पुस्तकालय निष्क्रिय क्यों हैं? पुस्तकालय आलस्य

पढ़ना-लिखना जानना अब कुछ लोगों के लिए विशेषाधिकार नहीं रह गया है। यदि अतीत में यह अभिजात वर्ग के लिए प्रतिबंधित था, तो आज, 14 मिलियन निरक्षरों के बावजूद, जो अभी भी मौजूद हैं, जैसा कि आईबीजीई द्वारा बताया गया है, जो देखा जा सकता है वह साक्षरता के सार्वभौमिकरण की दिशा में एक प्रगति है। हालाँकि, साक्षर लोगों की संख्या के संबंध में प्रगति और देश भर में पुस्तकालयों के विस्तार के साथ, ब्राज़ीलियाई लोग शायद ही कभी इस जगह को पढ़ने के लिए समर्पित करते हैं।

2012 की पहली छमाही में इंस्टिट्यूट प्रो-लिव्रो द्वारा किए गए एक अध्ययन में, "ब्राजील में पढ़ने के पोर्ट्रेट्स" शीर्षक से, शोध से पता चला डेटा खतरनाक है। यह संकेत दिया गया है कि ब्राजील की 75% आबादी ने कभी पुस्तकालय में कदम नहीं रखा है, एक ऐसा तथ्य जो सीधे दृष्टि से जुड़ा हुआ है पढ़ने के अभ्यास पर लोगों की प्रधानता: कुछ नीरस, उबाऊ, कठिन, एक सुखद अभ्यास के रूप में नहीं देखा या आनंद। इस घटना के लिए संभावित स्पष्टीकरण ऐतिहासिक और सांस्कृतिक मुद्दों में व्याप्त हैं, जो सीधे सामाजिक व्यवहार पर प्रतिबिंबित होते हैं।

इसमें योगदान देने वाले पहलुओं में से एक स्कूल प्रणाली है, जो विषयों और सामग्री से निपटती है एक खंडित तरीके से, यह सामाजिक और राजनीतिक रूप से अपरिपक्व छात्रों का निर्माण करता है, जैसा कि समाजशास्त्री एडगर मोरिन (2000) बताते हैं। छात्र किताबों के साथ एक रिश्ता बनाते हैं जो खुद को पढ़ने के आनंद पर नहीं, बल्कि अध्ययन के दायित्व पर आधारित होता है विविध सामग्री पर शोध के लिए, जो जरूरी नहीं कि छात्र अपने दैनिक जीवन से संबंधित होने में सक्षम हों व्यक्तियों। इसलिए, पढ़ना ज्ञान के विस्तार के साथ-साथ एक आनंददायक मनोरंजन अभ्यास के रूप में अपनी क्षमता के रूप में अपनी विशेषता खो देता है उपकरण (कई छात्रों के लिए कठिन और दर्दनाक) सिद्धांतों, सिद्धांतों, सूत्रों, अन्य चीजों के साथ, जैसा कि शिक्षाशास्त्र के कई पारंपरिक मानकों और पृष्ठभूमि के साथ शिक्षण द्वारा प्रचारित किया जाता है। सामग्रीवादी इस प्रकार, पुस्तकालय को अध्ययन और अनुसंधान के एक स्थान के रूप में देखा जाता है जिसमें उपस्थिति अनिवार्य होगी न कि स्वतःस्फूर्त रूप से, उन लोगों के बीच जो इस वातावरण को पसंद करते हैं।

हालाँकि, पुस्तकालयों की आलस्य या खाली होना केवल इस शैक्षणिक पहलू के कारण अध्ययन के वर्षों में निर्मित सहानुभूति की कमी के कारण नहीं है। यह ब्राजीलियाई समाज की एक सांस्कृतिक विशेषता है, एक ऐसा समाज जिसमें ऐतिहासिक रूप से, जैसा कि ऊपर कहा गया है, पुस्तकों को पढ़ना और उन तक पहुंच अभिजात्य वर्ग तक ही सीमित थी। इसके अलावा, एक पूंजीवादी प्रकृति का समाज, जिसमें हम रहते हैं, अंत में आम आदमी के रोजमर्रा के जीवन में एक केंद्रीय गतिविधि के रूप में काम करता है, बौद्धिक जीवन को दूसरे स्तर पर ले जाता है। इसलिए, काम और आने-जाने के बीच के लंबे घंटों में न केवल समय लगता है, बल्कि व्यक्तियों को भी इतने अधिक घंटों के आराम की आवश्यकता, एक ऐसा तथ्य जो कक्षा के बीच वर्तमान वास्तविकता को कॉन्फ़िगर करता है मेहनती।

इसके अतिरिक्त, इंटरनेट पर सूचना तक आसान पहुंच का जाल भी है। इसकी संक्षिप्त सामग्री और कई अन्य ऑडियो और वीडियो संसाधनों के साथ, यह उस ज्ञान से अधिक आकर्षक लगता है जो केवल पुस्तकों को पढ़कर प्राप्त किया जा सकता है। इस प्रकार, परिणाम पढ़ने के लिए नापसंद है, सतही सामग्री के लिए प्राथमिकता है वर्ल्ड वाइड वेब और वास्तविकता की एक अलग दृष्टि जिसमें यह वही व्यक्ति सम्मिलित करता है। यह नई तकनीकों या इंटरनेट को पढ़ने और ज्ञान का दुश्मन नहीं बनाता है, इसके विपरीत, वे उत्कृष्ट उपकरण हैं। हालांकि, यह अविश्वसनीय स्रोतों से सतही सामग्री का अस्तित्व है जो ज्ञान की खोज से समझौता कर सकता है। केवल सामग्री देखने या सुनने की तुलना में पढ़ने की आदत के लिए अधिक गहन संज्ञानात्मक और व्याख्या प्रयास की आवश्यकता होती है।

इस प्रकार, पुस्तकालयों के गैर-उपयोग के बारे में जो अनुमान लगाया जा सकता है, वह यह है कि कारकों की एक श्रृंखला परस्पर संबंधित लोग इनमें शामिल नहीं होने वाली आबादी के विशाल बहुमत में योगदान करते हैं रिक्त स्थान। जैसा कि सर्वविदित है, उन समाजों में जहां पढ़ने (और सामान्य रूप से शिक्षा) को महत्व दिया जाता है, एक तेज आलोचनात्मक भावना की प्रबलता, फिर एक अधिक व्यस्त नागरिक समाज की, अधिक सहभागी आखिरकार, जैसा कि लोकप्रिय कहावत है: "एक अच्छे पारखी के लिए, एक बूंद एक अक्षर है"।

पाउलो सिल्विनो रिबेरो
ब्राजील स्कूल सहयोगी
UNICAMP से सामाजिक विज्ञान में स्नातक - कैम्पिनास के राज्य विश्वविद्यालय
यूएनईएसपी से समाजशास्त्र में मास्टर - साओ पाउलो स्टेट यूनिवर्सिटी "जूलियो डी मेस्क्विटा फिल्हो"
यूनिकैम्प में समाजशास्त्र में डॉक्टरेट छात्र - कैम्पिनास के राज्य विश्वविद्यालय

स्रोत: ब्राजील स्कूल - https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/por-que-as-bibliotecas-estao-ociosas.htm