रिपोर्ट किए गए भाषण अभ्यास: टिप्पणी किए गए प्रश्न

हे परोक्ष वचन (अप्रत्यक्ष भाषण) अंग्रेजी में कुछ ऐसा कहने के लिए प्रयोग किया जाता है जो किसी ने कहा था, ठीक उसी पंक्तियों को पुन: प्रस्तुत किए बिना।

के साथ मुद्दों को देखना बहुत आम है परोक्ष वचन प्रवेश परीक्षा, Enem और यहां तक ​​कि सार्वजनिक परीक्षाओं में भी।

अंग्रेजी में अप्रत्यक्ष भाषण का उपयोग कैसे किया जाता है, यह सीखने और अभ्यास करने के लिए यहां आपको अभ्यासों की एक श्रृंखला मिलेगी।

टिप्पणी की गई समस्याएं

1. (COSEAC/2018)

_{नीचे पाठ १, पुनः प्राप्त और अनुकूलित https://chroniclingamerica. loc.gov/lccn/sn83035487/1851-06-21/ed-1/seq-4/ 9 जुलाई, 2018 को।}

पाठ १

महिला अधिकार सम्मेलन - सोजर्नर ट्रुथ

अधिवेशन के सबसे अनोखे और दिलचस्प भाषणों में से एक मुक्ति दास, सोजॉर्नर ट्रुथ द्वारा दिया गया था। इसे कागज पर स्थानांतरित करना या दर्शकों पर इसके प्रभाव का कोई पर्याप्त विचार व्यक्त करना असंभव है। केवल वे ही इसकी सराहना कर सकते हैं जिन्होंने उसके शक्तिशाली रूप, उसके संपूर्ण, ईमानदार हावभाव को देखा और उसके मजबूत और सच्चे स्वरों को सुना। वह मंच पर आगे आईं और राष्ट्रपति को संबोधित करते हुए बड़ी सरलता से कहा:

"क्या मैं कुछ शब्द कह सकता हूँ?" एक सकारात्मक उत्तर प्राप्त करते हुए, वह आगे बढ़ी: मैं इस मामले के बारे में कुछ शब्द कहना चाहती हूं। मैं एक महिला का अधिकार हूं। मेरे पास किसी भी आदमी के बराबर की मांसपेशियां हैं और मैं किसी भी आदमी के जितना काम कर सकता हूं। मैंने जोता, काटा, भूसा, काटा और काटा है, और क्या इससे अधिक कोई मनुष्य कर सकता है? मैंने लिंगों के बराबर होने के बारे में बहुत कुछ सुना है। मैं किसी भी आदमी जितना ले जा सकता हूं, और अगर मुझे मिल जाए तो उतना ही खा भी सकता हूं। मैं किसी भी आदमी की तरह मजबूत हूं जो अब है। जहां तक ​​बुद्धि का सवाल है, मैं केवल इतना कह सकता हूं कि अगर एक महिला के पास एक पिंट है, और एक पुरुष के पास एक चौथाई है - तो वह अपना छोटा पिंट क्यों नहीं भर सकती? आपको हमें हमारे अधिकार देने से डरने की जरूरत नहीं है क्योंकि हम बहुत ज्यादा लेंगे; - क्योंकि हम अपने पिंट से अधिक नहीं ले सकते। ऐसा लगता है कि बेचारे सभी असमंजस में हैं, और समझ नहीं पा रहे हैं कि क्या करें। क्यों बच्चों, अगर आपके पास महिला के अधिकार हैं, तो उसे दे दो और आप बेहतर महसूस करेंगे। आपके अपने अधिकार होंगे, और उन्हें इतनी परेशानी नहीं होगी। मैं पढ़ नहीं सकता, लेकिन सुन सकता हूं। मैंने बाइबल सुनी है और सीखा है कि हव्वा ने पाप किया। खैर, अगर कोई महिला दुनिया को परेशान करती है, तो उसे फिर से सही स्थिति में लाने का मौका दें। महिला ने यीशु के बारे में बात की है कि कैसे उसने कभी भी महिला को उससे दूर नहीं किया, और वह सही थी। जब लाजर मर गया, तो मरियम और मार्था विश्वास और प्रेम के साथ उसके पास आए और उससे बिनती की कि वह अपने भाई की परवरिश करे। और यीशु रोया और लाजर निकल आया। और यीशु दुनिया में कैसे आए? परमेश्वर के द्वारा जिसने उसे पैदा किया और वह स्त्री जिसने उसे जन्म दिया। यार, तुम्हारा हिस्सा कहाँ था? परन्तु स्त्रियाँ परमेश्वर की ओर से धन्य होकर आ रही हैं और कुछ पुरुष उनके साथ आ रहे हैं। लेकिन आदमी तंग जगह पर है, बेचारा गुलाम उस पर है, औरत आ रही है उस पर, वह बाज और बाज के बीच जरूर है।

_{संदर्भ: रॉबिन्सन, एम। (1851, 21 जून)। महिला अधिकार सम्मेलन: सोजर्नर ट्रुथ. गुलामी विरोधी बिगुल, वॉल्यूम। 6 संख्या 41, पृष्ठ 160।}

पाठ 1 से निम्नलिखित वाक्य को देखकर प्रश्न का उत्तर दिया जाना चाहिए:

मेरे पास किसी भी आदमी के बराबर मांसपेशियां हैं, और मैं किसी भी आदमी के जितना काम कर सकता हूं।

यदि आप सीधे उसे उद्धृत करने के बजाय सोजॉर्नर ने जो कहा, उसकी रिपोर्ट करें, तो आप कहेंगे कि:

a) उसने कहा कि उसके पास किसी भी पुरुष की तरह की मांसपेशियां हैं और वह किसी भी पुरुष के जितना काम कर सकती थी।
b) उसने कहा कि उसके पास किसी भी पुरुष की तरह उतनी ही मांसपेशियां हैं और वह किसी भी पुरुष के जितना काम कर सकती है।
ग) उसने कहा कि उसके पास किसी भी पुरुष के समान मांसपेशियां हैं और वह किसी भी पुरुष के जितना काम कर सकती है।
d) उसने कहा कि उसके पास किसी भी पुरुष की तरह उतनी ही मांसपेशियां हैं और वह किसी भी पुरुष के जितना काम कर सकती है।
e) उसने बताया कि उसके पास किसी भी पुरुष के बराबर मांसपेशियां हैं और वह किसी भी पुरुष जितना ही काम कर सकती है।

उत्तर देखो

सही विकल्प: b) उसने कहा कि उसके पास किसी भी पुरुष के बराबर मांसपेशियां हैं और वह किसी भी पुरुष के जितना काम कर सकती है।

जब हम a लिखते हैं परोक्ष वचन, हमें यह याद रखना चाहिए कि क्रियाओं के बीच अनिवार्य संबंध हैं जो प्रत्यक्ष भाषण में हैं और जो अप्रत्यक्ष भाषण में हैं।

उपरोक्त वाक्य को ध्यान में रखते हुए, सही उत्तर अक्षर बी है) क्योंकि जब क्रिया प्रत्यक्ष भाषण में सरल वर्तमान में होती है, तो उसे अप्रत्यक्ष भाषण में सरल अतीत में जाना चाहिए।

इसलिए:

"मेरे पास" बन गया "मेरे पास था" और "कर सकता था" बन गया "कर सकता था"।

यह भी देखें:

• सकता है
• प्रतिक्रिया के साथ अंग्रेजी पाठ व्याख्या (एनेम)
• एनीम में अंग्रेजी: कैसे अध्ययन करें
• प्रेजेंट परफेक्ट (टिप्पणी की गई प्रतिक्रिया के साथ व्यायाम)

2. (रियो डी जनेरियो-आरजे/2017 का सिटी हॉल)

पाठ 2 के आधार पर, एक अनुकूलित मंच चर्चा, नीचे दिए गए प्रश्न का उत्तर दें।

डियान बेल

मैंने एक भाषा स्कूल में पढ़ाना शुरू कर दिया है, कुछ पत्रिकाओं को छोड़कर पढ़ाने के लिए कोई किताब नहीं है। ये उस ढांचे को दिखाते हैं जिस पर काम किया जाना चाहिए, उदाहरण के लिए, काउंटेबिलिटी और बस इतना ही। जब यह पेशकश की गई तो मैंने आसानी से नौकरी स्वीकार कर ली क्योंकि यह चुनौतीपूर्ण और साथ ही सरल लग रहा था लेकिन अब मैं विश्वसनीय सामग्री से बाहर हूं। कृपया मेरी मदद करें कि मैं सभी सुझाए गए ढांचे के लिए सामग्री कैसे ढूंढ सकता हूं।

टिप्पणियाँ

मिला जूनियर और वरिष्ठ शिक्षक

02/22/2015 को पोस्ट किया गया

आपको वास्तव में क्या पढ़ाना चाहिए (यानी, बातचीत, व्याकरण, व्यावसायिक अंग्रेजी, आदि)? क्या आप "ढांचे" के और उदाहरण दे सकते हैं? अगर किताबें या संसाधन नहीं हैं, तो ऐसा लगता है कि स्कूल चाहता है कि आप बातचीत की कक्षाएं करें। इन्हें तैयार करना आसान हो सकता है यदि आप छात्रों को चर्चा के लिए किसी विषय के साथ तैयार होने के लिए कहते हैं। फिर आप बातचीत जारी रखने, सवाल पूछने, राय देने आदि में उनकी मदद कर सकते हैं।

फूल

माध्यमिक शिक्षक

07/01/2015 को पोस्ट किया गया

नमस्ते, मुझे लगता है कि यह वास्तव में छात्रों और आपके द्वारा पढ़ाए जा रहे स्तर पर निर्भर करता है। मैंने पाया है कि बहुत सारे ऑनलाइन संसाधन उपयोगी हैं, खासकर समाचार लेख। यदि आप बस "मुफ्त ऑनलाइन अंग्रेजी पाठ" या ऐसा ही कुछ टाइप करते हैं मुझे एक बार ऐसे ही पढ़ाना था। वे आपको प्रत्येक पाठ में आपको क्या पढ़ाना चाहिए, इसकी एक सूची के साथ एक किताब देते हैं लेकिन कुछ नहीं। शिक्षक को हर बार पतली हवा से पाठ बनाना पड़ता है, और यह काफी समय लेने वाला होता है।

जेक

विज्ञान शिक्षक

11/22/2015 को पोस्ट किया गया

शिक्षकों के उपयोग के लिए ऑनलाइन और ऑफ में इतने सारे अन्य संसाधन हैं, कि पाठ्यपुस्तकों के बिना शिक्षण होता जा रहा है वेबसाइटों, आईपॉड व्याख्यान और फील्ड ट्रिप सहित अधिक से अधिक स्वीकार्य - जो आपको अपना टॉस आउट करने के लिए प्रोत्साहित करेगा पाठ्यपुस्तकें। इससे पहले कि आप पाठ्यपुस्तक को उछालें और उसे तकनीकी उपकरणों से बदलें, आपको यह समझने की आवश्यकता होगी कि आपके छात्र - उनकी उम्र चाहे जो भी हो - कैसे प्रतिक्रिया देते हैं और प्रौद्योगिकी के साथ काम करते हैं।

^{(से गृहीत किया गया https://www.englishclub.com/)}

मिला का वाक्य "क्या आप "ढांचे' के और उदाहरण दे सकते हैं?" रिपोर्ट किए गए भाषण में लिखा जा सकता है:

क) उसने किया कि क्या और उदाहरण संभव थे
बी) उसने ढांचे के और उदाहरण मांगे
ग) उसने डियान की उदाहरण देने की क्षमता के बारे में पूछताछ की
डी) उसने पूछा कि क्या जेक उदाहरण प्रदान करने में सक्षम थे

उत्तर देखो

सही विकल्प: बी) उसने ढांचे के और उदाहरण मांगे

ध्यान दें कि एक रिपोर्ट किए गए भाषण के बावजूद जो सीधे भाषण का संदर्भ देता है और एक प्रश्न से मेल खाता है आमतौर पर क्रिया "पूछा" (पूछा) से शुरू होता है, ऊपर दिए गए सही उत्तर में, "पूछा" का प्रयोग. के साथ किया गया था जिसका अर्थ है "पूछा"।

ध्यान दें कि सीधे भाषण में हमारे पास "क्या आप मुझे दे सकते हैं ...", जिसका अर्थ है "आप मुझे दे सकते हैं ...", जो एक अनुरोध को इंगित करता है। अंग्रेजी में पूछने की क्रिया "पूछना" है।

यदि आपको उत्तर के बारे में संदेह है d) "पूछा" के उपयोग के कारण, ध्यान दें कि इस मामले में अर्थ है "पूछा" और इसके अलावा, वाक्यांश का अर्थ है कि मिला ने जेक से एक प्रश्न पूछा, जब वास्तव में मिला का प्रश्न था डियान बेल।

महत्वपूर्ण: प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष भाषणों के बीच केवल मौखिक विश्लेषण और अन्य अनिवार्य संबंधों से चिपके न रहें! उत्तर की कुंजी अक्सर वाक्यों का अर्थ होता है।

3. (एफजीवी/2016)

पाठ मैं

कैसे संगीत राजनीतिक कूटनीति की वास्तविक भाषा है

तोपों और बमों को भूल जाओ, माधुर्य की शक्ति ने दुनिया को बदल दिया है

मैरी ज़विस्ज़ा

_{शनिवार 31 अक्टूबर 2015 10.00 GMT
अंतिम बार संशोधित मंगलवार १० नवंबर २०१५१३.१९ जीएमटी}

एक बूढ़ा आदमी ढहती दीवार के पैर में अपना सेलो बजाता है। बाख के सुइट नंबर 2 के सरबांडे के नोट ठंडी हवा में उठते हैं, बर्लिन की दीवार के गिरने के "चमत्कार" के लिए भगवान की प्रशंसा करते हैं, जैसा कि बाद में मस्टीस्लाव रोस्ट्रोपोविच ने रखा था। तस्वीर दुनिया भर में देखी जाती है। तारीख ११ नवंबर १९८९ है, और रूसी कलाप्रवीण व्यक्ति इतिहास की ताल पर आगे बढ़ रहा है।

पब्लिसिटी स्टंट या राजनीतिक हरकत? इसमें कोई संदेह नहीं है कि दोनों - और सबूत, किसी भी मामले में, संगीत का राजनीतिक आयाम हो सकता है। यो-यो ने सितंबर में उतना ही दिखाया जब सेलिस्ट ने बोस्टन सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के साथ पेरिस फिलहारमोनी के नए सत्र की शुरुआत की। संयुक्त राष्ट्र के लिए "शांति के दूत" के रूप में, चीनी अमेरिकी सिल्क रोड परियोजना के संस्थापक हैं, जो विभिन्न संस्कृतियों के युवा संगीतकारों को एक-दूसरे को सुनने और सुधारने और एक सामान्य विकसित करने के लिए प्रशिक्षित करता है प्रदर्शनों की सूची "इस तरह, संगीतकार एक संवाद बनाते हैं और आम नीतियों पर पहुंचते हैं," पेरिस में इंस्टीट्यूट डी'एट्यूड्स पॉलिटिक्स के प्रोफेसर, विश्लेषक फ्रेडेरिक रामेल कहते हैं। संगीत को भाषणों और शांति वार्ताओं की जगह लेने से, आशा है कि यह वहां सफल होगा जहां कूटनीति विफल हो गई है।[…]

मजे की बात यह है कि अंतरराष्ट्रीय संबंधों में संगीत की भूमिका का अध्ययन अभी शैशवावस्था में है। "इतिहासकारों ने लंबे समय से इसे कुछ काल्पनिक के रूप में देखा होगा, क्योंकि इतिहास लंबे समय से उन व्याख्याओं पर हावी रहा है जो आर्थिक, सामाजिक और राजनीतिक पर जोर देती हैं। फ़ैक्टर्स, ”यूनिवर्सिट डे वर्साय-सेंट-क्वेंटिन में समकालीन इतिहास पर एक व्याख्याता और संगीत के बारे में एक पुस्तक के सह-संपादक एनास फ्लेचेट कहते हैं। वैश्वीकरण।

"संगीतकारों के लिए," वह आगे कहती हैं, "जब तक वे हाल ही में संगीत स्कोर का विश्लेषण करने में अधिक रुचि नहीं रखते थे वास्तविक संदर्भ की तुलना में जिसमें इन्हें उत्पादित किया गया था और उन्हें कैसे प्राप्त किया गया था।" 1990 के दशक में एक सांस्कृतिक आया खिसक जाना। विद्वानों को अब केवल "कठिन शक्ति" में दिलचस्पी नहीं थी - अर्थात, शक्तियों के संतुलन में और भू-राजनीति - लेकिन "सॉफ्ट पावर" में भी, जहां राजनीतिक मुद्दों को आपसी समर्थन के बजाय हल किया जाता है बल। […]

गिल्बर्टो गिल गाते हैं जबकि तत्कालीन संयुक्त राष्ट्र महासचिव कोफी अन्नान सितंबर 2003 में ताल बजाते हैं एक महीने में बगदाद में संयुक्त राष्ट्र कार्यालय में बम से मारे गए लोगों के सम्मान में संयुक्त राष्ट्र मुख्यालय में संगीत कार्यक्रम पहले। फ़ोटोग्राफ़: ज़ूमा/अलामी

तब से, हर दूतावास का एक सांस्कृतिक अटैचमेंट होता है। मध्य पूर्व में हिप-हॉप उत्सवों को वित्तपोषित करके अमेरिका "ऑडियो कूटनीति" में संलग्न है। चीन पड़ोसी राज्यों में सद्भाव की छवि पेश करने के लिए ओपेरा को बढ़ावा देता है। ब्राजील ने लैटिन अमेरिका में खुद को एक नेता के रूप में स्थापित करने के लिए संस्कृति में निवेश किया है, विशेष रूप से विदेशी मामलों और संस्कृति के अपने मंत्रालयों के बीच घनिष्ठ सहयोग स्थापित करके; संगीतकार गिल्बर्टो गिल 2003 से 2008 तक लुइज़ इनासियो लूला दा सिल्वा की अध्यक्षता के दौरान संस्कृति मंत्री थे। वह फ्रांस के ब्राजील वर्ष में शामिल थे। फ्लेचेट याद करते हैं, "13 जुलाई, 2005 को प्लेस डे ला बैस्टिल में उन्होंने जो मुफ्त संगीत कार्यक्रम दिया था, वह शिखर था। उस दिन, उन्होंने राष्ट्रपति लूला और जैक्स शिराक की उपस्थिति में ला मार्सिलेज़ गाया। दो साल पहले, में सितंबर 2003 में, गिल ने 19 अगस्त को संयुक्त राष्ट्र मुख्यालय पर बमबारी के पीड़ितों के सम्मान में संयुक्त राष्ट्र में गाया। बगदाद। वह शांति का संदेश दे रहे थे, अमेरिका द्वारा इराक पर युद्ध की आलोचना करते हुए: "दूसरों का सम्मान करने के विचार के बिना सुरक्षा का प्रचार करने का कोई मतलब नहीं है," उन्होंने अपने दर्शकों से कहा। संगीत कार्यक्रम को समाप्त करते हुए, उन्होंने संयुक्त राष्ट्र महासचिव कोफी अन्नान को एक तालवादक के रूप में एक आश्चर्यजनक उपस्थिति के लिए मंच पर आमंत्रित किया। "यह अत्यधिक प्रतीकात्मक छवि, जिसने इस विश्वास को उजागर किया कि संस्कृति लोगों को एक साथ लाने में भूमिका निभा सकती है, यह दिखाती है कि संगीत कैसे एक राजनीतिक भाषा बन सकता है," फ्लेचेट कहते हैं।

_{(से गृहीत किया गया http://www.theguardian.com/music/2015/oct/31 /music-language-human-rights-political-diplomacy)}

विश्लेषक फ्रेडेरिक रामेल कहते हैं, "'... संगीतकार एक संवाद बनाते हैं और आम नीतियों पर पहुंचते हैं" वाक्य की रिपोर्टिंग का सही रूप है:

क) विश्लेषक फ्रैडरिक रामेल ने कहा कि संगीतकारों ने एक संवाद बनाया और आम नीतियों पर पहुंचे;
बी) विश्लेषक फ्रैडरिक रामेल का कहना है कि संगीतकारों ने एक संवाद बनाया और आम नीतियों पर पहुंचेंगे;
ग) विश्लेषक फ्रैडरिक रामेल कहेंगे कि संगीतकारों ने एक संवाद बनाया और आम नीतियों पर पहुंचेंगे;
d) विश्लेषक फ्रैडरिक रामेल ने कहा था कि संगीतकारों ने एक संवाद बनाया था और आम नीतियों पर पहुंचे थे;
ई) विश्लेषक फ्रेडेरिक रामेल ने कहा है कि संगीतकार संवाद बना रहे हैं और आम नीतियों पर पहुंच रहे हैं।

उत्तर देखो

सही विकल्प: क) विश्लेषक फ्रैडरिक रामेल ने कहा कि संगीतकारों ने एक संवाद बनाया और आम नीतियों पर पहुंचे;

सही उत्तर पर पहुंचने के लिए, प्रतिक्रिया सुझावों में प्रत्यक्ष भाषण क्रियाओं और अप्रत्यक्ष भाषण क्रियाओं के बीच संबंधों का विश्लेषण करना आवश्यक है।

मूल वाक्य में, ध्यान दें कि सिंपल प्रेजेंट में दो क्रियाओं का उपयोग किया गया था: "क्रिएट" और "आगमन" (आगमन)।

जब भी कोई क्रिया प्रत्यक्ष भाषण में सरल वर्तमान में होती है, तो अप्रत्यक्ष भाषण में उसे सरल अतीत में संयुग्मित किया जाना चाहिए। इस प्रकार, "कहना" "कहा", "बनाना" "बनाया" बन गया और "आगमन" "पहुंच गया" हो गया।

इसके साथ, हम देख सकते हैं कि यद्यपि उत्तर b क्रियाओं को "बनाना" और "आगमन" संयुग्मित प्रस्तुत करता है अप्रत्यक्ष भाषण ("बनाया" और "आया") में सही ढंग से, वाक्य गलत है क्योंकि क्रिया "कहता है" में रखा गया था सिंपल प्रेजेंट।

4. (यूनीरियो/2000) "आप अपने बारे में कैसे वर्णन करेंगे?" सीधा सवाल है। उपयुक्त अप्रत्यक्ष प्रश्न प्रपत्र के साथ नीचे दिए गए वाक्य को पूरा करें।

डेनियल हार्ट ने एक अफ्रीकी-अमेरिकी किशोरी से पूछा______________________

ए) इसका वर्णन कैसे करें
बी) खुद का वर्णन कैसे करें
ग) वह खुद का वर्णन कैसे करेगा
डी) खुद का वर्णन करने के लिए
ई) अपने आप का वर्णन करने के लिए

उत्तर देखो

सही विकल्प: ग) वह अपने बारे में कैसे वर्णन करेगा

ध्यान दें कि प्रत्यक्ष भाषण में एक प्रतिवर्त सर्वनाम होता है (स्वयं = स्वयं)। डेनियल हार्ट द्वारा पूछा गया प्रश्न एक किशोरी (किशोरी) को निर्देशित किया गया है।

यद्यपि हम यह नहीं जानते हैं कि किशोर शब्द लड़के या लड़की को संदर्भित करता है (चूंकि अंग्रेजी संज्ञाओं में कोई लिंग नहीं है), हम जानते हैं कि सर्वनाम "आप" तीसरे व्यक्ति एकवचन में बदला जाना चाहिए, इस मामले में "स्वयं" (स्वयं) या "स्वयं" (स्वयं), क्योंकि "स्वयं" का उपयोग संदर्भित करने के लिए नहीं किया जाता है लोग

इसलिए, हम देख सकते हैं कि केवल दो विकल्प संभव हो सकते हैं: अक्षर c) और अक्षर d)।

ध्यान दें कि यदि हम अक्षर d चुनते हैं, तो हम निम्नलिखित कहेंगे: "डैनियल हार्ट ने एक अफ्रीकी-अमेरिकी किशोरी से पूछा (ए) कि वह (ए) खुद का वर्णन करें।" इसके लिए सही विकल्प होने के लिए, डेनियल हार्ट का सीधा भाषण "वर्णन" होना चाहिए स्वयं।"

हालांकि, दानिय्येल क्या करता है यह पूछता है कि किशोर खुद का वर्णन कैसे करेगा। इसलिए, वाक्यों के अर्थ का एक सरल विश्लेषण सही उत्तर की ओर ले जाता है।

महत्वपूर्ण: ध्यान दें कि वाक्य को अप्रत्यक्ष भाषण में पारित करते समय, क्रिया और व्यक्तिगत सर्वनाम ने स्थिति बदल दी, अर्थात "... क्या वह..." बन गया "...वह होगा..."। व्यक्तिगत सर्वनाम केवल प्रत्यक्ष प्रश्नों में क्रिया के बाद आता है।

5. (Fatec/2002) वाक्यांश पर विचार करें "यह हृदय रोग और मधुमेह के लिए एक आदर्श सेटअप है, Stampfer कहते हैं।" टिक करें विकल्प जिसमें इस वाक्य का अप्रत्यक्ष भाषण में स्थानान्तरण सही है, वाक्य को पूरा करना a का पालन करें।

स्टैम्पफर कहते हैं ______________________

a) यह हृदय रोग और मधुमेह के लिए एक आदर्श सेटअप था।
बी) यह हृदय रोग और मधुमेह के लिए एक आदर्श सेटअप है।
ग) यह हृदय रोग और मधुमेह के लिए एक आदर्श सेटअप रहा है।
d) यह हृदय रोग और मधुमेह के लिए एक आदर्श सेटअप था।
ई) यह हृदय रोग और मधुमेह के लिए एक आदर्श सेटअप होगा।

उत्तर देखो

सही विकल्प: बी) यह हृदय रोग और मधुमेह के लिए एक आदर्श सेटअप है।

ध्यान दें कि उपरोक्त अभ्यास के सही उत्तर को जो परिभाषित करता है वह भाषण की शुरूआत में "कहता है" का उपयोग होता है।

जब सिंपल प्रेजेंट के तीसरे व्यक्ति एकवचन (इस मामले में "कहता है") में एक क्रिया द्वारा अप्रत्यक्ष भाषण पेश किया जाता है, तो वाक्य की अन्य मुख्य क्रियाएं भी सिंपल प्रेजेंट में होनी चाहिए। इस प्रकार का वाक्य आमतौर पर एक विचार को इंगित करता है जो सत्य रहता है, और इस कारण से काल को बदलना आवश्यक नहीं है।

ध्यान दें, प्रस्तुत उत्तर विकल्पों में से, केवल एक ही क्रिया है जहाँ क्रिया सरल वर्तमान में है अक्षर b), जहाँ हमारे पास क्रिया को "is" के रूप में विभक्त किया जाना है।

6. (मैकेंज़ी) - उन्होंने कहा, "क्या माता-पिता अपने बच्चों को जानते हैं?" रिपोर्ट किए गए भाषण में होगा:

क) उन्होंने कहा कि क्या माता-पिता अपने बच्चों को जानते हैं?
बी) उन्होंने पूछा कि माता-पिता अपने बच्चों को जानते हैं।
ग) उन्होंने कहा कि माता-पिता बच्चों को जानते हैं।
घ) उन्होंने तर्क दिया कि क्या माता-पिता अपने बच्चों को जानते हैं।
ई) उन्होंने पूछा कि क्या माता-पिता अपने बच्चों को जानते हैं।

उत्तर देखो

सही विकल्प: ई) उन्होंने पूछा कि क्या माता-पिता अपने बच्चों को जानते हैं।

अप्रत्यक्ष भाषणों में जो प्रश्नों को संदर्भित करते हैं, भाषण का परिचय देने वाली क्रिया पूछी गई (पूरी गई) है। इसलिए, हमारे पास केवल दो संभावित उत्तर बचे हैं: अक्षर b) और अक्षर e)।

ध्यान दें कि पत्र बी में), "उससे पूछा" में एक व्याकरणिक त्रुटि है। सही फॉर्म "पूछा गया है" (अगर पूछा गया) है।

साथ ही, ध्यान दें कि मुख्य क्रिया (जानना) अतीत में संयुग्मित नहीं थी जैसा कि इसे (जानना) चाहिए।

इसलिए, अक्षर ई) ही एकमात्र संभावित उत्तर है।

7. (UFRGS/1998) - वाक्यांश पर विचार करें: यदि आप अपने तमागोत्ची को नहीं खिलाते हैं, तो वह मर जाएगा। इसे फिर से लिखने के लिए सबसे अच्छा विकल्प चुनें, इसके साथ शुरू करें

उसने मुझे बताया की_________________

a) अगर मैं अपनी तमगोची को नहीं खिलाऊंगा, तो वह मर जाएगी।
b) यदि आपने अपने तमागोत्ची को नहीं खिलाया, तो वह मर गया था।
ग) अगर मैं अपने तमागोत्ची को नहीं खिलाता, तो वह मर जाता।
d) अगर मैंने अपनी तमागोत्ची को नहीं खिलाया, तो वह मर जाएगी।
ई) यदि आपने अपने तमागोत्ची को नहीं खिलाया है, तो वह मर जाएगा।

उत्तर देखो

सही विकल्प: d) अगर मैंने अपनी तमागोत्ची को नहीं खिलाया, तो वह मर जाएगी।

सही उत्तर पर पहुंचने के लिए, किसी को पूरे वाक्य पर विचार करना होगा।

सबसे पहले, याद रखें कि प्रत्यक्ष भाषण में व्यक्तिगत सर्वनाम "आप" "मैं" बन जाता है, जब अप्रत्यक्ष भाषण देने वाला व्यक्ति वही व्यक्ति होता है जिसे "आप" संदर्भित करता है।

फिर, वाक्य की मुख्य क्रियाओं पर ध्यान दें।

जब प्रत्यक्ष भाषण क्रिया "इच्छा" प्रस्तुत करता है, तो अप्रत्यक्ष भाषण में यह "होगा" बन जाता है। सहायक क्रिया "नहीं" "नहीं" में बदल जाती है।

8. (उद्देश्य-सपा) एक आदमी का एक लड़की को अप्रत्यक्ष भाषण: "तुम्हारे पिता का काम क्या है? है

क) एक आदमी ने एक लड़की से पूछा कि उसके पिता का काम क्या है।
बी) एक आदमी ने एक लड़की से पूछा कि उसके पिता नौकरी करते हैं।
ग) एक आदमी ने एक लड़की से पूछा कि उसके पिता का काम क्या है।
घ) एक आदमी ने एक लड़की से पूछा कि उसके पिता क्या नौकरी करते हैं।
ई) एक आदमी ने एक लड़की से पूछा कि उसके पिता की नौकरी क्या है।

उत्तर देखो

सही विकल्प: c) एक आदमी ने एक लड़की से पूछा कि उसके पिता की नौकरी क्या है।

प्रत्यक्ष भाषण में जो शब्द मौजूद है, उसे अप्रत्यक्ष भाषण में भी इस्तेमाल किया जाना चाहिए। उपरोक्त विकल्पों को देखते हुए, केवल अक्षर a), c) और e) विचारणीय हैं।

देखें कि वाक्य a में, संरचना वही है जो+ थी+उसके पिता का काम। इस संरचना का उपयोग केवल तभी किया जाना चाहिए था जब यह एक सीधा प्रश्न था।

उदाहरण:

• बॉब: आपका फोन नंबर क्या है? (आपका फोन नंबर क्या है?) - सीधा सवाल
• बॉब ने पूछा कि मेरा फोन नंबर क्या है। (बॉब ने पूछा कि मेरा फोन नंबर क्या है।) - अप्रत्यक्ष भाषण में प्रश्न

अप्रत्यक्ष भाषण में, क्रिया और तत्व की स्थिति का आदान-प्रदान किया जाना चाहिए और अब हमारे पास संरचना है कि उसके पिता की नौकरी + क्या थी

अक्षर c) और e) अब बने हुए हैं।

ध्यान दें कि पत्र ई में हमारे पास एक व्याकरणिक त्रुटि है: वस्तु सर्वनाम (उसकी) को कभी भी उस तत्व के साथ नहीं होना चाहिए जिससे वह संदर्भित करता है (इस मामले में, पिता)।

उदाहरण: मेरा शयनकक्ष साफ है। उसकी एक गड़बड़ है। (मेरा कमरा साफ है। उसकी एक गड़बड़ है।)

ध्यान दें कि वाक्य के दूसरे भाग में उस तत्व का उल्लेख नहीं है जिससे उसका सर्वनाम संदर्भित होता है, इस मामले में शयनकक्ष शब्द।

उस ने कहा, केवल अक्षर c) सही है।

9. (यूईएससी/2007) मुझे उम्मीद थी कि यह काम करेगा, लेकिन इतना अच्छा नहीं। (एल. 9-10)

रिपोर्टेड स्पीच में, यह वाक्य बन जाता है: रोसानो अमाडेली ने कहा कि वह __________ काम करता है, लेकिन इतना अच्छा नहीं है।

क्रिया काल जो रिक्त स्थान को सही ढंग से पूरा करता है, वैकल्पिक में है

ए) की उम्मीद थी।
बी) की उम्मीद है।
ग) उम्मीद की है।
डी) उम्मीद कर रहा था।
ई) उम्मीद करेंगे।

उत्तर देखो

सही विकल्प: क) उम्मीद की थी।

ध्यान दें कि जब प्रत्यक्ष भाषण की मुख्य क्रिया सरल अतीत में होती है, तो यह अप्रत्यक्ष भाषण को पास्ट परफेक्ट में संयोजित करने के लिए जाती है।

इसलिए, "अपेक्षित" "अपेक्षित" बन गया।

10. (नौसेना स्कूल/2009) मैरी ने अपने प्रेमी को दूसरी लड़की के साथ देखा और उनका झगड़ा हो गया। वह चिल्लाई: "अब यहाँ मत आना!"

कौन सा विकल्प सबसे अच्छा रिपोर्ट करता है कि उसने क्या कहा?

क) उसने कहा कि उसका प्रेमी अब यहाँ नहीं आता।
b) उसने अपने प्रेमी से कहा कि अब यहाँ मत आना
ग) उसने अपने प्रेमी से कहा कि अब वहां मत जाओ।
d) उसने अपने प्रेमी से कहा कि वह अब वहाँ न आए
ई) उसने अपने प्रेमी से कहा कि वह अब वहां न जाए।

उत्तर देखो

सही विकल्प: e) उसने अपने प्रेमी से कहा कि वह अब वहाँ न जाए।

ऐसे मामलों में जहां प्रत्यक्ष भाषण एक अनिवार्य वाक्यांश है, अप्रत्यक्ष भाषण आमतौर पर द्वारा पेश किया जाता है अतीत में कहने के लिए क्रिया (बताया) + वह व्यक्ति जो पूर्वसर्ग के मध्यस्थ के बिना संकेत प्राप्त करता है: "... उसे बताया बॉयफ्रेंड..."

ध्यान दें कि अप्रत्यक्ष भाषण में वाक्यों में, "नहीं + क्रिया" को "नहीं + क्रिया" में बदलना चाहिए, "आओ" को "गो" में बदलना चाहिए और "यहां" को "वहां" में बदलना चाहिए।

11. (नौसेना स्कूल/2010) मैरी ने दो दिन पहले अपने डॉक्टर जेम्स को देखा।

जेम्स ने कहा: "कल मुझे फिर से देखें।"

कौन सा विकल्प सबसे अच्छा रिपोर्ट करता है कि उसने क्या कहा?

क) उसने कहा कि मैरी कल उसे देखेगी।
बी) उसने उससे अगले दिन उसे देखने के लिए कहा।
ग) उसने उससे कल उसे देखने के लिए कहा।
d) उसने उससे अगले दिन मिलने के लिए कहा।
ई) उसने उसे परसों मिलने के लिए कहा।

उत्तर देखो

सही विकल्प: घ) उसने उससे अगले दिन मिलने के लिए कहा।

जेम्स के सीधे भाषण में सकारात्मक अनिवार्यता में एक वाक्य होता है। इसलिए, अप्रत्यक्ष भाषण को क्रिया द्वारा भूत काल में कहने के लिए पेश किया जाना चाहिए (बताया गया) + वह व्यक्ति जो संकेत प्राप्त करता है (बिना किसी पूर्वसर्ग के): "... उसे बताया ..."

जब भी प्रत्यक्ष भाषण में "कल" ​​शब्द का प्रयोग किया जाता है, तो इसे अप्रत्यक्ष भाषण में "परसों" से बदल दिया जाता है।

12. (EsFCEx/2009) वह विकल्प चुनें जो वाक्य को सही ढंग से पूरा करता है:

मैं पैदल घर पहुंचा और मेरे पति ने मुझसे पूछा कि _________ कहां है

ए) मेरी कार है।
बी) मेरी कार थी।
ग) मेरी कार थी।
घ) मेरी कार है।
ई) आपकी कार है?

उत्तर देखो

सही विकल्प: b) मेरी कार थी।

विकल्प b) सही है क्योंकि अप्रत्यक्ष भाषण में भी अप्रत्यक्ष रूप से प्रश्न पूछा जाना चाहिए। इसलिए, आदेश "क्रिया+व्यक्तिगत सर्वनाम 'मेरी'+कार" नहीं हो सकता ("...मेरी कार थी???)

सही संरचना है "my+car+verb" ("...मेरी कार थी...")

नीचे दिए गए उदाहरणों को पढ़ें और प्रत्यक्ष प्रश्न और अप्रत्यक्ष प्रश्न के बीच अंतर देखें:

उदाहरण:

• बॉब: जेन, तुम्हारा कुत्ता कहाँ है? (जेन, आपका कुत्ता कहाँ है?) - सीधा सवाल
• बॉब ने जेन से पूछा कि उसका कुत्ता कहाँ है। (बॉब ने जेन से पूछा कि उसका कुत्ता कहाँ है।) - अप्रत्यक्ष प्रश्न

इसलिए, अक्षर a), c) और e) गलत हैं।

महत्वपूर्ण: एक सामान्य नियम के रूप में, जब हमारे पास प्रत्यक्ष भाषण में सरल वर्तमान में क्रिया होती है, तो यह अप्रत्यक्ष भाषण में सरल अतीत में संयुग्मित होती है।