स्पैनिश में पूरक सर्वनाम (लॉस प्रोनोम्ब्रेस कॉम्प्लिमेंटो)

आप पूरक सर्वनाम की श्रेणी में आते हैं व्यक्तिगत सर्वनाम स्पेनिश भाषा में। व्याकरणिक रूप से, उन्हें अप्रतिबंधित सर्वनाम के रूप में वर्गीकृत किया गया है।— पुर्तगाली में तिरछे मामले की - एक उच्चारण इकाई बनाने के लिए एक क्रिया में शामिल होने की आवश्यकता के कारण।

इन सर्वनामों का उपयोग अक्सर स्पेनिश भाषा में प्रत्यक्ष वस्तु, अप्रत्यक्ष वस्तु और कर्मवाचक सर्वनाम के कार्यों को पूरा करने के लिए किया जाता है - साथ में पूर्व सम्बन्धी क्रिया. सूची काफी छोटी है, लेकिन कुछ नियम हैं जो पुर्तगाली बोलने वालों के लिए भ्रमित करने वाले हो सकते हैं, जैसे कि का संयोजन प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष वस्तु सर्वनाम, सर्वनाम स्थान, सर्वनाम दोहरीकरण, और कुछ भाषाई घटनाएं की तरह leism, धर्मनिरपेक्षता और यह loism.

इस लेख में, हम एक पूरक के रूप में अप्रतिबंधित सर्वनामों के उपयोग से संपर्क करेंगे - अर्थात, एक ऐसे तत्व को बदलना जो भाषण में दोहराया नहीं जाना चाहता। चल दर? पढ़ना जारी रखें और अचल हंस!

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पूरक सर्वनाम के प्रकार

आप पूरक सर्वनाम व्यक्तिगत सर्वनाम का हिस्सा बनते हैं, जिनके पास प्रवचन के प्रतिभागियों को नामित करने का कार्य है - कौन बोलता है, किसके साथ बोलता है, किसके बारे में या क्या बोलता है। उनके द्वारा किए जाने वाले वाक्यात्मक कार्य के अनुसार, व्यक्तिगत सर्वनाम सीधे मामले के हो सकते हैं - द

कर्ता सर्वनाम, उदाहरण के लिए — या तिरछा मामला — तनावग्रस्त और तनावग्रस्त। पूरक सर्वनाम इसी अंतिम श्रेणी में आते हैं।

स्पैनिश में अप्रतिबंधित सर्वनामों को प्रत्यक्ष पूरक सर्वनामों में वर्गीकृत किया जाता है - जो क्रिया की क्रिया को सीधे प्राप्त करते हैं, आमतौर पर इससे पहले नहीं पूर्वसर्ग - और अप्रत्यक्ष - पूर्वसर्गों से पहले या के लिए।

नीचे देखें प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष पूरक सर्वनामों की सूची:

व्यक्तिगत सर्वनाम जिसका संदर्भ दिया जाता है	प्रत्यक्ष पूरक	अप्रत्यक्ष पूरक
यो	मुझे	मुझे
तू तू	आप	आप
वह / वह / usted	लो, ला*	पढ़ें, अगर*
हमारा	हम	हम
आप	आप	आप
एलोस/एलास/उस्टेडेस	वे, वे*	लेस, से*

*तृतीय व्यक्ति एकवचन और बहुवचन सर्वनाम केवल वही हैं जो बदलते हैं।

• प्रत्यक्ष पूरक सर्वनाम

सामान्य तौर पर, प्रत्यक्ष पूरक सर्वनाम प्रत्यक्ष वस्तु की जगह लेते हैं या उस पर जोर देते हैं, जो एक व्यक्ति, एक प्राणी, एक वस्तु या एक स्थिति हो सकती है।

सारे हथौड़े, मुझे घर पर खोजें।
(हर मंगलवार, आप मुझे मेरे घर पर मिल सकते हैं।)

आप अपने दोस्त, जोस टोरेस को सलाम।
(उनके मित्र, जोस टोरेस, आपका स्वागत करते हैं।)

यह किताब बहुत अच्छी है, लीयह.
(यह पुस्तक बहुत अच्छी है, इसे पढ़ें/पढ़ें/पढ़ें।)

मारिया हम पुकारना।
(मारिया ने हमें कॉल किया/हमें कॉल किया।)

कार्लोस और मारिया, कहाँ एलआप बैठक?
(मैं कार्लोस और मारिया को कहां ढूंढूं?)

मैं प्याज खरीदता हूं, उन्हें छीलना हैलास.
(मैंने प्याज खरीदा है, आपको उन्हें छीलना/छीलना है।)

सर्वनाम यह (लेकिन नहीं वहाँ, वे, वे) विशेषता फ़ंक्शन को पूरा कर सकता है:

यह एक प्रभावशाली व्यक्ति था, लेकिन अभी तक नहीं यह तों।
(वह एक प्रभावशाली व्यक्ति थे, लेकिन अब नहीं हैं।)

प्रत्यक्ष वस्तु पूर्वसर्ग से पहले नहीं है - यही कारण है कि यह प्रत्यक्ष है, क्योंकि इसे किसी मध्यस्थ की आवश्यकता नहीं है - सिवाय इसके कि जब यह एक व्यक्ति हो। निम्नलिखित उदाहरणों पर ध्यान दें:

→ प्रत्यक्ष पूरक = सामान

मुझे मिलना है खाना पकाने के कार्यक्रम. (मुझे कुकिंग शो देखना पसंद है।)
मुझे मिलना हैउन्हें.(मैं उन्हें देखना/देखना पसंद करता हूं।)

आमतौर पर एंचुफाडो डेजो में लोडर डे ला कंपू. (मैं आमतौर पर अपने नोटबुक चार्जर को प्लग इन नहीं छोड़ता।)
आमतौर पर नहीं यह मैंने भरवां छोड़ दिया। (मैं आमतौर पर इसे चालू नहीं छोड़ता / इसे प्लग इन छोड़ देता हूं।)

→ प्रत्यक्ष पूरक = व्यक्तित्व होना

टेली सिएमपर वीओ पर नए शेफ डे व्यंजनों के लिए.(मैं हमेशा टीवी पर नए शेफ देखता हूं।)

टेली पर हमेशा उन्हें देखना। (हमेशा उन्हें देखें / उन्हें टीवी पर देखें।)

देजेमेरी छोटी लड़की घर में। (मैंने अपने कुत्ते को घर पर छोड़ दिया।)
एल घर पर छोड़ दो। (मैंने उसे छोड़ दिया / मैंने उसे घर पर छोड़ दिया।)

जैसा कि आपने उदाहरणों में देखा, पुर्तगाली की तुलना में स्पेनिश में सर्वनामों का उपयोग अधिक आम है. कुछ स्थितियों में, उनका उपयोग करना अनावश्यक लग सकता है, जैसा कि वाक्यांश के मामले में है यह किताब बहुत अच्छी है, इसे पढ़िए। यदि किसी पुस्तक का पहले ही उल्लेख किया जा चुका है, तो निश्चित रूप से यह वही है जो मैं चाहूंगा कि दूसरा व्यक्ति पढ़े। हालांकि स्पेनिश भाषा समझता है कि इस वस्तु को सर्वनाम के माध्यम से पुनः प्राप्त करने की आवश्यकता है, ताकि इसका उपयोग लिखित और बोली जाने वाली दोनों भाषाओं में अनिवार्य और आवर्तक हो।

अब देखते हैं अप्रत्यक्ष पूरक सर्वनाम।

• अप्रत्यक्ष पूरक सर्वनाम

ये सर्वनाम अप्रत्यक्ष वस्तु को बदलें, यानी वह जो हमेशा पूर्वसर्ग से पहले होता है। सामान्य तौर पर, वे लोगों या प्राणियों को संदर्भित करते हैं।

— मैं आपको जुआन क्या बताऊं? (जुआन ने आपको क्या बताया?)
—मुझेमैं कहता हूं कि मैंने आपको पार्टी में आमंत्रित किया है। (उन्होंने मुझे आपको पार्टी में आमंत्रित करने के लिए कहा था।)

— मैं साथ नहीं मिल सका एंजेला, क्या तुम वापस आ सकते होलेआपका सेल फोन? (एंजेला नहीं मिली, क्या आप उसका सेल फोन वापस कर सकते हैं?)

प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष पूरक सर्वनामों का संयोजन

जैसा कि आपने देखा है, पूरक सर्वनाम का प्रयोग स्पेनिश में बहुत आम है, और दो वस्तुओं को बदलने के लिए उन्हें जोड़ना भी संभव है - एक प्रत्यक्ष और एक अप्रत्यक्ष - एक ही वाक्य में। जब ऐसा होता है, अप्रत्यक्ष पूरक सर्वनाम प्रत्यक्ष पूरक से पहले होता है। उदाहरण देखें:

खरीदना एक किताबआपके लिए.(मैंने आपको एक किताब खरीदी।)
आपयहखरीदना।

दिए गए उदाहरण में, सर्वनाम आप- जो अप्रत्यक्ष पूरक है - प्रतिस्थापित करता है आपके लिए; बदले में, सर्वनाम यहके स्थान पर एक किताब. याद रखना आसान है, है ना? आइए एक और उदाहरण देखें:

— ¿आपआपने एक खरीदा नया कंप्यूटर?(क्या आपने नया कंप्यूटर खरीदा?)
— हाँ, मुझेयह एक महीने पहले खरीदा। (हां, मैंने इसे एक महीने पहले खरीदा था।)

इस दूसरे उदाहरण में, सर्वनाम यहके स्थान पर नया कंप्यूटर, जबकि मुझे के स्थान पर आप। यह संयोजन काफी सरल है, लेकिन जब दो 3-सर्वनामों की बात आती है व्यक्ति, हमें एक छोटा सा संशोधन करना होगा। आइए देखें कि यह कैसे काम करता है। निम्नलिखित वाक्य पर विचार करें:

देजे मेरी किताबकैरोलिना को.
(मैंने कैरोलिना के लिए अपनी नोटबुक छोड़ी।)

यदि हम केवल अप्रत्यक्ष वस्तु को बदलना चाहते हैं — कैरोलिना - सर्वनाम से वाक्य इस तरह दिखता है:

लेदेजे मेरी किताब.
(मैंने उसे अपनी नोटबुक छोड़ दी / उसे अपनी नोटबुक दी।)

अब, यदि हम केवल प्रत्यक्ष वस्तु को बदलना चाहते हैं — एक किताब -, वाक्य इस तरह दिखता है:

आरे देजे कैरोलिना को.(मैंने इसे कैरोलिना के लिए छोड़ दिया।)

यदि हम दो वस्तुओं को प्रतिस्थापित करना चाहते हैं, अप्रत्यक्ष पूरक सर्वनाम लेद्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है अगर:

अगर यहदेजे.
(मैंने इसे छोड़ दिया।)

यह एकवचन और बहुवचन दोनों में होता है:

—क्या तुमने छोड़ दिया आप इंगित करेंमैथ्यू को?(क्या आपने माथियस के लिए अपने नोट्स छोड़े थे?)
— हाँ, अगरउन्हें देजे।(हां, मैंने उन्हें छोड़ दिया।)

सर्वनाम की तरह अगर कोई लिंग या संख्या चिह्न नहीं है, यह सामान्य है कि, मौखिक भाषा में, इन चिह्नों को प्रत्यक्ष पूरक सर्वनाम के लिए जिम्मेदार ठहराया जाता है (लो, लॉस, लॉस, लॉस). यह अभ्यास अमेरिका और कैनरी द्वीप समूह में आम है, लेकिन प्रामाणिक व्याकरण द्वारा इसकी अनुशंसा नहीं की जाती है:

—क्या आपने कहा बच्चों के लिए क्यू सलीमोस ए लास डॉस?(क्या आपने उन बच्चों को बताया जिन्हें हमने दो बजे छोड़ा था?)
—हाँ, एसऔर उन्हें कहना। (हां मैंने कहा था।)

उदाहरण में, उन्हेंसे सहमत होने के लिए बहुवचन में रखा गया है बच्चेभले ही यह प्रतिस्थापित वस्तु नहीं है। यह अभ्यास कई अमेरिकी देशों और कैनरी द्वीप समूह में आम है, लेकिन इसकी अनुशंसा नहीं की जाती है रॉयल स्पेनिश अकादमी (आरएई)।

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स्पैनिश में सर्वनाम प्लेसमेंट कैसे होता है?

प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष पूरक सर्वनामों को हमेशा प्रोक्लिटिक स्थिति में रखा जाता है - अर्थात, क्रिया से पहले -, निम्नलिखित मामलों को छोड़कर:

a) क्रियाओं के साधारण, गेरुंड या सकारात्मक अनिवार्यता के साथ: इस मामले में, सर्वनाम एक संलग्न स्थिति में जाते हैं - क्रिया के बाद और बिना किसी हाइफ़न के इसमें शामिल हो जाते हैं।

फैसला कर लें तो बेहतर होगाले सब सच।
(बेहतर होगा कि आपको पूरी सच्चाई बता दूं।)

कॉलिंगआप आप कुछ भी हल नहीं करने जा रहे हैं।
(चुप रहने से, आप कुछ हल नहीं करेंगे।)

पासामुझे यह पत्रिका, कृपया।
(कृपया मुझे यह पत्रिका सौंपें।)

प्रोक्लिटिक स्थिति में, यह संभव है कि केवल एक सर्वनाम दो क्रियाओं का समन्वय करता है जो इसे साझा करते हैं:

गंध ले मारेबा और अग्रदाबा ए ला वेज।
(गंध बीमार और एक ही समय में उसे प्रसन्न।)

संलग्न स्थिति में यह संभव नहीं है, क्योंकि सर्वनाम केवल क्रिया के साथ एक ग्राफिक शब्द बनाते हैं:

बहुत बड़ा लेख है। मुझे पढ़ने के लिए समय चाहिएयह और संक्षेप करेंयह.
(यह एक बहुत बड़ा लेख है। मुझे इसे पढ़ने और सारांशित करने के लिए समय चाहिए।)

बी) जब एक या अधिक क्रियाओं के साथ जोड़ा जाता है, तो वे प्रोक्लिटिक या एन्क्लिटिक स्थिति में आ सकते हैं, लेकिन दो क्रियाओं के बीच कभी नहीं:

कम मैं आपको कुछ कहना चाहता हूँ।
मैं बताना चाहता हूंवे एक बात।
(मैं आपको कुछ कहना चाहता हूँ।)

RAE के अनुसार, संयुग्मित क्रिया के साथ संलग्नक सर्वनाम का प्रयोग लिखित भाषा में पुरातन है और मौखिक अभिव्यक्ति के अधिक औपचारिक रजिस्टरों में भी प्रकट हो सकता है। हालांकि, शिक्षाविदों द्वारा किसी भी उपयोग को प्रोत्साहित नहीं किया जाता है।

स्पेनिश में दोहरीकरण सर्वनाम

स्पेनिश में, प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष पूरक को दोगुना करना अनिवार्य है जब वे पूर्वसर्ग से पहले टॉनिक व्यक्तिगत सर्वनामों का प्रतिनिधित्व करते हैं . इस प्रकार, निम्नलिखित निर्माण स्वीकार किए जाते हैं:

ला वेरोन।
ला उसके पास आया।
(उन्होंने उसे देखा। / उन्होंने उसे देखा।)

मैं तुम्हें चाहता हूँ।
(वे आपसे प्रेम करते हैं। / वे आपसे प्रेम करते हैं।)

हालाँकि, निम्नलिखित वाक्य अव्याकरणिक हैं:

* उसके पास आया।
* मैं तुम्हें चाहता हूँ।

ओजो! सर्वनाम ustedमुख्य रूप से औपचारिक रजिस्टरों में दोहराव के बिना संस्करण को अक्सर स्वीकार करता है। उदाहरण देखें:

जो मुझे अनुसरण करने की ताकत देता है वह हमारी मदद कर रहा है।
(जो मुझे आगे बढ़ने की ताकत देता है वह आपकी मदद कर रहा है।)

हालांकि, कोई नहीं कहेगा *… आपकी मदद।

नाममात्र समूह या के साथ व्यवहार करते समय दोहराव भी अनिवार्य है अव्यवस्थित निर्माण, अर्थात्, जो प्रारंभिक विषय के रूप में कार्य करते हैं। उदाहरण देखें:

लूसिया ला वेरोन सालिर।
(उन्होंने लूसिया को जाते देखा।)

आवधिक लो मेरे बेटे को खरीदो।
(मेरा बेटा अखबार खरीदता है।)

एलईस्म, लाइस्म यह है loism

जैसा कि पहले कहा गया है, केवल अप्रतिबंधित सर्वनाम जो भिन्न होते हैं वे 3 होते हैं एकवचन और बहुवचन व्यक्ति। सर्वनाम वहाँ यह है लास महिला प्रत्यक्ष वस्तुओं को बदलें; यह यह है उन्हें नर को बदलें; अंत में, सर्वनाम लेयह है वे अप्रत्यक्ष पूरक हैं और लिंग चिह्न नहीं है, केवल एक संख्या चिह्न है।

ऐसी कुछ स्थितियाँ हैं जहाँ इन सर्वनामों का आदान-प्रदान होता है। आइए मामलों को देखें।

द) लीस्म: सर्वनाम का प्रयोग ले प्रत्यक्ष पूरक के रूप में:

जुआना ले वेरोन एन एल पार्के।
(उन्होंने पार्क में जोआना को देखा।)

मैं इस किताब को वापस करने आया हूं क्योंकि मैंने इसे पढ़ा है।
(मैं इस पुस्तक को वापस करने आया हूँ क्योंकि मैं इसे पहले ही पढ़ चुका/पढ़ चुका हूँ।)

करने का एकमात्र तरीका है leism पुल्लिंग सर्वनामों के साथ परिवर्तन व्याकरणिक रूप से स्वीकृत है यह यह है उन्हें:

कार्लोस ने डिएगो को देखा और उसने उसे गले लगा लिया।
(कार्लोस ने डिएगो को देखा और उसे गले लगा लिया।)

बी) laism: का उपयोग वहाँ यह है लास के बजाय वह वह:

मुझे मारिया मिली और उसने कहा कि उसने मुझे फोन किया है।
(मैंने मारिया को पाया और उससे कहा कि मुझे बुलाओ।)

डब्ल्यू) लोइस्म: का उपयोग यहयह है उन्हें के बजाय वह वह. कैस्टिले के कुछ क्षेत्रों में और एंडीज के कुछ हिस्सों में जहां क्वेशुआ या आयमारा बोली जाती है, इसकी घटना आम है।

मैंने जुआन को पाया और उससे कहा कि उसने मुझे फोन किया है।
(मैंने जुआन को पाया और उससे कहा कि मुझे बुलाओ।)

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स्पेनिश पूरक सर्वनाम पर हल अभ्यास

प्रश्न 01

उचित प्रत्यक्ष पूरक सर्वनाम द्वारा खंड को बोल्ड में बदलें।

ए) लियो पत्रिकाओं का सभी दिन।

ख) सुनो समाचार मेरी कार में।

ग) टेलीफोन द्वारा कॉल करें मेरी माँ और मैं.

d) ¿सबरा सेलर अक्षर?

ई) वे लिखेंगे एक स्पष्ट मेल.

समाधान:

ए) लॉस लियो टोडोस लॉस डायस।

b) Las escucho en mi auto.

ग) हमें टेलीफोन द्वारा कॉल करें।

डी) क्या आप जानते हैं कि उन्हें कैसे बेचना है? / ¿लास सबरा सेलर?

ई) एलोस लो एस्क्रिबिरन।

प्रश्न 02

(यूएफएमजी 2011 - अनुकूलित) निम्नलिखित पाठ पढ़ें और जो आप कहते हैं उसे करना जारी रखें।

जनरल विलेगास में एक नाबालिग के साथ दुराचार करने के तीन अभियुक्तों की पिडिएरोन हिरासत

¹ ट्रेंक्यू लाउक्वेन इंस्पेक्टर फैबियो अरकोमानो ने आज उन तीन लोगों को गिरफ्तार करने का आदेश दिया, जिन्होंने एक 14 वर्षीय किशोर के साथ यौन दृश्य फिल्माए और फिर वीडियो प्रसारित किया। इंटरनेट, जनरल विलेगास के ब्यूनस आयर्स इलाके में।

अरकोमानो ने इस उपाय का अनुरोध ज्यूज़ डे गारंटियस गेरार्डो पलासियोस कोर्डोबा से किया था

⁵ "नाबालिगों के संगीन यौन शोषण और भ्रष्टाचार" के अपराधों में शामिल व्यक्तियों के सामने पेश हों।

इंस्पेक्टर ने कहा कि किशोरी ने अय्यर को जो प्रशंसापत्र दिया वह "विश्वसनीय" था और ले जनरल विलेगास के ब्यूनस आयर्स शहर में हुए मामले की "एक पूर्ण आपराधिक तालिका बनाने की अनुमति दी गई"।

C5N चैनल पर बयान में सरकारी अधिकारी ने उनमें से दो पर आरोप भी लगाया

¹⁰ पुरुषों में "अश्लील सामग्री" फैलाने के लिए वेब. न्यायाधीश पलासियोस कोर्डोबा ने "पांच दिनों" के साथ पुरुषों की स्थिति को हल करने में सक्षम माना, जो 25 से 30 वर्ष के बीच हैं और किशोर के साथ यौन दृश्यों में दिखाई देते हैं।

इस बीच, दोपहर के दौरान, तीन आरोपित पुरुषों के समर्थन में एक विवादास्पद मार्च निकाला गया। "एसो है क्यू प्रोबार्लो", उनमें से एक के चाचा ने कहा और इसके लिए एवरगोनज़ाडो नहीं होने की पुष्टि की ¹⁵यह que hizo su sobrino: "Vergüenza को पुजारियों को महसूस करना चाहिए क्योंकि वे जानते थे कि यह क्या था" एक किशोर के रूप में, उन्होंने कहा।

उस आदमी ने कहा कि वह नहीं जानता कि उसका भतीजा कहाँ है, लेकिन उसने आश्वासन दिया कि वह "न्याय के सामने आत्मसमर्पण कर देगा" और उसे "जो उसने किया उसके लिए भुगतान करना होगा", भले ही उसने पूछा कि "नहीं ले अधिक अपराध जोड़ें ”। आरोपितों में से एक अन्य की पत्नी ने कहा कि पुरुष "निर्दोष हैं" और मैं इसकी पुष्टि नहीं करना चाहती थी ²⁰ उसका पति उन लोगों में से एक था जो फिल्मांकन में छात्र के साथ यौन संबंध बनाते हुए दिखाई दिए, जिसने अय्यर ने न्यायिक मनोवैज्ञानिक विशेषज्ञ के साथ दुर्व्यवहार की पुष्टि की।

मार्च में आरोपी के परिवार के सदस्यों और दोस्तों सहित तीन लोगों को एक साथ लाया गया। लामबंदी में भाग लेने वाली एक महिला कहती है, "मैं माँ हूँ और मैं एक न्यायसंगत न्याय चाहती हूँ", क्योंकि "आरोपी लड़कों में से एक के बच्चे हैं"।

चिंतित परिवार

²⁵ बेटे को न्याय की घोषणा के बाद 14 साल से कम उम्र के नाबालिग की मां ने बीच में ही दम तोड़ दिया और आश्वासन दिया कि उसका परिवार तबाह हो जाएगा. किशोरी की मां C5N ब्लैंका लेस्कानो कहती हैं, "मेरी लड़की सदमे में है और उसे डर है कि सड़क पर कुछ गुजर जाएगा" यह दुरुपयोग के वीडियो में दिखाई देता है जो वैसिनों के सेल फोन के माध्यम से फैलता है और इसमें एक घोटाला उत्पन्न होता है प्यूब्लो।

³⁰ महिला का कहना है कि उनका परिवार "भयभीत, कठोर और डांट" महसूस करता है, क्योंकि जनरल विलेगस के समाज ने उन्हें कलंकित किया, हालांकि उन्होंने आश्वासन दिया कि वे शहरों को बदलने नहीं जा रहे हैं।

पहचान एल पाठ और ESCRIBAen लॉस ह्यूकोस एल रेफरेंस डे लॉस सिगुएंटेस सर्वनाम।

(पहला अभ्यास एक उदाहरण के रूप में रखा गया है।)

ए) ले (पंक्ति 8) = राजकोषीय

बी) लो (पंक्ति 15) =

ग) ले (पंक्ति 18) =

डी) ले (पंक्ति 27) =

ई) उन्हें (पंक्ति 30) =

समाधान:

ए) राजकोषीय

बी) लो (पंक्ति 15) = दुरुपयोग

c) ले (पंक्ति 18) = भतीजा

डी) ले (पंक्ति 27) = हिजा

ई) उन्हें (पंक्ति 30) = महिला और उसका परिवार

रेनाटा मार्टिंस गोर्नेट्स द्वारा
स्पैनिश शिक्षक

स्रोत: ब्राजील स्कूल - https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/pronomes-complemento-em-espanhol.htm