बिना सामंजस्य के ग्रंथ: समझें कि यह कैसे हो सकता है!

इससे पहले कि हम बिना सामंजस्य के ग्रंथों के बारे में बात करें, विषय को बेहतर ढंग से समझने के लिए एक महत्वपूर्ण प्रश्न। क्या आप जानते हैं कि सामंजस्य क्या है? आइए पाठ्य रचना के लिए इस महत्वपूर्ण तत्व को देखें।

पाठ्य समेकन वह कारक है जो पाठ की गारंटी देगा अधिक पठनीयता, अर्थात्, यह कथनों के बीच एक संबंध के अस्तित्व की अनुमति देगा, पाठ को अतार्किक वाक्यों का ढेर बनने से रोकेगा। वाक्य होना चाहिए जुड़े हुए, बिल्कुल पैराग्राफ की तरह। पूर्वसर्ग, संयोजन, सर्वनाम, क्रिया विशेषण, क्रिया विशेषण वाक्यांश और शब्दों को निरूपित करने जैसे तत्वों के माध्यम से सामंजस्य बनाया जाता है। हम इन तत्वों को कहते हैं संयोजियों और पाठ में इसकी उपस्थिति बेहतर देती है जोड़बंदी विचारों का।

हालाँकि, कुछ ग्रंथों में सामंजस्य हमेशा प्रकट नहीं होता है। ये केसे हो सकता हे?

ठीक है, ऐसा इसलिए है क्योंकि एक पाठ को एक पाठ के रूप में मानने के लिए केवल सामंजस्य ही पर्याप्त नहीं है। बेशक, एकजुट तत्व वांछनीय हैं, लेकिन सामंजस्य, पाठ्य सुसंगतता के विपरीत, एक अनिवार्य कारक नहीं है। आइए कुछ उदाहरण देखें ताकि आप इसके बारे में ठीक से समझ सकें सामंजस्य के बिना ग्रंथ:

अलविदा, अलविदा, ब्राजील

हाय जान ज्यादा नहीं कह सकता विमान की प्रतीक्षा करें सर्दी बीतने के साथ मुझे लगता है कि मैं तुम्हें मिलूंगा यहाँ गर्मी है पंखा दुर्घटनाग्रस्त हो गया मकाऊ में पहले से ही एक आर्केड है मैंने बेलेम दो पारस में तट लिया उन्होंने समुद्र में एक पौधा लगाया शायद यह मछली पकड़ने के लिए बुरा है मेरा प्यार Tocantins. में Parintintins के प्रमुख मेरे ली पैंट में घुटा हुआ मैंने आपके लिए कुछ स्केट्स देखे मैंने TV. पर एक ब्राज़ील देखा लॉग ड्रॉप करने में सक्षम मैं बहुत अकेला महसूस कर रहा हूँ ओह! मुझ पर रहम करो एक अच्छा मौका चित्रित राजधानी में वहाँ एक बोली इसके लिए हाई स्कूल होना भी जरूरी नहीं है मेरा प्यार कोई ताबारी नहीं ध्वनि मधुमक्खी गीज़ की तरह है मैंने एक दुखी मालिक के साथ नृत्य किया जिसके कूल्हों में आंधी है मेरे पीछे एक जापानी है मैं मनौस जा रहा हूँ यहाँ बयालीस डिग्री है सूरज फिर कभी नहीं डूबेगा मुझे हमारा गाना याद आ रहा है ग्रामीण इलाकों और बैकलैंड्स की लालसा

ट्रक होना वाकई अच्छा है मेरा प्यार बेबी बाय बाय माँ और पिताजी पर गले मुझे लगता है कि मैं इसे बंद कर दूंगा चिप्स पहले ही खत्म हो जाएंगे मैं स्लेज लूंगा टू रुआ डो सोल, मैसिओ मैंने इल्हेसु में एक बीमारी पकड़ी लेकिन मैं लगभग अच्छा हूँ मार्च में मैं Ceará. जाता हूँ मेरे Orixá. के आशीर्वाद से मुझे वहां बॉक्साइट मिलता है मेरा प्यार अलविदा, ब्राजील को अलविदा आखिरी चिप गिर गई मैं तुम्हारे बारे में सोचता हूँ रात 'दिन' समझाएं कि सब कुछ ठीक है मैं केवल कानून के भीतर चलता हूं मैं वापस जाना चाहता हूं, मेरा विश्वास करो मैंने TV. पर एक ब्राज़ील देखा मैंने बेलेम में एक बीमारी पकड़ी अब सब ठीक है लेकिन कॉल अंत में है मेरे पीछे एक जापानी है वो जल रंग बदल गया सड़क पर मुझे एक रंग मिल गया लॉग ड्रॉप करने में सक्षम मैं एक jilo. की तरह महसूस कर रहा हूँ मैं सींग का हूँ यह समुद्र में है सर्दी बीतने के साथ मुझे आप की याद आती है मुझे एक केकड़े का सामना करना पसंद है हमारे प्रभु के आशीर्वाद से सूरज फिर कभी नहीं डूबेगा

(संगीतकार: रॉबर्टो मेनस्कल और चिको बुआर्क)

आपने देखा होगा कि गाने के बोल एक सार्वजनिक फोन में प्रेमियों के बीच संवाद के बारे में हैं। सबसे पहले, आप यह भी सोच सकते हैं कि यह एक अलग पाठ है, जिसमें बहुत सारे ढीले वाक्यांश हैं जो शायद ही किसी पाठ से मिलते-जुलते हैं जैसे हम करते थे। लेकिन जैसे-जैसे हम पढ़ने में आगे बढ़ते हैं, हम महसूस करते हैं कि एक "संवाद" है, भले ही हम केवल एक वार्ताकार को सुनते हैं। हालांकि कनेक्टिव्स गायब हैं, टेक्स्ट की समझ खराब नहीं है, जैसा कि हम अनुमान लगा सकते हैं कि वहाँ है पंक्ति के दूसरे छोर पर एक प्रेमिका और हम उसकी पंक्तियों के माध्यम से जो कहते हैं उसे "सुन" भी सकते हैं प्रेमी। इसलिए, यदि हम "अलविदा, अलविदा, ब्राजील" में मौजूद संवाद का अनुकरण करते हैं, तो हम समझ पाएंगे कि संगीतकार का उसके संगीत से क्या मतलब है।

संक्षेप में: एक पाठ के निर्माण में सामंजस्य एक बहुत ही महत्वपूर्ण तत्व है, लेकिन यह हमेशा विचारों और बयानों को जोड़ने के लिए नहीं होगा। लेकिन, हम जितने अच्छे पाठक हैं, जब हमें इस तरह का कोई पाठ मिलता है, तो हम इसे अर्थ देने के लिए पाठ्य सुसंगतता के तत्वों की तलाश करेंगे, यह समझते हुए कि बिना सामंजस्य के पाठ वास्तव में संभव है।

लुआना कास्त्रो द्वारा
पत्र में स्नातक