क्रिया की ख़ासियत याद रखें। उपयोग में विशेषण महत्वपूर्ण हैं

ख़ासियतें निशान, विशिष्ट विशेषताएं हैं, जो किसी चीज़ या किसी व्यक्ति को संदर्भित करती हैं। और जब यह विषय क्रियाओं से संबंधित होता है, तो हम महसूस करते हैं कि समायोजन और भी प्रभावी ढंग से होता है, क्योंकि कि इस तरह के वर्ग को कई पहलुओं के संबंध में एक महत्वपूर्ण जटिलता द्वारा निर्देशित किया जाता है, जिसमें शामिल हैं रीजेंसी।

इस नियम को क्रिया और उसके संबंधित पूरक के बीच स्थापित संबंध द्वारा सीमांकित किया जाता है, उस संदर्भ को ध्यान में रखते हुए जिसमें यह क्रिया डाली जाती है। इस प्रकार, इस संदर्भ के आधार पर, हम पूर्वसर्ग की उपस्थिति को सत्यापित करेंगे या नहीं, अर्थात प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष सकर्मक।

इस वास्तविकता को देखते हुए, हमने याद रखने की क्रिया को चुना - प्रश्न में तथ्य का प्रतिनिधित्व करना। आखिरकार, हम इसका दैनिक आधार पर उपयोग करते हैं, और उन बिंदुओं से अवगत होने से बेहतर कुछ नहीं है जो इसे सीमांकित करते हैं। इस सिद्धांत के आधार पर, आइए देखें:

स्मृति में आने के अर्थ में, अब हमारी ओर से एक अत्यंत अनैच्छिक कार्य को कॉन्फ़िगर करना, बहुतों को नहीं पता, लेकिन सही बात यह है कि सर्वनाम रूप का उपयोग करना। यह जानना भी जरूरी है कि यह धारणा भूलने की क्रिया पर भी लागू होती है। घड़ी:

ई डॉन 'टी मुझे मुझे उस जगह का दौरा याद है।
कभी नहीँ मुझे हम यहां बिताए सुखद पलों को भूल जाएंगे।

हमने पाया कि क्योंकि यह एक सर्वनाम क्रिया है, इसका संदर्भ देने वाला पूरक हमेशा एक पूर्वसर्ग द्वारा शासित होता है - एक ऐसा तथ्य जो इसे एक अप्रत्यक्ष सकर्मक के रूप में माना जाता है। प्रश्न में उदाहरण में, पूर्वसर्गों को "डी" और "डॉस" द्वारा प्रकट किया जाता है।

इस तरह की घटना को तब भी देखा जा सकता है जब पूरक को एक क्रिया द्वारा सीमांकित किया जाता है, जैसे कि:

उसे याद नहीं था उद्धार आवश्यक दस्तावेज। (पहला संयुग्मन)

मत भूलो लाने के लिए अनुरोधित आदेश। (दूसरा संयुग्मन)

आइए अब हम अन्य संदर्भों पर चलते हैं, जिसमें प्रश्न में क्रिया प्रत्यक्ष सकर्मक की स्थिति मान लेगी, इस प्रकार पूर्वसर्ग के उपयोग के साथ वितरण। ध्यान दें:

वह महिला याद करती है एक पुराना शिक्षक. (किसी के जैसा होने का भाव)

यहाँ सब कुछ याद है मेरी पत्नी. (किसी का फिगर याद में लाने का भाव)

अंत में, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि जब अर्थ "सूचित", "चेतावनी" या "रोकथाम" को संदर्भित करता है, तो निर्माण होगा व्यक्ति की प्रत्यक्ष वस्तु के साथ (तिरछे सर्वनाम द्वारा सीमांकित ओ, ए, जैसा) और विषय की अप्रत्यक्ष वस्तु के साथ (पूर्वसर्ग द्वारा सीमांकित) में)। तो, सबूत में उदाहरण के आधार पर व्यक्त करने से ज्यादा सुविधाजनक कुछ भी नहीं है:

याद आया-NSकि मुझे बैठक में भाग लेना चाहिए.

याद कौन? वह)
से क्या? कि मुझे बैठक में शामिल होना चाहिए।


वानिया डुआर्टेस द्वारा
पत्र में स्नातक
ब्राजील स्कूल टीम

मौखिक रीजेंसी - व्याकरण - ब्राजील स्कूल

स्रोत: ब्राजील स्कूल - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/peculiaridades-verbo-lembrar.htm

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