अर्धविराम (;): कैसे और कब उपयोग करें

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हे सेमीकोलन (;) यह पढ़ने की लय और स्वर को समझने और पाठ के विचारों को व्यवस्थित करने के लिए एक महत्वपूर्ण संकेत है, जो अल्पविराम और अवधि के बीच एक मध्यवर्ती विराम चिह्न है। इसलिए, इसका उपयोग विशिष्ट मामलों में किया जाता है, जैसे कि सूचियाँ, बहुत लंबी अवधि जो पहले से ही अल्पविराम से अलग होती हैं और प्रतिकूल संयोजनों से पहले।

यह भी पढ़ें: विस्मयादिबोधक चिह्न - इसका उपयोग कब करें?

अर्धविराम सारांश

  • अर्धविराम (;) है a विराम चिह्न पाठ में पढ़ने की गति और विचारों के संगठन को निर्धारित करने में मदद करने के लिए उपयोग किया जाता है।

  • यह अल्पविराम की तुलना में लंबे समय तक विराम का संकेत देता है, लेकिन अल्पविराम और अवधि के बीच होने वाले उच्चारण की निरंतरता को भी दर्शाता है।

  • इसका उपयोग किसी सूची में या विषयों में लिखे गए पाठ में मदों की गणना में भी किया जा सकता है।

  • इसे बृहदान्त्र चिह्न के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए, जो कथनों के बीच स्पष्टीकरण और प्रस्तुति का संबंध स्थापित करता है।

अर्धविराम का उपयोग कब किया जाता है?

अर्धविराम एक विराम चिह्न है जिसका उपयोग अल्पविराम से अधिक समय तक रुकने के लिए किया जाता है, लेकिन उच्चारण की निरंतरता को बनाए रखता है (अवधि के विपरीत)। तो, यह एक है

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संकेत जो एक मध्यवर्ती विराम को व्यक्त करता है, अल्पविराम और के बीच कुछ अंक. अर्धविराम का उपयोग करने के लिए कुछ विशिष्ट मामले हैं, जिन्हें हम अभी खोजने जा रहे हैं।

→ वस्तुओं को सूचियों में अलग करना

अर्धविराम का उपयोग संख्यात्मक सूची में वस्तुओं को अलग करने के लिए किया जा सकता है। प्रत्येक आइटम के अंत में, यह इंगित करने के लिए अर्धविराम रखा जाता है कि आइटम समाप्त हो गया है, लेकिन सूची जारी है। नज़र:

“लिखें कि घर में क्या कमी है:

  • टमाटर;

  • केला;

  • दूध;

  • चावल।"

→ लंबी अवधि को व्यवस्थित करने में मदद करना

कभी-कभी कई वाक्यांश और उपवाक्य एक साथ आते हैं, जिससे एक लंबा वाक्य बनता है। इनमें से कुछ मामलों में, अर्धविराम पाठ के वितरण को व्यवस्थित करने और पढ़ने को गति देने में मदद करने के लिए अपनाया गया संसाधन हो सकता है। तो अल्पविराम के साथ कोई भ्रम नहीं है। घड़ी:

  • खाली समय में मुझे खेलना, डांस करना और ड्रॉ करना पसंद है।;मेरे दोस्त, पेंट करने, गेंद खेलने और गाने के लिए; और हम दोनों, दौड़ना और पढ़ना।

  • मेरा दिन तेजी से शुरू हुआ, क्योंकि मैं देर से उठा, जल्दी में नाश्ता करना था और जल्दी में तैयार हो जाना था।; मैं अभी भी बस से चूक गया और मुझे बाइक से आना पड़ा!

→ पूर्ववर्ती संयोजन

संयोजक ऐसे शब्द हैं जो दो खंडों को अलग करते हैं, उनके बीच, विचारों का संबंध स्थापित करते हैं। अनेक प्रतिकूल संयोजन (विचारों का विरोध) और निष्कर्ष (निष्कर्ष) से ​​पहले अर्धविराम हो सकता है।

  • इतनी गर्मी होने के कारण, हमने टहलने जाने का फैसला किया; हालांकि, जैसे ही हम घर से निकले, आसमान में बादल छाने लगे।

  • उसने फुटबॉल, वॉलीबॉल और हैंडबॉल जैसे खेलों में उत्कृष्ट प्रदर्शन किया।; इसलिए, उनका सबसे बड़ा जुनून शारीरिक शिक्षा का विषय था।

अर्धविराम वाले वाक्यों के उदाहरण

  • वह उत्तेजित थी; मैं, शांत।

  • जूलिया परियोजना को पूरा करने और घर जाने के लिए उत्सुक थी; हालाँकि, अभी भी कुछ पृष्ठ गायब थे।

  • लुकास और पेड्रो पोस्टर डिजाइन करेंगे; लेटिसिया और मैं इसे पेंट करने जा रहे हैं;बारबरा और आंद्रे लिखित भाग लेंगे।

  • पता नहीं कैसे आहत होना है; यह सब क्षमा और स्नेह है। (मचाडो डी असिस)

यह भी देखें: डैश - विराम चिह्न जो प्रत्यक्ष भाषण को इंगित करता है

अर्धविराम और बृहदान्त्र के बीच अंतर क्या हैं?

अर्धविराम और बृहदान्त्र का उपयोग दो अवधियों के बीच विराम को व्यक्त करने के लिए किया जाता है। यद्यपि, कोलन का उपयोग तब किया जाता है जब अगला उच्चारण पहले की निरंतरता होअक्सर समझाते हैं। अर्धविराम के मामले में, उच्चारण एक दूसरे से अधिक स्वतंत्र होते हैं।

इस अंतर को निम्नलिखित उदाहरणों से समझें:

  • डिएगो का एक भयानक रहस्य था: मुझे अंधेरे से डर लगता था, लेकिन मैं इसे किसी के सामने स्वीकार नहीं करता था।

  • डिएगो का भयानक रहस्य अंधेरे से डरना था।; हालाँकि, वह किसी के लिए नहीं मानेगा।

एक सूची खोलने वाले कथन के अंत में एक कोलन का भी उपयोग किया जाता है, जिसके आइटम अर्धविराम से अलग किए जा सकते हैं।. बाल और किशोर क़ानून के अध्याय II के इस अंश को देखें, यह देखते हुए कि कैसे बृहदान्त्र एक सूची को खोलने के लिए एक बयान को समाप्त करता है, जिसके आइटम अर्धविराम से अलग होते हैं:

"कला। 15. बच्चों और किशोरों को इस प्रक्रिया में मानव व्यक्ति के रूप में स्वतंत्रता, सम्मान और सम्मान का अधिकार है विकास और संविधान और कानूनों में गारंटीकृत नागरिक, मानव और सामाजिक अधिकारों के विषयों के रूप में।

कला। 16. स्वतंत्रता के अधिकार में निम्नलिखित पहलू शामिल हैं::

I - कानूनी प्रतिबंधों के अधीन, सार्वजनिक स्थानों और सामुदायिक स्थानों पर जाएं, आएं और रहें;

द्वितीय - राय और अभिव्यक्ति;

III - धार्मिक विश्वास और पूजा;

IV - खेलें, खेलों का अभ्यास करें और मज़े करें;

वी - बिना किसी भेदभाव के पारिवारिक और सामुदायिक जीवन में भाग लेना;

VI - कानून के अनुसार राजनीतिक जीवन में भाग लें;

VII - शरण, सहायता और मार्गदर्शन की तलाश करें।"

अर्धविराम और अल्पविराम में क्या अंतर हैं?

अल्पविराम की तरह, अल्पविराम भी पाठ में पढ़ने की गति और विचारों के संगठन को निर्धारित करने में मदद करता है। यद्यपि, अल्पविराम एक संक्षिप्त विराम का संकेत देता है, जबकि अर्धविराम थोड़ा लंबा विराम दर्शाता है।

आगे, अल्पविराम का उपयोग अल्पविराम से अधिक विशिष्ट संदर्भों में किया जाता है, जो ग्रंथों में बहुत बार प्रयोग किया जाता है।

देखें कि अर्धविरामों का उपयोग पाठ की संरचना और पढ़ने की गति को कैसे बदलता है:

  • मैं वास्तव में उत्सव में जाना चाहता हूँ, इस बैंड से मिलो और मेरे दोस्तों से मिलो, लेकिन मुझे नहीं पता कि मेरे पास पैसे होंगे या नहीं...

  • मैं वास्तव में उत्सव में जाना चाहता हूँ, इस बैंड से मिलो, मेरे दोस्तों को ढूंढो; यद्यपि, मुझे नहीं पता कि मेरे पास इसके लिए पैसे होंगे या नहीं...

वर्तनी समझौते में अर्धविराम

अर्धविराम उपयोग नियम नहीं बदले हैं 2009 में स्थापित वर्तनी समझौते में, लेकिन जो बदल गया है वह है इसका नाम: समझौते से पहले, यह एक हाइफ़न के साथ "अर्धविराम" लिखा गया था; हालाँकि, अब, यह एक हाइफ़न के बिना लिखा गया है: अर्धविराम.

अर्धविराम पर हल किए गए अभ्यास

प्रश्न 1

अर्धविराम का उपयोग निम्नलिखित संदर्भों में किया जा सकता है, के अलावा:

ए) विषयों द्वारा अलग की गई सूचियों में।

बी) लंबी अवधि के कुछ मामलों में जिनमें पहले से ही अल्पविराम हैं।

सी) प्रतिकूल संयोजनों से पहले।

डी) उच्चारण में संक्षिप्त विराम को इंगित करने के लिए।

संकल्प:

वैकल्पिक डी

अर्धविराम का उपयोग उच्चारण में छोटे विराम को इंगित करने के लिए नहीं किया जाता है, क्योंकि इसका उपयोग लंबे विराम को इंगित करता है।

प्रश्न 2

कौन सा विकल्प अर्धविराम का उचित उपयोग प्रस्तुत करता है?

ए) मैंने समझाने की कोशिश की; क्योंकि तुम नहीं जानते थे।

बी) मुझे रस्सी और हॉप्सकॉच खेलना पसंद है; मेरी बहन शटलकॉक और सॉकर पसंद करती है।

ग) हमने आज बहुत कुछ किया; हमने पाठ समाप्त किया, खेला और खाने के लिए बाहर गए।

डी) हमने आपको याद किया; खुशी है कि आप आए!

संकल्प:

वैकल्पिक बी

वैकल्पिक A में, अल्पविराम का प्रयोग किया जाना चाहिए; वैकल्पिक सी में, एक कोलन का उपयोग किया जाना चाहिए; और वैकल्पिक डी में, विस्मयादिबोधक बिंदु का उपयोग किया जाना चाहिए।

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