En 1762, Jean-Jacques Rousseau publie Emilio ou alors de l'éducation. Ce traité, totalement nouveau pour l'époque, a rencontré un grand succès, révolutionnant la pédagogie et servant de point de départ aux théories de tous les grands éducateurs des XIXe et XXe siècles. C'est un roman pédagogique qui raconte l'éducation d'un noble et riche orphelin, Emilio, de sa naissance à son mariage.
Fidèle à son principe selon lequel l'homme naît naturellement bon, Rousseau estime qu'il faut partir des instincts naturels de l'enfant pour les développer. LES éducation négative (celui proposé par le philosophe), dans lequel le rôle du précepteur (enseignant) est avant tout de préserver l'enfant, il doit remplacer le éducation positive qui forme l'intelligence prématurément et inconsidérément. Le cycle complet de cette nouvelle formation comprend quatre périodes :
1. La première période va de 0 à 5 (zéro à cinq) ans, correspondant à une vie purement physique, capable de fortifier le corps sans le forcer; période spontanée et orientée grâce notamment à l'allaitement maternel ;
2. La deuxième période va de 5 à 12 (cinq à douze) ans et est celle où l'enfant développe son corps et son caractère au contact des réalités naturelles, sans l'intervention active de son tuteur ;
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3. Le précepteur intervient plus directement dans la troisième période, qui va de 12 à 15 (douze à quinze) ans, période au cours de laquelle le jeune s'initie, essentiellement par l'expérience, à la géographie et à la physique, tout en apprenant un métier manuel ou un métier ;
4. De 15 à 20 (quinze à vingt) est la quatrième période où l'homme s'épanouit dans la vie morale, religieuse et sociale.
C'est donc le modèle d'éducation de base proposé par Rousseau pour remplacer l'éducation traditionnelle qui, au nom de la civilisation et du progrès, oblige les hommes à développer chez les enfants la formation de l'intellect seul aux dépens de l'éducation physique, du caractère moral et de la nature de chacun individuel.
Par João Francisco P. Cabral
Collaborateur scolaire au Brésil
Diplômé en Philosophie de l'Université Fédérale d'Uberlândia - UFU
Étudiante en Master de Philosophie à l'Université d'État de Campinas - UNICAMP
Philosophie - École du Brésil
Souhaitez-vous référencer ce texte dans un travail scolaire ou académique? Voir:
CABRAL, João Francisco Pereira. « L'éducation dans « Emile » de Rousseau; École du Brésil. Disponible en: https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/a-educacao-no-emilio-rousseau.htm. Consulté le 29 juin 2021.