L'éducation religieuse est une matière de l'éducation de base brésilienne, où son objectif L'essentiel est de proposer des réflexions sur les fondements, les coutumes et les valeurs des différentes religions existant dans le société.
C'est une discipline qui se caractérise par la recherche de la compréhension des différentes formes de religion, l'exploration des thèmes de ses intérêt de manière interdisciplinaire, à travers des activités qui encouragent avant tout le dialogue et le respect entre religieux.
Ainsi, l'enseignement religieux peut être dispensé de deux manières: confessionnal, lorsque des informations sont données exclusivement sur une certaine religion ou sur la multi-religieux ou alors interreligieux, en fournissant des informations sur les principaux groupes religieux.
Du point de vue de l'école en tant qu'institution pluraliste, l'orientation de l'enseignement religieux vise à éveiller la religiosité chez les élèves, de l'enfance à l'adolescence. Cependant, il s'agit d'une pratique qui peut également se produire dans l'environnement familial.
l'enseignement religieux au Brésil
La Constitution fédérale de 1988 stipule que le Brésil est un État laïc et, par conséquent, ne peut promouvoir ou défendre les doctrines d'aucune religion. Pour cette raison, la discipline de l'enseignement religieux est facultative, c'est-à-dire que personne ne peut être contraint de la suivre et qu'elle n'a pas non plus d'influence sur les résultats scolaires de l'élève.
En ce sens, la loi des orientations et des bases de l'éducation nationale, selon le CF, réaffirme le caractère facultatif de la discipline, comme le prescrit l'article 33 :
De l'art. 33. L'enseignement religieux, avec inscription facultative, fait partie intégrante de l'éducation de base du citoyen et constitue une discipline dans les heures normales de l'école. écoles élémentaires publiques, garantissant le respect de la diversité culturelle religieuse du Brésil, interdisaient toute forme de prosélytisme.
§ 1 Les systèmes éducatifs réglementeront les procédures de définition des contenus de l'enseignement religieux et établiront les normes de qualification et d'admission des enseignants.
§ 2 Les systèmes éducatifs entendront une entité civile, constituée par différentes confessions religieuses, pour la définition des contenus de l'enseignement religieux.
Cependant, le 27 septembre 2017, une décision de la Cour suprême a décidé d'établir que l'enseignement religieux dans les écoles publiques peut avoir le caractère confessionnel, c'est-à-dire que les cours peuvent être enseignés selon les enseignements d'une religion spécifique, cependant, il a toujours le caractère optionnel.
Voir aussi la signification de doctrine, prosélytisme et diversité religieuse.
