहुत से प्रारंभिक बचपन के शिक्षकों (0 से 3 वर्ष की आयु के बीच) के अधिकारों का हनन होता है क्योंकि उन्हें करियर के लिए तैयार नहीं किया जाता है। मैजिस्टेरियम.
“यह उन पेशेवरों के खिलाफ सच्चा भेदभाव है जो शिक्षा, मानव विकास का एक क्षण, से निपटते हैं। वे अन्य शिक्षकों की तरह ही मान्यता के पात्र हैं”, चैंबर ऑफ डेप्युटीज़ के पूर्ण सत्र में एक भाषण में सांसद ने आरोप लगाया। चैंबर में निर्णायक रूप से आगे बढ़ते हुए, इस परियोजना का अब आने वाले दिनों में शिक्षा और संविधान और न्याय और नागरिकता समितियों द्वारा विश्लेषण किया जाना चाहिए।
विधायी मामले के पाठ के अनुसार, "प्रारंभिक बचपन की शिक्षा के शिक्षकों को ऐसे शिक्षक माना जाता है जो प्रशिक्षण के साथ शिक्षण कार्य करते हैं शिक्षण या उच्च स्तरीय पाठ्यक्रम में और सार्वजनिक प्रतियोगिता में अनुमोदित, राष्ट्रीय शिक्षा के दिशानिर्देशों और आधारों के कानून में स्थापित परिभाषाएँ (कानून 9.394), 1996 से.
पुरानी लड़ाई - सम्मान और मान्यता के लिए प्रारंभिक बचपन शिक्षा शिक्षकों का संघर्ष इन पेशेवरों की तरह पुराना है अधिक काम, अवमूल्यन, भूमिका विचलन, अनिश्चितता, कम वेतन आदि के साथ दैनिक जीवन व्यतीत करें बीमारी।
उदाहरण के तौर पर, औसतन, इस खंड में एक शिक्षक - जो बुनियादी शिक्षा के पहले चरण से मेल खाता है - प्रति कक्षा घंटे लगभग R$13.00 कमाता है। यह स्तर और भी अधिक अनिश्चित है यदि यह कार्य पोर्टो एलेग्रे शहर से जुड़े 200 से अधिक स्कूलों में से किसी एक में किया जाता है, यहां तक कि शिक्षाशास्त्र में डिग्री की आवश्यकता होने पर, श्रेणी को न्यूनतम R$9 प्रति घंटा/कक्षा का भुगतान किया जाता है, क्योंकि अनुबंध एक शिक्षक के रूप में नहीं, बल्कि एक शिक्षा तकनीशियन के रूप में है। बचकाना.
शिक्षक संघ (सिनप्रो/आरएस) के निदेशक, मार्गोट एंड्रास का अनुमान है, "ये वे वेतन हैं जो सप्ताह में 44 घंटों के लिए R$1,800 तक नहीं पहुंचते हैं और हम जानते हैं कि कार्यदिवस अक्सर इससे अधिक होता है।" इस स्थिति में छह पेशेवर भी हैं जो क्लास रेफरेंस के रूप में काम करते हैं (शिक्षाशास्त्र में स्नातक), जो इंस्टीट्यूटो डी एडुकाकाओ इन्फैंटिल वोवो बेलिन्हा में काम करते हैं, जिसका राजधानी के सिटी हॉल के साथ एक समझौता है गौचो.
उच्च शिक्षा के बावजूद, ये पेशेवर तकनीशियन वेतन अर्जित करते हैं, उन्हें शिक्षक के रूप में मान्यता नहीं दी जाती है, न ही उनका प्रतिनिधित्व किया जा सकता है शिक्षक संघ, लेकिन मनोरंजन और सहायता से जुड़ी एक इकाई द्वारा, जो उन्हें बातचीत की कोई संभावना प्रदान नहीं करता है वेतन।
वोवो बेलिनहा के शैक्षणिक समन्वयक सिंटिया मैटोस की राय में, जिन्होंने इस क्षेत्र में 20 वर्षों से अधिक समय से काम किया है, यह एक 1990 के दशक के मध्य से अस्वीकार्य स्थिति, जब क्षेत्र में प्रशिक्षण शिक्षा। “हम अब मौसी नहीं हैं और प्रशिक्षण से शिक्षक हैं”, वह सही कहती हैं। मान्यता की खोज के सुदृढीकरण के रूप में, सिंटिया "प्रोफेसर हाँ, तकनीशियन नहीं" आंदोलन के निर्माण की ओर इशारा करते हैं, जो वर्ष की शुरुआत से मजबूत हो रहा है। समन्वयक ने निष्कर्ष निकाला, "तकनीशियन के इस नामकरण के साथ शिक्षकों को रखना उचित भुगतान न करने का एक बहाना है।"