कीटनाशकों की खपत की विश्व रैंकिंग के संबंध में, ब्राजील अग्रणी देशों में से एक है। जब इन उत्पादों की बात आती है तो हमारा देश अपनी अनुमेय नीतियों के लिए भी जाना जाता है।
इसके अलावा, हाल ही में एक विधेयक जिसका उद्देश्य rules के उपयोग को विनियमित करने वाले नियमों को ढीला करना है ब्राजील में कीटनाशकों ने शरीर को इन पदार्थों के नुकसान के बारे में विवाद को फिर से जन्म दिया मानव।
ये उत्पाद, पर्यावरण को गंभीर रूप से नुकसान पहुँचाने के अलावा, मिट्टी, पानी की मेज और नदियों को दूषित करने के लिए, कुछ उदाहरण के लिए, मानव शरीर के लिए बहुत हानिकारक हो सकते हैं।
नशा कम, मध्यम और लंबी अवधि में हो सकता है, बिना विज्ञान निश्चित रूप से यह स्थापित करने में सक्षम है कि नुकसान क्या हैं। यह सब इस्तेमाल किए गए उत्पाद और एक्सपोजर समय पर निर्भर करता है।
हालाँकि, अब तक जो ज्ञात है वह यह है कि संख्याएँ चिंताजनक हैं: ऐसा अनुमान है कि दुनिया में, सभी के अंधाधुंध प्रयोग से उत्पन्न समस्याओं के कारण वर्षों में 200 हजार से अधिक लोगों की मृत्यु हो जाती है कीटनाशक
इन पदार्थों के बेलगाम उपयोग के खिलाफ जैविक खाद्य पदार्थ हैं। ये, बदले में, सिंथेटिक कीटनाशकों और रासायनिक उर्वरकों के उपयोग के बिना उत्पादित होते हैं, अर्थात वे केवल प्राकृतिक पदार्थों का उपयोग कीट नियंत्रण और निषेचन में करते हैं।
इन मुद्दों और कई अन्य मुद्दों के बारे में छात्रों को व्यावहारिक ज्ञान प्रदान करने की सोच उत्पन्न होती है स्कूल उद्यान परियोजना, जिसका उद्देश्य जैविक खाद्य उद्यान के निर्माण और रखरखाव के माध्यम से अप्रयुक्त स्थानों का लाभ उठाना है।
स्कूल गार्डन परियोजना
औचित्य
स्कूल में एक अनुकूल वातावरण खोजने के अलावा, एक वनस्पति उद्यान बनाने की परियोजना ज्ञान और स्वयं छात्रों के एकीकरण में एक कारक के रूप में बहु-विषयकता की अनुमति देती है।
एक और महत्वपूर्ण बिंदु यह है कि, एक खाली भौतिक स्थान पर कब्जा करने के अलावा, उत्पादित भोजन स्कूल के भोजन में एक पूरक भूमिका निभा सकता है, अगर स्कूल में पेश किया जाता है। स्वस्थ खाने की आदतों और पर्यावरण के संरक्षण को प्रोत्साहित करना भी संभव है।
लक्ष्य
- पर्यावरण शिक्षा अवधारणाओं पर काम करना;
- छात्र में आलोचनात्मक सोच को जागृत करें ताकि वह खुद को पर्यावरण के हिस्से के रूप में पहचान सके, और इस कारण से इसे संरक्षित करना भी आवश्यक है;
- विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल और अन्य प्रासंगिक विषयों में बगीचे से संबंधित सामग्री पर बहु-विषयक कक्षाओं को पढ़ाने के लिए अंतरिक्ष और खेती वाले खाद्य पदार्थों का उपयोग करें;
- खाने की अच्छी आदतों को अपनाने के लिए प्रोत्साहित करें;
- ऐसे इनपुट तैयार करें जो स्कूली भोजन के पूरक हों;
- मूल्य टीम वर्क;
- न केवल स्वास्थ्य के मुद्दे के लिए, बल्कि जैविक भोजन के महत्व के बारे में जागरूकता बढ़ाएं आर्थिक महत्व के पूर्वाग्रह से, क्योंकि वे मुख्य रूप से छोटे द्वारा खेती की जाती हैं उत्पादक;
- भोजन उगाने की प्रक्रिया और इसमें शामिल सभी चरों पर काम करें;
- परिकल्पना को बढ़ाने और समस्याओं को हल करने के साधन के रूप में अवलोकन को प्रोत्साहित करें।
विकास:
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स्कूल उद्यान परियोजना का विकास चरणों की एक श्रृंखला में किया जाएगा। उन सभी में, छात्रों और स्कूल के शिक्षकों और शामिल अन्य स्कूल पेशेवरों के बीच एकीकरण महत्वपूर्ण है।
उन सभी में कुछ न कुछ ऐसा है जो छात्रों के लिए सीखने के स्रोत के रूप में उपयोग किया जा सकता है। मिट्टी, माप और तैयारी दोनों, जलवायु, पौधों की विविधता और सिंचाई कुछ ऐसे विषय हैं जिन पर ध्यान दिया जा सकता है।
पहला चरण: परियोजना की तैयारी
सबसे पहले, परियोजना विस्तार का ध्यान रखना आवश्यक है। इसके लिए, इस परियोजना को आधार के रूप में लेना संभव है, बस इसे प्रत्येक स्कूल की वास्तविकता के अनुकूल बनाना है।
दूसरा चरण: स्थान चुनना
एक बार जब परियोजना तैयार हो जाती है और पूरे स्कूल समुदाय को वनस्पति उद्यान के महत्व के बारे में पता चल जाता है, तो अगला कदम स्कूल के भीतर विकास के लिए सबसे उपयुक्त स्थान चुनना होता है।
इस स्थान पर, कुछ कारकों की उपस्थिति को ध्यान में रखना आवश्यक है, जैसे कि स्थान जो अच्छे निष्पादन की अनुमति देता है परियोजना, वृक्षारोपण के लिए उपयुक्त मिट्टी, आस-पास जल स्रोत, उच्च सौर घटना, दोनों शिक्षकों के लिए आसान पहुंच और छात्र।
तीसरा चरण: किस्म का चुनाव और मिट्टी की उचित तैयारी
रोपण शुरू करने से पहले, यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि मिट्टी रोपण प्राप्त करने के लिए तैयार है। यहां, एक परियोजना, या यहां तक कि एक स्केच तैयार करना भी मान्य है, ताकि जगह का बेहतर उपयोग किया जा सके। इस स्तर पर, यह ध्यान में रखते हुए कि क्या लगाया जाएगा प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाया जा सकता है, क्योंकि प्रत्येक प्रकार का पौधा एक प्रकार के स्थान के लिए बेहतर अनुकूल होता है।
रोपण के लिए चुनते समय, उन उत्पादों को ध्यान में रखना आवश्यक है जो अनुकूल हैं जगह की जलवायु, मौसमी, और यह भी कि वे सीखने में कैसे उपयोगी हो सकते हैं छात्र।
किस्मों को चुनने के बाद, यह बेड, फूलदान, बक्से या किसी अन्य प्रकार की जगह तैयार करने का समय है जहां रोपण होगा।
चौथा चरण: रोपण और रखरखाव
उपरोक्त सभी चरणों का पालन करते हुए, अगले चरण में सब्जियां लगाना शामिल है। कुछ ऐसे हैं जो बीजों में लगाए जाते हैं और अन्य रोपाई में, उनमें से प्रत्येक के लिए उचित प्रक्रिया का पालन करना महत्वपूर्ण है।
एक बार रोपण चरण पूरा हो जाने के बाद, छात्र, शिक्षकों और प्रभारी कर्मचारियों के साथ, बगीचे की आवश्यक देखभाल और निगरानी के लिए जिम्मेदार होंगे।
जब फसल की अवधि आती है, तो भोजन को रसोई में भेजा जा सकता है और इसका सेवन किया जा सकता है, जिसका उपयोग स्कूल के दोपहर के भोजन के पूरक के रूप में किया जाता है। यदि स्कूल दोपहर के भोजन की पेशकश नहीं करता है, तो अन्य समाधानों के बारे में सोचना संभव है, जैसे कि परोपकारी संस्थानों को दान करना, उदाहरण के लिए।
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