विषय के विधेय के रूप में कार्य करने वाली कक्षाएं

पहली धारणा जो तब उभरती है जब विषय का संबंध होता है विषय विधेय यह है कि यह हमेशा द्वारा दर्शाया जाता है विशेषण, ठीक परिभाषा से ही, जो इस तथ्य से सीमांकित है कि यह द्वारा उचित है फ़ीचर जिसे जोड़ने वाली क्रिया के माध्यम से विषय के लिए जिम्मेदार ठहराया जाता है। हालाँकि, यह उल्लेखनीय है कि कुछ धारणाएँ समय के साथ क्रिस्टलीकृत नहीं होनी चाहिए, क्योंकि वे परिवर्तन के अधीन हो जाती हैं, विशेष रूप से प्रार्थना के संदर्भ को ध्यान में रखते हुए। इतना विषय विधेय इसे केवल विशेषण ही नहीं, भाषण के अन्य भाग द्वारा भी दर्शाया जा सकता है।

इस सिद्धांत के आधार पर, जैसा कि हम आगे के बारे में थोड़ा और जांचते हैं, हम समझना शुरू कर देंगे स्पष्ट लचीलेपन, जो जाँच के बाद, अपनी क्षमता का और विस्तार कर सकते हैं भाषाविज्ञान। जैसा कि नीचे सीमांकित किया गया है, आइए हम निश्चित रूप से उदाहरणों का उपयोग करते हुए देखें:

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तो, आइए देखें कि ये शब्द वर्ग क्या हैं, कुछ उदाहरणों के साथ स्वयं को सब्सिडी देते हुए:

मूल

दोस्ती é प्रतिफल.
विषयविषय विधेय

विशेषण

लड़की é सुंदर.
विषयविषय विधेय

संज्ञा सर्वनाम

ज्ञान é हर एक चीज़.
विषयविषय विधेय

क्रिया के साधारण

प्रेम é जीने के लिए.
विषयविषय विधेय

संज्ञा अंक

विद्यार्थियोंवो हैं दो.
विषयविषय विधेय

संज्ञा शब्द

अचरज था डिनर।

विषयविषय विधेय

वानिया डुआर्टेस द्वारा
पत्र में स्नातक

क्या आप इस पाठ को किसी स्कूल या शैक्षणिक कार्य में संदर्भित करना चाहेंगे? देखो:

DUARTE, वानिया मारिया डो नैसिमेंटो। "कक्षाएं जो विषय की भविष्यवाणी के रूप में कार्य करती हैं"; ब्राजील स्कूल. में उपलब्ध: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/classes-que-atuam-como-predicativo-sujeito.htm. 27 जून, 2021 को एक्सेस किया गया।