क्रियाएँ (स्पेनिश में क्रिया) व्याकरणिक वर्ग के रूप में विशेषता है जो क्रियाओं, अवस्थाओं, भावनाओं, संवेदनाओं, घटनाओं, प्रक्रियाओं या प्राणियों और घटनाओं में परिवर्तन को व्यक्त करता है। में स्पैनिश, मनोदशा का वर्तमान विभक्ति (सांकेतिक, उपजाऊ और अनिवार्य), संख्या (एकवचन और बहुवचन), व्यक्ति (पहला, दूसरा और तीसरा), काल (वर्तमान, भूत और भविष्य) और पहलू। इसमें इनफिनिटिव, गेरुंड और कृदंत के नाममात्र रूप हैं।
सांकेतिक मोड में, समय की पहचान की जाती है वर्तमान, पूर्ण भूतकाल, अनिश्चित भूतकाल, अपूर्ण भूतकाल, भूतकाल प्लसक्यूम्परफेक्टो, भूतकाल भूतकाल, भविष्य सरल, भविष्य यौगिक, सशर्त सरल और समग्र सशर्त। सबजेक्टिव मूड में, काल गिनें वर्तमान, भूतकाल परिपूर्ण, भूतकाल प्लसक्यूम्परफेक्टो, अतीत अपूर्ण,आसान भविष्य और समग्र भविष्य। अनिवार्य सकारात्मक और नकारात्मक दोनों रूप हैं। पहले के अपने रूप हैं और अन्य वर्तमान संभाव्य से लिए गए हैं; बदले में, नकारात्मक रूप वर्तमान उपजाऊ रूप लेता है।
इस लेख में, आप स्पैनिश में क्रिया के रूपों और कार्यों की पहचान करना सीखेंगे, साथ ही पुर्तगाली बोलने वालों द्वारा ज्ञात महत्वपूर्ण अंतर भी सीखेंगे। आ जाओ? आरंभ करें और स्पेनिश सीखें!
यह भी पढ़ें: जोड़ियाँ - अपरिवर्तनीय शब्द वर्ग जो शब्दों और वाक्यों को जोड़ता है
इस लेख में विषय
- 1 - स्पेनिश में क्रियाओं के संयोग
-
2 - स्पेनिश में क्रिया के तरीके
- → कॉलसाइन
- → सबजेक्टिव
- → अनिवार्य
- 3 - संख्या में क्रियाओं का विभक्ति और स्पेनिश में व्यक्ति
- 4 - स्पेनिश में क्रिया के काल
-
5 - स्पेनिश में क्रियाओं की नियमितता और अनियमितता
- → नियमित क्रिया
- → अनियमित क्रिया
- 6 - स्पेनिश में क्रिया के पहलू
- 7 - स्पेनिश में क्रिया के संज्ञा रूप
-
8 - स्पेनिश में क्रिया की अन्य विशेषताएं
- → प्रतिवर्त क्रिया
- → सहायक क्रिया
- → दोषपूर्ण क्रिया
- → मौखिक वाक्यांश
- 9 - स्पैनिश में क्रियाओं पर हल किए गए अभ्यास
स्पैनिश क्रिया संयुग्मन
स्पैनिश में, तीन क्रिया संयुग्मन होते हैं, जो क्रिया के अंत द्वारा परिभाषित होते हैं infinitive (-ar, -er, -ir):
विकार |
समापन |
उदाहरण |
1 |
-वायु |
हबलर - गाओ - नाचो |
2 |
-er |
खाओ - बेचो - डर |
3 |
-जाओ |
जीना - छोड़ना - लिखना |
अब मत रोको... विज्ञापन के बाद और भी बहुत कुछ है;)
स्पेनिश में क्रिया मूड
मोड का अर्थ है क्रिया को स्पष्ट करने का तरीका या क्रिया के लिए जिम्मेदार कोई भी अभिव्यक्ति. तीन क्रिया मोड हैं: संकेतक, उपजाऊ और अनिवार्य। कुछ व्याकरण सशर्त को कभी-कभी एक विधा के रूप में, कभी-कभी एक समय के रूप में मानते हैं।
→ सूचक
सांकेतिक मनोदशा औरएक्सप्रेस वास्तविक कार्रवाई और ठोस. नीचे उदाहरण देखें।
मैं एवेनिडा जनरल पाज़ पर रहता हूँ।
(मैं एवेनिडा जनरल पाज़ पर रहता हूं।)
मुझे विश्वास है कि वे आपको ला पुएर्ता छू रहे हैं।
(मुझे लगता है कि वे दरवाजे पर दस्तक दे रहे हैं।)
→ अधीन
संभाव्य मनोदशा, जिसे संभावनाओं की विधा भी कहा जाता है, व्यक्त करना इच्छा, संदेह और/या कल्पना, वह है, गैर-ठोस या गैर-वास्तविक क्रियाएं। यह स्पैनिश में अधीनस्थ खंडों में व्यापक रूप से उपयोग की जाने वाली एक विधा है, पुर्तगाली की तुलना में बहुत अधिक। नीचे उदाहरण देखें।
ओजाला नो हगा फ्रियो इस रात।
(मुझे आशा है कि यह आज रात ठंडी नहीं है।)
अगर मैं जल्दी उठ जाता तो समय पर आ जाता।
(अगर मैं जल्दी उठ जाता, तो मैं समय पर पहुँच जाता)
मुझे विश्वास नहीं हो रहा है कि वह पुरता खेल रहा है।
(मुझे नहीं लगता कि वे दरवाजे पर दस्तक दे रहे हैं।)*
*कॉल के साथ राय क्रिया (विश्वास करना, प्रतीत होना), वर्तमान काल का प्रयोग सकारात्मक वाक्यों में किया जाता है (मेरा मानना है कि वे ला पुएरता खेल रहे हैं) और नकारात्मक खंडों में उपजाऊ (मुझे विश्वास नहीं हो रहा है कि वह पूरता खेल रहा है).
→ अनिवार्य
अनिवार्य मोडऔरव्यक्त आदेश, इच्छा या सलाह. इस क्रिया मूड का कोई तनाव नहीं है। नीचे उदाहरण देखें।
बेकरी में आओ।
(बेकरी में जाओ।)
कुछ मत कहो।
(कुछ मत कहो।)
स्पेनिश में संख्या और व्यक्ति में क्रियाओं का विभक्ति
क्रियाओं को एकवचन या बहुवचन में संयुग्मित किया जा सकता है। निम्नलिखित सर्वनामों द्वारा दर्शाए गए तीन मौखिक व्यक्ति हैं:
विलक्षण |
बहुवचन |
यो |
नोसोट्रोस |
तू तू |
आपका अपना |
वह / वह / प्रयुक्त |
वे / वे / प्रयुक्त |
मैं खुद को एलेजांद्रा कहता हूं।
(मेरा नाम एलेजांद्रा है।)
क्या आप यहाँ से हो?
(क्या आप यहाँ से हो?)
क्या आप यहाँ से हो?
(क्या आप यहाँ से हो?)
एल / एला सो रही थी।
(वह सो रहा था।)
आप कैसा महसूस कर रहे हैं?
(क्या हाल है?)
अगर हम कर सकते थे, तो हम आपके साथ चलेंगे।
(अगर हम कर सकते थे, तो हम आपके साथ चलेंगे।)
आपका प्रारंभिक लिगेस्टिस।
(आप जल्दी आ गए।)
आपने मैड्रिड में पढ़ाई की है।
(आप मैड्रिड में थे।)
स्पेनिश क्रिया काल
क्रिया काल है उस क्षण को इंगित करने के लिए जिम्मेदार जब कार्रवाई की जाती है, चाहे वर्तमान हो, भूत हो या भविष्य। स्पेनिश में, क्रिया काल को वर्गीकृत किया जाता है सरल (केवल एक क्रिया रूप के साथ) और सम्मिश्र (दो क्रिया रूपों के साथ)। आइए क्रिया को अपनाएं बोलना उदाहरण के लिए, पहले व्यक्ति एकवचन में संयुग्मित यो (मैं)। अनिवार्य मनोदशा तनावपूर्ण प्रतिमान में प्रवेश नहीं करती है क्योंकि यह अपने आप में किसी भी काल को व्यक्त नहीं करती है। प्रत्येक संयुग्मन बॉक्स में, हम एक संभावित अनुवाद प्रस्तुत करेंगे, लेकिन ध्यान रखें कि यह संदर्भ के आधार पर भिन्न हो सकता है।
सरल समय: वे हैं जो केवल मुख्य क्रिया से बनते हैं।
सांकेतिक मोड |
मनोदशा के अधीन |
उपहार — हब्लो (मैं बात करता हूं) |
उपहार — योग्य (बोलना) |
अपूर्ण काल — हबलाबा (बात की) |
अपूर्ण काल — बोलो / बोलो (बोलना) |
सरल या अनिश्चित अतीत परिपूर्ण — योग्य (मैंने बात की थी) |
- |
आसान भविष्य — बातचीत (मै बोलूगा) |
आसान भविष्य - बातचीत (बात करने के लिए) |
साधारण सशर्त — हबलारिया (बोलोगे) |
- |
आइए एक उदाहरण देखें जिसमें स्पेनिश में क्रिया काल पुर्तगाली में क्रिया काल के साथ मेल नहीं खाता है:
जब मैं आऊंगा, मैं तुम्हें फोन करूंगा।
(जब मैं आऊंगा, मैं तुम्हें फोन करूंगा।)
उदाहरण में, क्रिया पाना वर्तमान उपजाऊ में संयुग्मित है। इस काल का उपयोग भविष्य की क्रियाओं को व्यक्त करने के लिए किया जा सकता है, इसलिए पुर्तगाली में इसका सही अनुवाद भविष्य के संभाव्य के साथ किया जाना चाहिए।
समग्र समय: सहायक क्रिया द्वारा बनते हैं हेबर (प्रश्न काल में संयुग्मित) और मुख्य क्रिया का कृदंत।
सांकेतिक मोड |
मनोदशा के अधीन |
पूर्ण भूतकाल — अरेबोली जाने (मैंने बात की थी) |
पूर्ण भूतकाल — हयाबोली जाने (बात करी है) |
भूतकाल - हुबेबोली जाने (मैंने बोला/बोला था)* |
- |
विगत काल प्लसcuamperfect — बात की थी (बोल चुका था / बोला था) |
विगत काल प्लसcuamperfect — पति / हुबेरा हबलाडो (बात की थी) |
समग्र भविष्य - हाब्रे हबलाडो (मैंने बात की होगी) |
समग्र भविष्य - हुबेरे हबलाडो |
सरल समग्र सशर्त — हब्रिया हबलादो (बोलता होगा) |
- |
* भूतकाल एक अतीत को दूसरे अतीत से पहले एक अतीत को इंगित करता है। साहित्यिक संदर्भ में यह अधिक प्रचलित है।
ओजो!आप साधारण वायदा और शांत उपजाऊ मूड में स्पेनिश में सामान्य नहीं हैं। सामान्य तौर पर, उन्हें कानूनी संदर्भ में या मुहावरेदार अभिव्यक्तियों में अपनाया जाता है, जैसे कि आप जो भी आएं वो करें (मुफ्त अनुवाद में, "जहाँ भी आप जाते हैं, जो कुछ भी आप देखते हैं")।
स्पेनिश में क्रियाओं की नियमितता और अनियमितता
→ नियमित क्रिया
एक क्रिया नियमित होती है जब इसकी जड़ अपरिवर्तनीय होती है और इसके अंत सभी काल, व्यक्तियों और मनोदशाओं में संयोग के मॉडल का पालन करते हैं। क्रिया के मूल की पहचान करने के लिए, हम अंत (-ar, -er या -ir) को हटा देते हैं। जो बचा है वह जड़ या तना है:
1 विकार |
2 विकार |
3 विकार |
वर्तमान संकेतक |
संकेतक का अनिश्चित भूतकाल |
संकेतक का सरल भविष्य |
1 बहुवचन व्यक्ति (नोसोट्रोस - हम) |
1 व्यक्ति एकवचन (यो - मैं) |
3 बहुवचन व्यक्ति (वे / के रूप में / ustedes - वे तुम्हें) |
हबल अमोस |
बेचना |
अमर रहे |
हम प्यार करते हैं |
मैं खाता तो हूँ |
भाग होगा |
नृत्य आमो |
वहाँ है |
मुंशी |
ध्यान दें कि सभी क्रियाएं जो एक ही संयुग्मन से संबंधित हैं, जब एक ही काल में और एक ही व्यक्ति में संयुग्मित होती हैं, तो उनकी जड़ों के साथ-साथ उनके अंत भी होते हैं।
→ अनियमित क्रिया
दूसरी ओर, एक क्रिया अनियमित होती है जब उसके कुछ या सभी रूपों में तने में या अंत में या दोनों में परिवर्तन होते हैं।
कट्टरपंथियों में अनियमितता |
समाप्ति की अनियमितताएं |
स्टेम और टर्मिनेशन में अनियमितताएं |
जगाना जागो (मैं जाग - वर्तमान - काल) |
पैदल चलना और उवे (मैं चला - अनिश्चित भूतकाल) |
होने वाला वह था (वह था - सूचक का अपूर्ण काल) |
जाने का फैसला यह कहना (यह कहना - वर्तमान उपजाऊ) |
होना एस्टुव इरोन (रहा - अनिश्चित भूतकाल) |
होने वाला के लिए जाओ (था - अपूर्ण उपजाऊ अतीत) |
स्पेनिश में क्रिया के पहलू
मौखिक पहलू घटनाओं की आंतरिक संरचना को व्यक्त करता है और हमें यह जानने की अनुमति देता है कि क्या कार्रवाई प्रगति पर है, निष्कर्ष निकाला गया है, निरंतरता है, अन्य उपयोगों के बीच टिकाऊ है। स्पेनिश में, निम्नलिखित पहलू हैं:
-
उत्तम पहलू: इंगित करता है कि कार्रवाई पूरी तरह से पूरी हो गई है।
जुआना ने क्लास के दौरान बहुत कुछ बोला।
(जुआना ने क्लास के दौरान बहुत बातें कीं।) -
अपूर्ण पहलू: इंगित करता है कि कार्रवाई अभी तक पूरी नहीं हुई है, और इसकी शुरुआत, विकास या अंत का निर्धारण करना संभव नहीं है।
जब मैं एक लड़की थी, मुझे लुका-छिपी खेलना पसंद था।
(जब मैं एक बच्चा था, मुझे लुका-छिपी खेलना पसंद था।) -
अगोचर पहलू या ग्रहणशील: फोकस शुरुआत पर है।
एम्पेज़ो टू लवर।
(बारिश शुरू हो गई थी।) -
घसीट पहलू: कार्रवाई को विकसित करने पर ध्यान केंद्रित किया गया है।
तीन दिनों से बर्फ़ गिर रही है.
(तीन दिनों से बर्फबारी हो रही है।) -
निर्णायक पहलू: कार्रवाई के अंत पर ध्यान केंद्रित किया गया है।
जूलियो कॉर्टज़र द्वारा "रायएला" पढ़ना समाप्त करें।
(मैंने जूलियो कॉर्टज़र द्वारा "द हॉप्सकॉच गेम" पढ़ना समाप्त कर दिया।) -
समयनिष्ठ पहलू: क्षणिक क्रियाओं को दर्शाता है।
सालियो डे कासा ए लास डॉस।
(वह दो बजे घर से निकला।) -
टिकाऊ पहलू: एक क्रिया को इंगित करता है जो अस्थायी स्पेक्ट्रम में दोहराव या स्थायी रूप से होती है।
मैं जर्मन सिख रहा हु।
(मै जर्मन सीख रहा हूँ।) -
निरंतर पहलू: एक क्रिया को इंगित करता है जो अक्सर होती है।
मैं एक स्टोर में काम कर रहा हूं।
(मैं एक दुकान में काम कर रहा हूँ।) -
असंतत पहलू: एक कार्रवाई की बहाली को इंगित करता है।
मैं चीनी का अध्ययन करने के लिए वापस चला गया।
(मैं चीनी का अध्ययन करने के लिए वापस चला गया।)
स्पेनिश में क्रिया के संज्ञा रूप
संज्ञा रूपों (व्यक्तिगत नहीं) क्रियाओं के नाम इसलिए रखे गए हैं, क्योंकि उनके विभक्तियों में, उनकी संख्या या व्यक्ति अंत नहीं होता है।
• क्रिया के साधारण: क्रिया का अर्थ व्यक्त करता है और, वाक्य में, का कार्य है मूल मौखिक।
पढाई यह है बड़े हो.
(पढ़ाई बढ़ रही है।)
• क्रियावाचक संज्ञा: मुख्य क्रिया के पूर्व या साथ-साथ (स्थायी) क्रिया को व्यक्त करता है।
था दौड़ना.
(मैं दौड़ रहा था)
• कृदंत: सहायक के साथ हेबर (लें लें), यौगिक क्रिया काल बनाते हैं। यह के रूप में भी काम करता है विशेषण:
हेमोकोमिडोइस रात नए रेस्तरां में। (यौगिक काल)
(हमने आज रात नए रेस्तरां में खाना खाया।)
मुझे पापा पसंद हैं आलू. (विशेषण)
(मुझे फ्रेंच फ्राइज पसंद हैं।)
स्पेनिश में क्रियाओं की अन्य विशेषताएं
→ पूर्व सम्बन्धी क्रिया
आप पूर्व सम्बन्धी क्रियाविषय द्वारा की गई और प्राप्त की गई क्रिया को व्यक्त करें. रिफ्लेक्टिव सर्वनाम के साथ संयुग्मित करें मैं, ते, अगर, हम, अगर। इनफिनिटिव में, वे हमेशा सर्वनाम के साथ होते हैं अगर, एक शब्द का गठन (उदास होना, अच्छा कपड़ा पहनना —चोट लगना, पोशाक पहनना).
उन्होंने अपनी सबसे अच्छी पोशाक पहनी थी।
(उसने अपनी सबसे अच्छी पोशाक पहनी थी।)
→ सहायक क्रियाएँ
सहायक क्रिया पूरी तरह या आंशिक रूप से हारें यदितुम उचित अर्थ यौगिक काल बनाकर, निष्क्रिय आवाज में और क्रिया वाक्यांशों में उपयोग करके। यौगिक काल में, संयुग्मित सहायक क्रिया उस काल को निर्धारित करती है जिसमें मुख्य क्रिया की क्रिया होती है। स्पेनिश में, केवल क्रिया हेबर यह यौगिक काल के संयुग्मन में सहायता के रूप में कार्य करता है।
जब कैरोलिना इलेगो, यो या मी जा चुका था.
(जब कैरोलिना पहुंची, तो मैं पहले से ही जा चुका था यद्यपि।)
→ दोषपूर्ण क्रिया
दोषपूर्ण क्रिया क्या वे हैं जो पास अधूरा संयुग्मन, चाहे समय में हो या लोगों में।
बरसात का दिन था।
(दिन की बारिश हुई।)
इस उदाहरण में, क्रिया भोर पहले व्यक्ति में संयुग्मित नहीं किया जा सकता है।
→ क्रिया वाक्यांश
क्रिया वाक्यांश (मौखिक परिधि) हैं एक संयुग्मित सहायक क्रिया का संयोजन और दूसरा गैर-व्यक्तिगत तरीकों से. वे अलग-अलग धारणाओं को इंगित करते हैं, जैसे दायित्व, अवधि और इच्छा।
मुझे काम करना है।
(काम की आवश्यकता है।)
मैं काम कर रहा हूं।
(मैं काम कर रहा हूं।)
मैंने सभी lecciones का अध्ययन किया है।
(मैंने सभी पाठों का अध्ययन किया है।)
ज्यादा जानें: क्रिया विशेषण - अपरिवर्तनीय शब्दों का वर्ग जो अन्य वर्गों के अर्थ को संशोधित करता है
स्पैनिश में क्रियाओं पर हल किए गए अभ्यास
प्रश्न 1
इंगित करें कि किस समय और किस तरह से उप-क्रियाएं हैं:
क) जब खत्म ला क्लास, एल बस हां अतीत था स्टॉप पर।
बी) इस साल हम जा चुके हैं कोस्टा रिका को।
सी) नस आपका परिवार हर तीन सप्ताह में।
डी) मुझे आशा है कि मौज-मस्ती करना स्पेनिश बोलना।
ई) नहीं मेरे पास चांदी।
संकल्प:
ए) अनिश्चित भूत काल; प्लसक्यूम्परफेक्टो
बी) पिछले परिपूर्ण
सी) अपूर्ण अतीत
डी) वर्तमान उपजाऊ
ई) वर्तमान काल
प्रश्न 2
(यूईएमजी 2019)
मेक्सिको शहर का प्रदूषण पर्यावरणीय आकस्मिकताओं के साथ कम क्यों नहीं होता है?
वायुमंडलीय संदूषण एक ऐसा विषय है जो तीन दशकों से अधिक समय से सरकार और ज़ोना मेट्रोपोलिटाना डेल वैले डे मेक्सिको के निवासियों के लिए चिंता का विषय रहा है। बढ़ती समस्या का सामना करने के लिए, यदि लागू किया है विभिन्न उपाय जो कभी पर्याप्त नहीं लगते।
उनमें से हम गैसोलीन का सुधार, अनिवार्य सत्यापन, होय नो सर्कुला कार्यक्रम, पुनर्विक्रय डी पाते हैं उद्योग, सड़क शिक्षा अभियान, हरित क्षेत्रों की बहाली और संरक्षण के लिए कार्यक्रम और नियमों में बदलाव, के बीच अन्य।
जैसा कि हम अच्छी तरह से जानते हैं, पर्यावरण प्रदूषण को कम करने के प्रयास मुख्य रूप से निम्नलिखित कारणों से मोबाइल स्रोतों पर केंद्रित हैं: वे 60% ऊर्जा खपत के लिए जिम्मेदार हैं मेक्सिको सिटी और वे 78% नाइट्रोजन ऑक्साइड कण उत्पन्न करते हैं, एक संदूषक जो वाष्पशील कार्बनिक यौगिकों के साथ मिलकर बनने के अग्रदूत हैं ओजोन।
वायु प्रदूषण को कम करने के अपने प्रयास में सरकार द्वारा लागू किया गया मुख्य उपाय होय नो सर्कुला कार्यक्रम है, जो तब से 1989 को मेक्सिको शहर में लागू किया गया था और जिसमें के कुछ दिनों में 20% वाहनों के संचलन को रोकना शामिल है acuerdo al color de su engomado, एक प्रोग्राम जिसे पासो डे लॉस एनोस के साथ विस्तारित और कठोर किया गया है, लेकिन इसे संदेह में डाल दिया गया है प्रभावशीलता
ज़ाटाका मेक्सिको के साथ एक साक्षात्कार में, डॉ। यूएनएएम के भौतिकी संस्थान के शोधकर्ता हेक्टर रिवरोस रोटगे हमें भेजते हैं होय नो सर्कुला कार्यक्रम के कार्यान्वयन के साथ-साथ पर्यावरणीय आकस्मिकता उपायों में एक महत्वपूर्ण दोष है कि हम रह चुके हैं अंतिम दिनों में: जिन हजारों लोगों का वाहन संचलन क्षेत्र से बाहर गिरा दिया गया था, वे परिवहन के साधन और परिवहन के उपयोग के रूप में पाए गए सार्वजनिक, मुख्य रूप से टैक्सियों और माइक्रोबस, भले ही वे गहन उपयोग के हैं और ठीक से विनियमित नहीं हैं, अधिक उत्पन्न करते हैं दूषण।
डॉ. रिवरोस हमें याद दिलाता है कि सार्वजनिक परिवहन के मामले में मेट्रो और मेट्रोबस नेटवर्क का उपयोग टैक्सियों और माइक्रोबस के उपयोग से बेहतर है, यही वजह है कि दोनों परिवहन प्रणालियों के उपयोग और विस्तार को प्रोत्साहित करना आवश्यक समझते हैं, यह सुनिश्चित करते हुए कि उनकी आवृत्ति उनकी आवश्यकताओं के लिए पर्याप्त है उपयोगकर्ता।
में उपलब्ध: https://www.xataka.com.mx/otros-1/la-contaminacion-de-la-ciudad-de-mexico-por-que-no-disminuye-aun-con-contingencias-ambientales. पहुंच: 11 दिसंबर। 2018. (अनुकूलित)
पाठ में हाइलाइट की गई क्रियाएं लागू किया है और हम रह चुके हैं एल में संयुग्मित हैं:
ए) अनिश्चित भूत काल।
बी) अपूर्ण काल।
सी) प्लसक्यूम्परफेक्टो।
डी) पूर्ण भूत काल।
संकल्प:
वैकल्पिक डी
वाक्य में प्रस्तुत क्रिया से संबंधित हैं पिछले सही संकेतक.
रेनाटा मार्टिंस गोर्नटेस द्वारा
स्पैनिश शिक्षक