व्यक्तिगत छात्र साक्षरता रिपोर्ट टेम्पलेट

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हे व्यक्तिगत छात्र रिपोर्ट यह शैक्षिक संस्थानों में माता-पिता को यह बताने के लिए अपनाई गई रणनीति है कि उनके बच्चों ने एक निश्चित स्कूल अवधि के दौरान कैसे विकसित किया है।

इस दस्तावेज़ में बच्चे के गुण और कठिनाइयाँ शामिल होनी चाहिए, ताकि परिवार के सदस्यों को सब कुछ पता हो और यदि आवश्यक हो, तो पेशेवर मदद लें।

इसलिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि शिक्षक, रिपोर्ट तैयार करते समय, अस्पष्टता दिखाने वाले शब्दों से सावधान रहें। मुख्य रूप से क्योंकि यह दस्तावेज़ बच्चे के अकादमिक रिकॉर्ड से जुड़ा हुआ है।

व्यक्तिगत छात्र साक्षरता रिपोर्ट तैयार करते समय आपको प्रेरित करने के लिए अभी कुछ मॉडल देखें।

साक्षरता पर विद्यार्थी की व्यक्तिगत रिपोर्ट

सूची

• मॉडल 1
• मॉडल 2
• मॉडल 3
• मॉडल 4
• मॉडल 5
• मॉडल 6

मॉडल 1

(छात्र का नाम) आमतौर पर प्रस्तावित गतिविधियों को अंजाम देते समय प्रतिरोध प्रस्तुत करता है। इसके अलावा एक बहुत मजबूत स्वभाव है और हमेशा खुद को सही ठहराने की कोशिश कर रहा है। (छात्र का नाम) कक्षाओं में भाग नहीं लेता है और फिर भी उन्हें बाधित करता है।

सीखने के संबंध में, यह बहुत कठिनाई दिखाता है। वह अभी भी अक्षरों को नहीं पहचानता है और अधिक चंचल गतिविधियों के साथ भी, उसे सीखने में कोई दिलचस्पी नहीं है।

समूह की गतिविधियों में, वह हमेशा अपने सहयोगियों के साथ संघर्ष में आने के कारणों की तलाश करता है और इसलिए, समूह के साथ उसके अच्छे संबंध नहीं होते हैं।

इसके अलावा, वह अपनी स्कूल की आपूर्ति का ध्यान नहीं रखता है और अपनी नोटबुक पर लिख देता है। (छात्र का नाम) हस्तक्षेपों को भी स्वीकार नहीं करता है और उनके कार्यों को सही ठहराने के लिए रिपोर्ट झूठी है।

मॉडल 2

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(छात्र का नाम) वह एक बहुत ही इच्छुक बच्चा है और अपने साथियों और शिक्षक की मदद करना पसंद करता है। जब भी आवश्यक हो, अपना सामान सहकर्मियों के साथ साझा करें।

कक्षा में, उसे कुछ प्रस्तावित गतिविधियों को आगे बढ़ाने में कठिनाई होती है। और भी सरल। इसके बावजूद यह अक्षरों को अलग-अलग पहचान सकता है और संख्या को मात्रा से जोड़ सकता है। लेकिन, आप दिशानिर्देशों के बिना नोटबुक का उपयोग नहीं कर सकते।

इसके अलावा, (छात्र का नाम) खेल या विविध गतिविधियों के साथ भी कक्षा में प्रस्तावित गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता।

(छात्र का नाम) वह जो चाहता है उसे पाने के लिए थोड़ा आक्रामक भी है। कई हस्तक्षेप किए गए हैं, लेकिन आम तौर पर वह उन्हें स्वीकार नहीं करता है।

उनकी साक्षरता प्रक्रिया बहुत चिंताजनक है, मुख्यतः क्योंकि वे कक्षा में प्रचारित शैक्षणिक गतिविधियों को नहीं करते हैं।

मॉडल 3

कक्षा में बच्चों के सबसे छोटे समूह में होने के बावजूद, (छात्र का नाम) सीखना बहुत आसान है। इसके अलावा, वह अपने स्कूल की आपूर्ति के साथ बहुत शांत और संगठित है।

यह आसानी से कक्षा में लागू नियमों का पालन करता है और स्कूल में होने में बहुत खुशी दिखाता है।

अपने लेखन में, वह पहले से ही शब्दांश को ध्वनि के साथ जोड़ने में सक्षम है और बहुत आगे बढ़ चुका है। हमेशा सीखने में रुचि प्रदर्शित करता है और कक्षा में बड़े छात्रों के संबंध में सबसे अलग है।

मॉडल 4

सर्वप्रथम, (छात्र का नाम) वह बहुत उत्तेजित था। यह तस्वीर बदल गई है, लेकिन कभी-कभी यह अभी भी कक्षा में बहुत अधिक ध्यान की कमी दिखाती है।

आसानी से सीखने के बावजूद, वह अपनी नोटबुक या अपनी स्कूल की आपूर्ति को व्यवस्थित नहीं कर सकती है, जो हमेशा फर्श पर बिखरी रहती है।

पढ़ने के संबंध में, वह पहले से ही अपने नाम और कुछ साधारण वस्तुओं के नाम, जैसे बिल्ली, बूट, चायदानी और मेंढक को पहचान सकता है। कभी-कभी वह कुछ शब्दों की आवाज भूल जाता है, लेकिन वह दिशाओं के लिए बहुत खुला होता है।

लिखित भाग में, यह पहले से ही ध्वनि को लेखन से जोड़ता है। मेरा मानना ​​है कि अगर (छात्र का नाम) यदि आप स्पष्टीकरणों के प्रति अधिक चौकस होते, तो आप बहुत अधिक उन्नत स्तर पर होते।

मॉडल 5

(छात्र का नाम) अपनी उम्र के लिए सामान्य व्यवहार दिखाता है। वह सहभागी है, खेलना पसंद करता है और कक्षा में सहकर्मियों के साथ अच्छा संवाद करता है।

हालांकि, जब उनसे किसी सवाल के बारे में पूछा गया तो वह खुद इसका जवाब नहीं दे सके। (छात्र का नाम) प्रतियां, लेकिन समझ में नहीं आता कि यह क्या करता है।

पढ़ते समय, उसे अपना नाम पहचानने में कठिनाई होती है और मार्गदर्शन के बिना लिख ​​नहीं सकती। यद्यपि हम साक्षरता की प्रक्रिया में हैं, छात्र असुरक्षा दिखाता है।

इसलिए, घर पर माता-पिता की भागीदारी, खेलों या गतिविधियों को बढ़ावा देने की सिफारिश की जाएगी ताकि (छात्र का नाम) इस कदम के साथ आगे बढ़ें।

मॉडल 6

(छात्र का नाम) वह कक्षा का बहुत प्रिय छात्र है। वह सीखने में रुचि रखता है और बहुत सहभागी है। इसके अलावा, वह स्कूल के माहौल के प्रति बहुत चौकस है और कक्षा के अधिक से अधिक समाजीकरण में बहुत योगदान देता है।

मौखिक रूप से खुद को अच्छी तरह से और स्पष्ट रूप से व्यक्त करने में सक्षम होने के बावजूद, वह अभी भी पूर्व-पाठ्यक्रम स्तर पर है और प्रत्येक शब्द के लिए कई यादृच्छिक अक्षर खींचता है। (छात्र का नाम) अभी भी वर्णमाला के सभी अक्षरों को नहीं पहचानता है और लागू गतिविधि को समझने के लिए कई बार पूछता है।

इसके अलावा, कुछ शब्दों को पहचानने में कठिनाई होती है, लेकिन हम बहुत कुछ विकसित करने का प्रबंधन कर रहे हैं। आज, वह अपने और कुछ सहयोगियों के नाम को पहचानता है।

माता-पिता आमतौर पर बहुत सहभागी होते हैं और हमेशा कक्षा में बच्चे के विकास के बारे में पूछते हैं। यह मौलिक है, खासकर साक्षरता प्रक्रिया में। की आवृत्ति (छात्र का नाम) बहुत अच्छा माना जाता है।

कुल मिलाकर, हम समझते हैं कि (छात्र का नाम) इस स्तर पर कुछ कठिनाइयाँ प्रस्तुत करता है, लेकिन हमेशा प्रयास और अधिक जानने के लिए उत्सुकता दिखाता है।

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