- सीआई सोनो मैंने कहा कि मैं इसका उपयोग नहीं कर सकता और इसे एक सहायक के रूप में खा सकता हूं निबंध चे दृढ़ता से कहना सेंजा कैंबियारे सेंस। / कुछ क्रियाएँ हैं जो दोनों का उपयोग कर सकती हैं या सहायक के रूप में कर सकती हैं निबंध कितना दृढ़ता से कहना दिशा बदले बिना।
- यदि एक क्रिया एक वाक्य में सकर्मक भावना के विपरीत अकर्मक है, तो इसका उपयोग किया जा सकता है यदि इसके पूरक हैं।/ यदि किसी क्रिया का वाक्य में सकर्मक या अकर्मक विचार है, तो वह अपने पूरक के अनुसार निबंध और औसत दोनों का उपयोग कर सकता है।
- पार्टी परिमित है।/ पार्टी खत्म हो गयी। (इस मामले में क्रिया 'finire' अकर्मक है)
- गिउलिया हा परिमित डी स्टूडियो। / गिउलिया ने अभी-अभी पढ़ाई पूरी की है। (इस मामले में क्रिया 'finire' सकर्मक है)
- लो स्पेट्टाकोलो यह कमिटिया है. / शो शुरू हो गया है। (इस मामले में क्रिया 'cominciare' अकर्मक है)
- ग्यूसेप कमिटिया है भुगतान करने के लिए मैं जारी हूं। / ग्यूसेप ने बिलों का भुगतान करना शुरू कर दिया। (इस मामले में क्रिया 'cominciare' सकर्मक है)
- गिउलिया यह विनिमय है मेरे साथ। / मेरे साथ गिउलिया बदल गया। (इस मामले में क्रिया 'कैंबियारे' अकर्मक है)
- गिउलिया विनिमय है gli occhiali dasol./ Giulia ने अपना धूप का चश्मा बदल दिया। (इस मामले में क्रिया 'कैंबियारे' सकर्मक है)
वेदी ग्लि esempi:/ उदाहरण देखें:
(लाइव) गिउलिया ha/ vulsute. है मोल्टी एनी के दौरान रियो डी जनेरियो के लिए। / गिउलिया कई वर्षों तक रियो डी जनेरियो में रहे।
(पियोवर) आईरी सेरा हे/पियोवुतो. है. / कल रात बारिश हुई।
ऑस्सर्वसियोन: / प्रेक्षण: तब, यह समझा जाता है कि 'विवर' और 'पियोवर' दोनों सहायक क्रियाओं का उपयोग करना सही है।
Vedi degli esempi: / कुछ उदाहरण देखें:
१) (परिष्कृत)
2) (शुरू)
3) (बदलें)
ध्यान दें! / घड़ी!
इस तरह की और भी क्रियाएँ हैं जिन्हें आप ऊपर के उदाहरणों में देख सकते हैं। वे हैं: लीप, इनिज़िएरे, स्केंडर दूसरों के बीच में।
इसाबेला रीस डी पाउला
ब्राजील स्कूल सहयोगी
पुर्तगाली और इतालवी में योग्यता के साथ भाषाओं में स्नातक
रियो डी जनेरियो के संघीय विश्वविद्यालय द्वारा - UFRJ
इतालवी - ब्राजील स्कूल
स्रोत: ब्राजील स्कूल - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/essere-avere-usati-come-ausiliari-particolarita.htm
