ईजेए और काम की तैयारी

युवा और वयस्क शिक्षा एक शिक्षण पद्धति है जिसका उद्देश्य उन वयस्कों को अनुमति देना है जो नहीं करते हैं पारंपरिक उम्र में स्कूल जाने का अवसर मिला, अपनी पढ़ाई फिर से शुरू कर सकते हैं और पकड़ सकते हैं खोया हुआ।
ईजेए पद्धति की पेशकश करने के लिए आजकल हमारे देश में सार्वजनिक शिक्षा नेटवर्क में इन छात्रों को शामिल करने के लिए शैक्षिक नीतियों और प्रस्तावों के बारे में एक नई सोच की आवश्यकता है। अब तक जो सोचा गया है वह यह है कि इस शिक्षण खंड में विकसित शैक्षणिक कार्य प्रमुख रूप से वर्णानुक्रम में होना चाहिए। हालाँकि, साक्षरता प्रक्रिया का केवल पहला हिस्सा है। कोई यह नहीं सोच सकता कि केवल साक्षरता ही इस छात्र के सामाजिक विकास की गारंटी दे सकती है।
एक वयस्क के लिए जो अपनी पढ़ाई फिर से शुरू करता है, सबसे बड़ी इच्छा काम की तैयारी करने, स्वायत्तता पाने और पेशेवर रूप से अच्छा करने की होती है। इस अर्थ में पद्धतिगत दृष्टिकोण को बच्चों के साथ काम करने के लिए उपयोग किए जाने वाले समान मापदंडों के साथ विकसित नहीं किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, 30 वर्ष की आयु का एक छात्र, प्राथमिक विद्यालय के चौथे वर्ष के अनुरूप स्कूल के वर्षों में लौटने पर, ऐसी गतिविधि में दिलचस्पी नहीं लेगा जो कि चरित्रहीन है। इसलिए समान सामग्री को संबोधित करने की आवश्यकता है, लेकिन एक वयस्क भाषा के साथ जो इस दर्शक की इच्छा को पूरा करती है।

शिक्षा परिवर्तन का प्रबंधन करने का सबसे बड़ा और सबसे अच्छा साधन है, इसके माध्यम से मनुष्य स्वयं को और जिस दुनिया में रहता है उसे बेहतर ढंग से समझ सकता है। इस प्रकार, विकास और इसकी विशिष्टताओं को स्वीकार करने और उन पर निगरानी रखने वाला पहला शिक्षा ही होना चाहिए, अर्थात्, इसके साथ बातचीत को नवीनीकृत और बढ़ावा देना। नई।
ब्राजील ने पहले ही युवा और वयस्क साक्षरता से संबंधित मुद्दों में एक बड़ा कदम उठाया है, हालांकि हम अभी भी निरक्षरों की उच्चतम दर वाले देशों के स्कूलों में हैं। और समस्या, जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, यह है कि जो वयस्क स्कूल आते हैं वे केवल पढ़ना और लिखना सीखना नहीं चाहते हैं, वे चाहते हैं और जिस सामाजिक संदर्भ में वे रहते हैं और उससे संबंधित हैं, उसके साथ अद्यतन होने की आवश्यकता है।
कानून ९.३९४/९६ कला के अनुसार, स्कूल का अंतर बहुत बड़ा है। 37 "युवा लोगों और वयस्कों की शिक्षा को, अधिमानतः, व्यावसायिक शिक्षा के साथ, के रूप में व्यक्त किया जाना चाहिए" विनियमन", इस तरह से, और अगर कानून द्वारा प्रदान किया गया वास्तव में हुआ, तो हमारे भीतर कई और युवा होंगे स्कूल। बेरोजगारी के परिणामस्वरूप, व्यावसायिक और तकनीकी शिक्षा की खोज में काफी वृद्धि हुई है। युवा काम करना चाहते हैं, लेकिन योग्यता और अवसरों की कमी है, खासकर बुनियादी शिक्षा पूरी करने के लिए और नई तकनीकों में आंशिक महारत हासिल है।
इस वास्तविकता का एक उदाहरण संघीय शिक्षा संस्थान के PROEJA तौर-तरीकों के पाठ्यक्रमों में देखा जा सकता है गोइआनिया शहर का विज्ञान और प्रौद्योगिकी (आईएफजीओआईएएस), जिसने 27/04/2009 को इस में पाठ्यक्रमों के लिए 90 रिक्तियों का शुभारंभ किया। तौर-तरीका। मांग बड़ी है, आपूर्ति छोटी है, इस जानकारी को आबादी तक लाने के लिए उपयोग किए जाने वाले संसाधनों का उल्लेख नहीं है। प्रस्ताव बहुत अच्छा है, लेकिन इसमें अधिक समर्पण की कमी है, अधिकांश आबादी को अवसर की जानकारी भी नहीं है, और जो लोग रहते हैं उन्हें कड़ी प्रतिस्पर्धा का सामना करना पड़ता है।
संक्षेप में, महत्वपूर्ण बात यह है कि हम (पुनः) युवा लोगों और वयस्कों के लिए शिक्षा की अपनी अवधारणा पर विचार करते हैं; उनमें पढ़ने की भूख है और सीखने की इच्छा है, लेकिन व्यापक रूप से, उन लोगों की विशेषता है जिनके पास पहले से ही जीवन का अनुभव है, जिन्हें इससे कहीं अधिक की आवश्यकता है खुद को लिखने और पारंपरिक पठन को सबसे ऊपर नागरिकता होने और पूरी तरह से प्रयोग करने के मुद्दे द्वारा थोपी गई रेखाओं के बीच पढ़ने की जरूरत है।

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Giuliano Freitas द्वारा
शिक्षाशास्त्र में स्नातक किया
ब्राजील स्कूल टीम

शिक्षा - ब्राजील स्कूल

क्या आप इस पाठ को किसी स्कूल या शैक्षणिक कार्य में संदर्भित करना चाहेंगे? देखो:

फ्रीटास, गिउलिआनो मार्टिंस डे। "ईजेए और काम की तैयारी"; ब्राजील स्कूल. में उपलब्ध: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/a-eja-preparo-para-trabalho.htm. 27 जून, 2021 को एक्सेस किया गया।