हिंसा एक सामाजिक समस्या है जो स्कूलों के भीतर कार्यों में मौजूद है, और शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल सभी लोगों के बीच अलग-अलग तरीकों से प्रकट होती है। ऐसा नहीं होना चाहिए, क्योंकि स्कूल वहां शामिल विषयों के लिए नैतिकता और नैतिकता के गठन के लिए एक जगह है, चाहे वे छात्र, शिक्षक या अन्य कर्मचारी हों।
हालाँकि, हम जो देखते हैं वह जबरदस्ती की कार्रवाइयाँ हैं, जो शिक्षकों की शक्ति और सत्तावाद, समन्वय और निर्देशन द्वारा दर्शायी जाती हैं, एक श्रेणीबद्ध पैमाने पर, छात्रों के साथ पेशेवर संघर्षों के बीच जो कक्षा के भीतर प्रतिबिंबित होते हैं। कक्षा।
इसके अलावा, शहरों की सड़कों पर लगी हिंसा, घरेलू हिंसा, डकैती, तस्करी, सफेदपोश अपराधों ने युवाओं को अपनी जान गंवानी पड़ी है। एक निष्पक्ष और समतावादी समाज के रूप में विश्वसनीयता, सभी के लिए समान परिस्थितियों में सामाजिक विकास को बढ़ावा देने में सक्षम, उन्हें हिंसक बनाने के लिए, इन मॉडलों के अनुसार सामाजिक।
स्कूलों में, दिन-प्रतिदिन के रिश्तों को दूसरों के प्रति सम्मान को प्रतिबिंबित करना चाहिए, उन दृष्टिकोणों के माध्यम से जो की राजनीतिक शैक्षणिक परियोजना में प्रस्तावित उद्देश्यों को प्राप्त करने के उद्देश्य से लोगों की मित्रता, सद्भाव और एकीकरण संस्थान।
हिंसा से लड़ने के बारे में बहुत कुछ कहा जाता है, हालाँकि, इसे शाब्दिक रूप से लेने से लड़ने का मतलब लड़ाई, बमबारी, लड़ाई है, जो इसे रद्द करने के लिए एक सही अवधारणा नहीं लाता है। सार्वजनिक संस्थान स्वयं इस गलत अवधारणा का उपयोग करते हैं, एक सिद्धांत जो इन कार्यों में संलग्नता की कमी के लिए प्रेरक होना चाहिए।
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प्रेरक वर्ग जो प्रतिबिंब और सीखने को प्रोत्साहित करता है
शुरुआती कक्षाओं से इस विषय को कक्षा में लाना एक विषय के साथ काम करने का एक तरीका है। हमारे जीवन में विवादास्पद और मौजूद, प्रतिबिंब के अवसर प्रदान करना जो परिवर्तन में मदद करेगा सामाजिक।
समाचार पत्रों और पत्रिकाओं, सर्वेक्षणों, फिल्मों, संगीत, कार्टून, टेलीविजन समाचारों से कतरनों के साथ, शिक्षक संभावित रूप से विषय के बारे में चर्चा कर सकते हैं। दूसरों के लिए सम्मान का माहौल बनाने का तरीका, यह देखते हुए कि शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल सभी को भाग लेना चाहिए और इस कार्रवाई में शामिल होना चाहिए, ताकि यह न हो जाए विरोधाभासी। और चर्चाओं और प्रतिबिंब के क्षणों से कहीं आगे, शिक्षकों को समाधान और विश्लेषण का प्रस्ताव देना चाहिए। समस्याओं के बारे में आलोचना करना ताकि छात्र खुद को अभिनय करने में सक्षम समझें नागरिक।
आखिरकार, विश्वसनीयता और विश्वास बच्चों और युवाओं को यह दिखाने का सबसे अच्छा तरीका है कि जीवन की चुनौतियों और समस्याओं को दूर करना संभव है।
जुसारा डी बैरोसो द्वारा
शिक्षाशास्त्र में स्नातक किया
क्या आप इस पाठ को किसी स्कूल या शैक्षणिक कार्य में संदर्भित करना चाहेंगे? देखो:
बैरोस, जुसारा डी। "स्कूल एक्स हिंसा"; ब्राजील स्कूल. में उपलब्ध: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/escola-x-violencia.htm. 27 जून, 2021 को एक्सेस किया गया।
